略论管理人才创造品格的塑造

　　摘要：创造品格是一种能保证创造意识真正形成并在创造力体系中发挥诱导、激发作用，促使创造见识和创造技能提升并用以实现创造性管理目标的心理力量。开发和提升管理人才创造力，必须从文化环境建设、思想认识修养、实践活动磨练，以及自我训练与心理调适等方面着手加强创造品格的塑造。
　　关键词：管理人才；创造力；创造品格；影响；塑造
　　创造力是管理人才必须具备的一种突破旧事物、开创新局面、获得新成果、提供新价值的能力，由创造意识、创造品格、创造见识和创造技能构成与相互作用决定。创造品格在这一构成与决定过程中具有非常重要的地位，开发和提升管理人才创造力必须高度重视并通过有效途径与方式加强其创造品格的塑造。
　　一、创造品格在创造力体系中的重要地位
　　对管理人才来说，创造品格是无畏、专注、勤奋、坚定、坚韧、胆量、果敢等有利于完成管理创新任务的个性品质的总和，其能保证创造意识形成并在创造力体系中发挥诱导、激发作用，促使创造见识和创造技能提升并用以实现创造性管理目标，是决定管理人才创造力水平高低的重要变量。
　　（一）创造品格有助于管理人才创造意识的形成和强化。一个人刚强果敢，坚定无畏，才会不畏嘲讽、打击，不惧艰难、困苦，让心中充满“我要改革，我要创新”的强烈愿望。而如果懒散怠惰，悲观怯弱，把可能遇到的困难想得很多，把失败可能带来的问题想得很严重，自然不会有创新的愿望和冲动，即使有了，很快也会烟消云散。
　　（二）创造见识，作为创造性的认识能力对各种与管理创新有关信息的收集、整理、加工、提炼，作为创造性认识成果向上级或员工的正式提出，始终需要有创造品格强有力的支持。具体可从以下四个方面来理解：
　　第一，创造品格使人能忍受认识过程的艰辛。透过事物的现象抓住本质和规律是一个充满曲折的过程，必须投入大量时间和精力，忍受各种艰辛与困苦。
　　第二，创造品格使人能有效动员自我智慧和能力。与人相处，难免产生摩擦和冲突，面临内外不利因素，难免遭遇挫折和失败。一个人如果心地狭隘，斤斤计较，就会被这些东西捆住手脚，无法振作精神，集中心力进行创造性的思考，形成创造性的判断。在工作中遭遇失败在所难免，但只有那些心胸宽大，勇敢而坦然承认失败的人，才能真正认清失败的原因，找到新的思路和方法，而不是忙于寻找借口和托词。
　　第三，创造品格使人能获得找到好主意的更多机会。天才之所以成为天才，是因为有一颗好奇心。
　　第四，公开创新见解也需要创造品格的支持。拿破仑•希尔说：“你最好在心理上做个准备，使自己理解，想要成为一个思想方法正确的人，必须具备坚强的性格。正确的思想方法，有时会受到某种力量的暂时性惩罚。”
　　（三）创造品格在很大程度上决定创造技能的形成、改善和作用。（1）果敢无畏，不惟书本，不惟传统，管理者才能在学习和借鉴已有创造技能的基础上，加强消化吸收，形成自己独具一格的创造风格。（2）掌握现有的创造技能，在实践中探索和总结新的创造技能，需要管理者付出艰苦的努力，一个人如果没有顽强的意志和坚忍不拔的精神，就不可能在创造技能上有所发明，有所前进。（3）创造品格是创造技能赖以有效发挥的重要条件。一旦有关创造的大政方针确定下来，整个创造过程就是怎样选择和运用创造技能达成目标的活动。选择和运用创造技能需要精明和智慧，但也与人们的无畏、专注、勤奋、坚定、坚韧、胆量、果敢等稳定性心理倾向密切联系在一起。
　　二、管理人才创造品格塑造途径与方式
　　综上所述，创造品格在创造力的构成与决定中具有非常重要的影响，开发和提升管理人才创造力，就必须高度重视和切实加强创造品格的塑造。塑造管理人才创造品格是一项复杂、细致的工作，其主要途径与方式在于：
　　（一）建立良好的文化环境。管理人才只能适应，而不是选择社会环境，因此，不可避免要依据社会文化与价值取向来塑造和表现自己的品格。建立良好文化环境，对于管理人才创造品格的塑造来说，无疑是非常重要和必要的选择。
　　（二）提高思想认识修养水平。每个管理人才都难免存在对自己个性心理构成不良压力的思想、观点、习惯，对此，一定要充分认识其错误实质，并坚决予以摈弃，同时多接受一些积极向上的思想、观点，提高自己的思想认识修养水平。高尚的理想和信念能够使人胸襟开阔，谦虚豁达，不斤斤计较个人和眼前得失，具有正义心、道德感，自觉与环境保持和谐统一；积极对社会、组织和他人负责，热爱人类、生命和生活，能够使人变得坚强刚毅，积极向上，情绪稳定，锲而不舍；坚信道路曲折，前途光明，能使人坚忍不拔，热情乐观，既不会被眼前的困难、暂时的挫折吓倒，也不会因为一时成功而自满、松懈。提高思想认识修养水平，是一个不断学习和接受思想教育的过程。在日常管理中，尤其是培训，绝不能忽视灌输正确世界观、历史观和人生观。
　　（三）加强实践活动的磨练。莎士比亚说：“升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。”管理人才要自觉地到实践活动中磨练自己，企业应该鼓励管理人才在大风大浪中锻炼成长。一个人在生活与工作中不断挑战自我的胆怯、不幸与失败，就会逐渐变得坚强、豁达；向一切不满意的事物、现象挑战，就能像战士一样斗志昂扬；勇敢接受更多的工作任务，尤其是承担具有挑战性的职责，敢于探索陌生的领域，经历一些未曾经历过或自己一向认为力所不及的事情，不仅能锤炼意志和韧性，同时，也能使人因为成就感而变得更加热情与自信；在完成工作任务的过程中，当遇到最恶劣、最不利的情况时，要敢于破釜沉舟，置于死地而后生，这有助于使人保持“必胜”的勇气和热忱；要不断确定和完善目标，在达到这个目标之前，再定出另一个目标，并努力去完成它。这样做，可以提供兴奋和挑战，保持热忱不减。
　　（四）坚持和加强自我训练。创造品格的形成和强化也是一个自我自觉训练的过程，其方法有：（1）养成大声说话的习惯。（２）在各种会议场合，只要允许，可以选择前排就座，争取尽早发言，能使你消除胆怯，增添勇气，如果总是把自己藏起来，就会形成恶性循环；（3）直接表露爱憎好恶。有人不敢表达自己的爱憎好恶，总担心别人说自己的不是。其实，我们完全不必考虑别人否定的反馈信号，如果你喜欢某人、某事就说出来，让人知道。（4）在很多情况下，想做什么，就立即行动，不必一定要找到充分的理由。（5）积极参加一些具有刺激性、对抗性和一定程度危险性的活动。（6）学会用积极的语言，正面地进行自我暗示。（7）学会通过想象在脑海中形成清晰的成功的意象。（8）在每每行动之前，对自己来一段鼓舞精神，激励斗志的讲话，这种训练能不断增加一个人的勇气、坚定与果敢。
　　（五）注意自我心理调适。经过上述努力，管理者可能已经具有适合担当创造性任务的个性心理品质，但要真正使其保持在良好状态，还有赖于运用下述方法，不断地进行自我调适。（1）要为好消息和有趣的事情而高兴、庆贺，并尽可能与他人分享，这样，在感染别人的同时，也能让自己精神放松，情绪饱满；（2）要经常提醒自己保持必要的节制，做到欲望适度，喜怒哀乐适度，避免因为过“度”而导致心理的紊乱；（3）要学会排解内心的忧愁、苦闷和失落。失败和待遇不公，是常有的事情，忧愁、苦闷和失落也是很正常的情绪，但不能让其在心中沉淀、积淤，必须适时地化解、排除。遇到不顺心的事情，特别是遇到失败的打击，必须学会朝积极的方面看问题，这既可以摆脱消极苦闷的情绪，又能丰富自己，为将来更好的发展进行铺垫。（4）要学会避免让无休止的猜测、分析纠缠自己。如果经常不断地猜测自我的缺点和问题，猜测行动可能出现的偏差，无休止地分析过去行为及其可能造成的结果，生活在人为制造的恐惧阴影之中，决不会有好的心态。在生活中，应该学会尽量少去揣度自己，以免无事生非，自找烦恼。当别人言行并无贬损之意却可能引起消极的自我揣度时，不妨通过一定方式坦然地证实一下，疑云自然消失；（5）外界的东西是变化的，如果过分依赖外物，必然使心理世界经常陷入纷乱与困扰之中。拥有一份内心的安全感，是个性心理调适的重要任务。
　　
　　参考文献：
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