劳动力市场就业与招聘调查报告

　　摘要：笔者对劳动力市场进行了调查，调查涉及到一些企业和高职毕业生，通过对企业和高职学生的了解，总结了企业招聘人才与学生就业观念的对比，以及关于高职教育所起的作用分析。
　　关键词：劳动力市场；就业；招聘；高职教育
　　现在经常听到学生抱怨“找不到工作”，同时企业也在诉苦“招聘不到适合人才”，造成这种问题的原因在哪里？笔者利用工作之余进行了劳动力市场调查。走访了一些企业、并与高职院校学生进行沟通，同时深入各大毕业生招聘现场，获得了许多很有价值的一手资料。在调查过程中，共发放学生问卷320份，收回307份有效问卷；发放企业问卷300份，收回275份有效问卷，非常详尽的了解了劳动力市场的情况。
　　结果与分析
　　一、 企业调查问卷统计结果
　　1、总体情况。收回的275份问卷中，涉及到237个企业，其中国营企业43个占15.64%；集体企业11个占4%；私营企业165个占60%；合资合作企业23个占8.36%；其他20个占7.27%。在这些企业当中，大型企业72个占26.18%；中型企业82个占29.82%；小型企业113个占41.09%。因为笔者所在高职院校，学生就业的竞争力相对较弱，所以在进行调查时尽可能符合本校学生的就业需求，选择中小企业和私营企业为主要调查对象，同时兼顾其他企业。
　　2、关于企业对高职毕业生需求情况的调查。
　　当问到是否需要高职院校毕业生时，70.91%的企业回答需要，问及原因，主要有职业院校学生更专业、有技能、实践多、踏实肯干等。80%的企业准备招聘的是技术人才，管理人才占26.18%，说明企业实际缺乏的大多还是技术人才。在招聘过程中遇到过困难的占54.19%，遇到的困难主要有没经验（19.46%），能力差（16.11%），不能胜任（10.74%），专业不对口（10.07%），要求待遇高（8.05%），员工好高骛远（8.03%）等几个方面；在招聘过程中遇到各种各样的困难说明企业想要招聘到合适的人才不是非常容易，所以很多企业都会选择多招聘一些人才作为储备。在招聘中更看重毕业生哪些因素（本题多选），有无相关工作实践经历占81.45%，其次为专业是否对口（50.55%）和学历层次（35.27%），其余学习成绩、是否担任过班干部、性别、相貌身高等选项相对比例较小，由此说明企业更看中学生的实际工作能力。企业给毕业生的薪酬情况为800—1000占44.36%，1001—1500占32.73%，800元以下和1500元以上的占比例相对较小，说明企业付给刚毕业的学生的工资根据不同的工种、工作条件和专业区别不是很大，基本能满足刚毕业学生的日常生活开销。当问到最近几年金融危机下使企业对人才有什么新需求时，23.91%的选择了综合能力强、沟通能力强、人际关系好，23.19%的选择了有责任心敢于做事勇于创新、为企业利益着想，19.57%选择了更专业、更熟悉岗位工作的人才，其余职业素质好、心理素质好、团队合作能力强、与金融危机无关等选项选择比例较小；说明由于金融危机的影响，企业更需要有很强工作能力、事业心强的员工为企业服务。
　　二、学生调查问卷统计结果
　　1、总体情况。收回的307份问卷中，涉及到69所高职院校学生（绝大部分是河北的高职院校，这也符合职业院校为本地服务的宗旨）。其中两年高职82人占26.71%；三年高职225人占73.29%。男同学144人占46.91%；女同学163人占53.09%。现在职业院校中的高职教育大部分为三年，因此学生也以三年高职居多，这符合现实情况。男女生比例接近1：1，有助于全面了解高职学生的就业需求。
　　3、关于学生对就业情况的调查。当问到就业前景时，55.37%的学生认为一般，26.06%的学生认为乐观，18.57%的学生认为不乐观；说明学生对就业的现状有一定的认识。当问到你认为用人单位最看重哪些因素（多选）时，86.97%的学生认为是有无相关工作实践经历，48.53%的认为是学历层次，39.09%的认为是所学专业是否对口，其他选项如学习成绩、学校老师的推荐、是否担任过学生干部、性别、相貌与身高选择的相对较少，在12%—16%之间；说明高职学生对于工作经验还是很看重的。对于薪酬的考虑，30.62%的选择了1500—2000,26.71%选择了1000—1500,1000元以下和2000元以上的相对较少；说明学生对工资的要求有一定的务实性但还是偏高。对于最想进入的单位，国营企业所占比例最多36.48%，其次为合资合作单位20.20%、事业单位16.94%、私营企业14.66%、自主创业14.66%；说明那些大的国营企业对毕业生还是很有吸引力的。择业时考虑较多的是69.06%选择个人发展机会，37.46%选择经济收入，14.33%选择生活环境；说明学生对于今后的发展还是很看重的。关于就业难的主要原因（双项选择），56.03%选择缺乏实际技能与经验，51.47%选择就业人数过多，24.76%选择就业期望过高；说明学生还是希望能在校内学习到更多的与岗位工作相适应的知识。
　　分析与讨论
　　一、企业招聘人才与学生就业观念的对比
　　对比企业调查问卷与学生调查问卷发现，不好招聘人才与就业难是一个相对现象。涉及到企业的经济效益和自身利益希望招聘到踏实肯干、有事业心、工作能力强，同时又不要求高工资的员工；而现在的毕业生往往吃苦耐劳精神差一些又要求相对较高的工资，即使在知道企业愿意招聘有很多专业知识和技能的员工的时候，有一些学生还是不愿意付出更多的时间和精力去学习相关理论与实践。由于这一系列的愿意，就造成了现在的就业难的现象发生。
　　二、关于高职教育所起的作用分析。
　　1、关于培养人才的方向
　　主要应适应市场的需求，根据市场需要来设置专业和专业的教学计划，使学生能在在校期间就了解实际的社会环境、工作环境、以及岗位工作；让学生在即将毕业、找工作的过程中有明确的目标，不盲目，并在找到工作后很快适应工作、并积极投入到工作中。
　　例如笔者所在的电子商务专业就准备进行一些教学模式改革，把学生的课程设置做一些修改。把原来的每学期几门课，这几门课都是周学时多少，改为每学期几门课，几门课都各上几周，也就是模块化分阶段教学。这样，学生可以每学期掌握1—2种技能，比如有个学期总体计划为网页设计与制作及发布，那学到的课程主要有：数据库基础、flash、网络程序设计—ASP、网页设计与制作、网络安全、Web标准与网站重构。学生通过本学期的学习自然就能掌握网页设计的理论知识和技巧，并熟练使用。当就业市场的需求发生变化后，有可能不需要电子商务专业的学生掌握网页设计与制作的知识的时候，那我们可以把这一学期的主要任务改为其他市场需要的理论与实践知识。这样就可以紧随市场的变化而培养出适应市场的毕业生。
　　2、关于对学生就业观念的教育
　　现在的学生都有些眼高手低、好高骛远，在找工作过程中体现的尤为明显。本身高职学生的学历就不高，可是有些学生没有很好的摆放自己的位置，希望找到工作环境好、工作清闲、工资高的工作，当然有这种想法没有错，但实际操作起来就比较困难了。因此学生在校学习期间，就业指导教师要针对学生的这些观念，设法让学生更多的接触社会、了解社会，改变传统的就业、择业观念，增加毕业生的就业率。
　　结束语
　　笔者作为高职院校教师，经过此次调查，了解了企业对高职毕业生的招聘需求和高职毕业生的就业要求。希望通过改变高职教育的一些观念、课程设置和教学计划来促进毕业生的就业以达到企业、毕业生、高职教育的“三赢”局面。