试论技工院校的职业指导工作

　　摘要：职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的就业观念。本文通过对技工院校职业指导工作开展的重要意义进行分析，阐述了在当前社会形势下如何全面、深入、系统地对技校生进行职业指导，从而实现学生个人和社会的全面发展。
　　关键词：职业指导；技工教育；就业
　　
　　职业指导是随着经济社会和职业的发展应运而生的。当前，随着毕业生就业制度的改革及就业形势的改变，学校毕业生的就业形式日益严峻，作为技校生，就业压力更大。在技工院校开展职业指导，指引学生树立和谐的人职匹配理念，从而促进学生职业素质的提高，使其更好地实现就业和就业稳定，是促进社会整体发展和个人全面发展的重要举措。
　　
　　一、 技工院校职业指导工作开展的重要意义
　　1. 职业指导有助于学生完善职业规划
　　根据西方国家职业教育的经验，加强职业生涯规划指导工作意义重大，它有利于学生实现就业理想，有利于学生更好地适应社会的实际需求，也有利于学生在校期间的学习。因此，加强有计划的、系统的就业指导工作，能帮助他们从自身条件到社会条件进行综合考虑，引导他们正确选择职业目标，设计符合个人实际又适合社会发展趋势的合理的职业生涯规划，使学生有更好的人生态度迎接新的生活，并结合自己的实际更好地追求新知，为实现其自身人生价值奠定良好的基础。
　　
　　2. 职业指导助于学生就业心理的调整
　　技校毕业生踏出校门走向社会多数还是处于18至20岁左右的年龄段，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前无所适从、束手无策。针对目前毕业生在就业过程中出现的各种心理问题和心理障碍，学校应广泛开展心理辅导，加强对毕业生心理的个案研究、指导和心理辅导，解决毕业生在择业中表现出来的因就业心理不成熟造成的就业期望值过高、追潮流、报冷门、择业标准不现实或遇到困难就紧张、焦虑、恐惧、自卑等不良心理状态，教育毕业生及时就业，树立再创业意识，更新就业观念，树立起自信心。
　　
　　二、 如何加强技工院校的职业指导
　　1. 从低年级开始，加强学生的入学教育
　　学生从普通中学进入技校校园，是人生的一大转折，大多数学生感到无所适从。针对这些现状，学校应通过人学教育及择业指导，首先对学生进行学校各个专业的介绍，帮助学生了解本职校不同阶段的学习情况和基本要求，了解自己所学的专业在社会经济中的特殊地位和作用，社会的需求及就业群体的素质要求，从而使学生从迷惘的情绪中解脱出来，重新审视自己，全面认识自己的人生价值，树立正确的职业理想和正确的职业观，不断提高自己对未来社会的适应能力和职业发展的素质和能力要求，做好职业准备，迈好职业生涯的第一步，从而走好三年的职校之路。
　　
　　2. 加强学生的职业核心能力训练，提高职业素养的培训
　　未来社会对劳动者综合素质的要求是越来越高。提高学生职业素质是时展的要求，是学生在激烈市场经济大潮中，求生存、求发展的必经之路。为了适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心长期以来一直致力于开发一个为就业服务的职业核心能力体系，此项工作得到社会各界的积极响应和支持。职业核心能力是一种完成工作任务的过程能力和执行能力，是从职业活动中抽象出来也要能返回到职业活动中去的，注重社会实践活动，提高学生综合素质，其中包括自身的道德素质、人文素质，适应社会的能力、继续学习的能力、创新精神和实践能力。因此在技校开展职业核心能力课程是强化学生的职业理想，形成学生持久、稳定的奋发向上的动力的一个很好的途径。
　　
　　3. 加强校企合作，帮助学生尽快进入职业角色
　　学生在学校进行专业理论知识的学习只是一种感性的认识，如果要让他们能真正具备一定的操作能力，符合企业的录用标准，必须有一个真实的工作环境让他们进行实践，让他们走进企业中去。例如组织他们参观人才市场、劳务市场，进行社会调查，让他们身临其境提前感受应聘的场面；走进企业，了解职业岗位对从业人员素质的要求，从而让他们养成良好的职业个性，心理品质，激发职业兴趣；至于一线教学的老师也要亲自到企业去，学习企业的管理模式及生产实际，从而更好的将实际运用到教学；或者同时邀请企业来校宣讲，让学生提前了解企业的文化及要求，寻找自身的差距，从而改进其学习方向。
　　
　　4. 加强职业指导师资建设，建立完善的就业指导体系
　　加快职业指导师资建设是搞好职业指导工作的重要条件。从现在多数技校的就业指导工作人员看来，主力军是学校的就业指导部门和学生思想政治工作队伍，而受过正规职业指导理论培训和实践，具有职业指导师资格的人员相对较少，在很大程度上影响了技工学校就业指导工作质量的提高。因此，要提高职业指导工作的质量，培养学生正确的职业态度和择业技，必须组织这批老师进行正规的职业资格认证培训和考试，鼓励他们全面提高自身素质，走职业化、专家化发展的道路，形成一支专业的职业指导师队伍。
　　
　　技校教育不仅要对学生的专业知识、专业技能加强教育与训练，更应注重对学生的就业指导，引导学生树立正确的择业观、价值观，培养他们的社会责任感和爱岗敬业精神。加强技校的就业指导工作，不仅能帮助学生更好地了解所选职业的特点，引导学生进行有效的职业生涯规划，找到适合自己的社会岗位，为事业的成功和人生价值的实现奠定基础．而且能够让学生接受最适合自己特点的职业教育，使其具有能够适应未来发展的良好素质，为以后职业生涯的成功奠定基础。
　　参考文献
　　1． 朱启臻。职业指导理论与方法。北京：人民教育出版社，1996.
　　2． 劳动和社会保障部教材办公室。职业指导。北京：中国劳动出版社，1999.
　　3． 陈绍奇，叶梓效。毕业生就业指导。广州：广东高等教育出版社，1999.