天才的摇篮----论中小学图书馆在素质教育中的作用

　　摘要：本文通过对中学图书馆开办的目的和职能，论述了中学图书馆在素质教育中的作用，并进一步阐述了如何使这一作用得以发挥。
　　关键词：图书馆素质教育全面发展专长
　　有人说，图书馆是天才的摇篮。还有人说：学校图书馆是素质教育的粮仓。这话有一定道理，因为图书馆的功能就是为人才的培养做准备的，下面从几个方面进行论述。
　　一、中小学图书馆的开办目的与职能。
　　江泽民同志提出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”邓小平同志1983年对北京景山学校的题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”指明了现在中小学图书馆的开办目的和职能。
　　现在社会上还有部分人存在这样的认识：中小学教育主要是教师运用高质量的教育方法去教育学生，图书馆只是学校存放书籍的处所，为教师提供一些教学数据而已，只是学校的题库罢了，并无很大作用，是一个可有可无的机构，不用说安排专人管理图书，更不用说专门设立中小学图书馆了。这种认识导致一些学校不重视图书馆的建设，还有一些学校则不注意馆藏图书的结构，使得中小学图书馆不能发挥其在素质教育中的作用。这是因为他们没有真正认识到中小学图书馆开办的目的所造成的。设立中小学图书馆的目的并非仅仅停留在藏书上，现代中小学图书馆的开办目的应该是为了让学校面向全体学生，全面培养其高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力与审美能力以及健康个性的教育，成为培养真正人才的场所。
　　书籍是人类智慧的结晶，它包罗万象，能给予学生丰富的知识和经验。在素质教育的今天，收藏书籍更是中小学图书馆的职能之一。随着信息时代的发展，传播知识的载体也多样化了，磁带、微缩胶卷、光盘、电话线、光缆等等；传播知识的媒介也在多元发展，如电视、电影、电话、网络，使人类信息的交流越来越方便、快捷，越来越直接、生动。磁带、微缩胶卷、光盘的收集，计算机网络的建设也使现代中小学图书馆的职能得到更加充分的发挥。
　　另外，营造中小学生阅览、自学的舒适环境，正确引导学生自主阅读、学习，开展校园网际交流，也是中小学图书馆的重要工作。
　　二、小学图书馆在素质教育中的作用。
　　中小学图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学服务的机构。在中小学的教育活动中，图书馆是教育教学的三大要素之一，是学生的第二课堂。图书馆通过为学生提供文献阅览、借阅服务，开展阅读指导，组织各种课外活动及举办各种讲座，报告会等，使广大学生不受时间、空间的限制，充分利用各种文献数据，从中汲取在课堂和课本中学不到的知识。
　　中小学图书馆在素质教育中有着举足轻重的作用，其主要表现在以下两个方面：
　　（一）它能拓宽学生的视野，扩大学生的知识面，使学生得到全面发展。
　　1．德育方面。
　　在文献资料中，有不少的书籍是有利于学生德行培养的。一些名著有利于学生建立起正确的人生观，也有利于学生的心智健全，使学生在个性、品质、伦理、毅志方面能得到很好的教育。如《钢铁是怎样炼成的》一书，书中保尔•柯察金那爱憎分明的个性，开朗的性格，强烈的爱国精神，对生命的无限热爱，对事业的执着追求，在眼盲之后仍坚持写作的坚强毅志，对看过这本书的学生来说，无疑是一种鞭策，使学生在潜意识中留下了一个学习的榜样。
　　2．智育方面。
　　科学技术是第一生产力。学生只凭在课堂上的学习来掌握丰富的科技知识是做不到的。课本知识仅仅给学生传授最基本的科学原理和一些简单的实验，而图书馆里丰富多样的视听文献资料，能使学生直接面对各种科技知识，使学生在这方面得到充分的发展。
　　另外，科学研究表明，多方面的阅读能让人的大脑得到充分的兴奋，有利于人类智力的开发。同时，多方面的阅读让学生在学习过程中能够从多种角度去看问题，在学习的过程中有一定的模拟性，使他们能举一反三、触类旁通。
　　3．体育方面。
　　图书馆内各种体育方面的文献资料能让学生掌握多种专业体育知识，让他们在体育锻炼中技巧不断向专业化发展，在业余生活中过得健康而又有乐趣。
　　4．美育方面。
　　生活中不乏美好的物品，自然界不乏美丽的景色，社会中不乏动人的故事，而这一切最终都收录到各种文献资料中。文字的描述，图片的展示，磁带、光盘的播放……学生将在美的世界中得到净化，得到升华。
　　（二）图书馆给学生提供自主学习提供资料，让学生能在其爱好和兴趣方面得到有利的发展。
　　俗语说：“老师引进门，修行在个人。”由此可见，学生成材并不是老师能够包办的，老师只是学生通往成功的引路人。自主学习才是学生通向成功之门的钥匙。比尔•盖茨若不是自幼喜欢计算机，又能自主地学习钻研计算机技术，那么，他就不会成为今天的计算机巨头。
　　图书馆丰富的专业文献资料，舒适安静的环境，宽敞明亮的阅览室，快捷的电子阅览室，方便的借书措施，合理的借阅制度，加上老师的正确指引，使学生的自主学习有了保证。
　　（三）为教师提高自身素质，开拓教学思路提供方便。
　　三、如何发挥中小学图书馆在素质教育中的作用。
　　1．为提高工作人员的素质必须加强业务培训。
　　中小学图书馆要在素质教育中发挥其作用，首先要加强工作人员在思想品德、心理素质、文化和艺术方面的教育，加强工作人员在文献收集、分类、采编、现代化图书管理和教学方面的培训。
　　2．严格把关进书。
　　好的书籍固然能够让学生进步，差的书籍也能毁掉一个好学生，所以，中小学图书馆要严格把关进书渠道，坚持实施审核制度。对于音像制品也要进行内容审核，禁止不利于学生健康成长的音像制品流入学校，并且要坚持引进正版。
　　3．优化藏书结构。
　　中小学图书馆主要是针对中小学生和教师服务，所以藏书要以教与学为目的。在教师方面，中小学图书馆要经常注意最新教学动态，及时地收集最新的资料；对于学生方面，中小学图书馆要了解调查学生兴趣爱好，进一些学生喜欢并有益于学生成长的书籍和其它资料，同时配合素质教育配置艺术、社会生活、自然、科技、体育、文学等方面的书籍。
　　4．正确引导学生。
　　学生有了自主学习的意愿是好事，但是我们要认识到：学生毕竟年龄小，经验不足。为了让学生能够更好的利用图书馆资源，图书馆工作人员要配合好任课老师，对学生进行正确的导读，同时指导学生如何利用图书馆，以便更快更好地借阅所需要的图书资料。
　　5．开展读书活动
　　中小学图书馆配合学校积极开展各种读书活动，如演讲比赛、作家见面会、开办文学社、创办校园报刊、学生情报交流等等。让学生在愉快中学习，在娱乐中学习。
　　6．把关网络资源。
　　随着计算机的普及，网络的运用，“黄、赌、毒”也堂而煌之的上了网。为了保护校园这块净土，不让学生受到污染，实现自动化管理的中小学图书馆要做好网络安全防范工作，一是确保管理系统的安全，二是保障上网内容的健康。
　　7．加强校际联系。
　　中小学图书馆因为学校的自身限制，藏书规模有大有小，有人工管理的，也有计算机管理的。这对发挥中小学图书馆的作用有一定的负面影响。如：文献数据片面、重复建设、信息闭塞等。为了克服这些不利因素，各中小学图书馆要加强校际之间的联系，相互交换资源，交流信息和经验，使中小学图书馆形成一个整体工程，能够更好地为教师和学生服务。
　　总之，中小学学生在良好的环境中，在负责的中小学图书馆工作人员和学校老师的辅导下自主地学习，一定会有所收获，有所成就的。在人们心目中，十几岁甚至更小就有所才能的便称为天才。那么，中小学图书馆又何尝不是天才的摇篮？