摘 要 专业连接了高校人才培养功能和社会的需求，是社会分工在高等教育过程中的表现形式。尤其是新建本科院校的专业设置要符合社会发展需求，符合学校的办学定位，要有一定的学科基础。在专业建设中，应当重视与其他同类高校的差异化发展，体现自身特色，把核心放在打造品牌专业上。
关键词 核心论文发表网,新建本科院校,特色建设,品牌专业
Refelections on Newly-built College Brand Professional Construction
ZENG Li， MA Junnian
(Lanzhou Institute of Technology， Lanzhou， Gansu 730050)
Abstract Professional connects the function of college talent training and social needs， is the social division of labor in the form in the process of higher education. Especially the specialties of newly-built universities and colleges of undergraduate course to meet the demand of social development， accord with school orientation， to a certain discipline foundation. In specialty construction， the development， differentiation and other colleges and universities should be paid great attention to reflect their own characteristics， the core on the professional brand.
Key words newly established colleges; characteristics construction; professional brand
我国的高等教育，已经由“精英化”转向了“大众化”，随着我国市场经济体制的转变，高校间的竞争有了新的内容，即生源竞争和就业市场的竞争愈见明显。就业市场的竞争主要体现在人才市场的竞争上。培养高质量的人才，适应社会需求是新建本科院校摆脱竞争的重要途径，这就需要新建本科院校因地制宜，打造品牌专业，走特色发展之路。
1 新建本科院校打造品牌专业的内涵解读
高等学校的专业设置和专业建设决定着人才培养的结构和质量，是学校办学实力的体现。在高等学校的建设和发展中学科专业建设应摆在首位。新建的本科院校，如何能在同类院校中站稳脚跟，办出特色，就必须在专业设置和专业建设上下功夫。像企业一样，企业要做强做大要有自己的特色和品牌，高校要办出特色也要打造自己的品牌，而其落脚点就是打造自己的品牌专业。
《现代汉语词典》里对“品牌”的定义为：指企业及其所提供的商品或服务的综合标识。作为产品的标识，“品牌”产生于市场，反映了产品的质量、特性、形象和声誉。同样，如果将专业设置放到人才市场去衡量，各专业其培养出的学生理论水平高、动手能力强、竞争优势足，受到企业的欢迎，被社会广泛认可，这样的专业就称得上是品牌专业。如果说商品的品牌反映了产品的质量、特性、形象和声誉的话，品牌专业则反映的是就是高质量、特色强、创新性、认可度。因此，品牌专业的打造同品牌商品的打造一样，需要长期的经验积累，经受住社会的严峻考验，得到单位和社会的关注和认可，在社会上具有较高的声誉和影响力。因此，品牌专业就是在一定的专业建设积累的基础上，有其自身特色和优势，受到社会认可，并随着社会的需求程度不断创新发展的具有核心竞争力的专业。简言之，就是“人无我有、人有我优、人优我特、人特我新”的专业。
2 打造品牌专业是办好本科教育的必然之选
(1)从学校人才培养的角度出发，打造品牌专业是办好本科教育的必然之选。近几年，我国高校毕业生的就业率一直徘徊在70%左右。随着社会经济不断发展，社会对创新人才、应用型人才的需求量不断增大，但就应届高校毕业生而言，既不能迅速成为企业发展的主力军，也不愿下基层，做一线，高不成，低不就，在就业市场和毕业生不断博弈的情况下，就业难问题日益凸显。因此，我国高等教育进入大众化阶段后面临的首要任务就是增强人才培养的社会适应性。但由于近几年我国高等教育规模急剧扩张，使得包括就业在内的严峻的社会问题剧增，针对这些社会现实，国家提出了“稳定规模，提高质量”的方针，果断地将高等教育的指导方针由规模扩张转到质量提升、结构优化上来。
新时期的专业设置和建设涵盖了高校人才培养的各个重要环节，其建设和发展能有效促进人才培养与社会需求的结合。而品牌专业的打造，就是学校自身结构的不断优化。打造品牌专业，就是要解决高校人才培养与社会发展需求的不协调问题，使高校人才培养与社会发展紧密联系，增强高校专业建设的社会适应性。学校通过发挥办学优势，不断优化资源结构，推进教育教学体制改革，注重培养学生的创新意识和实践能力，以培养适应社会经济发展的高素质人才为目标。
(2)从突出学校办学特色的角度出发，打造品牌专业是办好本科教育的必经之路。在高等教育领域，我国继“211工程”、“985工程” 和“国家示范性高等职业院校建设计划”后，又实施了“质量工程”这一重要项目。其重要任务之一就是品牌专业的建设。国家实施“质量工程”这一重大举措是新时期深化高校教育教学改革，提高高校教学质量的重大举措。这说明在新的历史时期下我国的高等教育工作的重点正在由规模的扩展逐步转向质量的提高，这就要求高等学校的教育要有个性，有特色。当今高校学科发展的前提和关键是特色发展，就是要打造凸显特色的品牌专业。对一所高校来说，最重要的特色是突出优势，而不是一应俱全。高校要从本校的实际出发，集中有限的资源，利用自身优势，结合社会需求，甄别筛选有特色、发展势头强的学科专业，将其打造成品牌专业。 高等学校的发展必须在充分挖掘利用自身所有的办学资源的基础上走特色之路。不能一味地“大而全”，而要有针对性地选择适合自身发展的重点和非重点。在资源利用上，并不是平均分配资源，而是想方设法在最能体现自身学术优势、最具有实力和发展潜力的专业上加大资源投放比重。所以，正如我们知道的，实力再强的大学也不可能办齐所有的学科门类和专业，不可能让自己所有的学科和专业都处于领先水平。从这个意义上来讲，加强品牌专业建设是高校科学发展和特色发展的重要路径。
3 新建本科院校加强品牌专业建设的实践途径
(1)明确培养目标，找准优势定位。打造品牌专业，必须确立自己的特色，并不断加以深化和完善。由于学科建设的总体方向离不开教学水平、科学研究和社会贡献。因此，就教学水平方面而言，在夯实基础教育的前提下，整合优化课程体系与教学内容，提高课程教学质量，突出专业主干课程，柔性设置专业方向，增加选修课的数量和比例，最终培养出厚基础、宽口径、强能力、高素质的创新性应用型人才。科研水平是一个高水平大学的重要衡量指标，也是高等教育发展的基础，在科学研究方面，认准方向与合理定位是专业建设的前提，这不仅需要教师的科研水平的不断提升，还要走出一条让学生参与进来的产学研结合的特色化道路。在社会服务方面，应在提高学生的应用能力方面下功夫，打造品牌专业的根本目的是提高专业人才培养质量，培养出来的人才受到社会认可，能更好地为社会发展服务，人才培养质量的高低最终是要由社会根据高校所培养的毕业生对社会所做的贡献和产生的影响大小给予公正客观的评价，所以社会能否认可是评价品牌专业的重要的依据。
(2)不断完善和优化人才培养方案。打造品牌专业的首要环节是人才培养方案的不断完善和优化。新时期的人才培养要以可持续发展为立足点，以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才为目的，在本校原有的人才培养经验的基础上，大胆借鉴其他高校的有益经验，通过不断的改革创新，构建适合自身特色、符合社会需求的培养模式。作为品牌专业的培养方案，要随时关注学科专业的发展动向，及时整合、总结、借鉴所依托学科的学术成果，找到社会认可点所在，把基础理论教学和专业能力培养放在同等重要的地位，通过听取产业、行业和用人部门的人才需求计划，研究和确定品牌专业人才培养目标，并结合学校定位、培养特色、社会实践和社会需求等制定出相应的人才培养方案。同时，结合社会对本专业人才需求的动向，不断完善培养方案，在学科专业基础课程中体现出自身建设特色成果，为培养适应社会需求的人才服务。
(3)推进教学改革，加强教学管理。教学内容与课程体系的改革，是高等学校教学改革的核心问题，要根据学校办学定位和品牌专业建设的目标，构建具有自身特色的品牌专业课程体系;根据当前社会对人才的知识、能力、素质结构要求，不断改革教学内容。要突破传统的以知识灌输为中心的教学模式，不断探索、创新教学方法，在夯实学生的专业基础的前提下，提高教学质量。同时，要建设规范有序、和谐高效的教学环境。建立完备、规范的教学管理制度，严格执行，从严治教，确保教学运行平稳有序。建立多元化质量监控体系，加强教学过程管理，实现管理机制创新。另外，还要不断完善和优化师资队伍结构，引进高水平师资，组成一支教学、科研、综合水平高、能力强、效果好、结构合理的优秀的教学团队。
(4)不断强化实践教学环节。品牌专业建设应注重强化实践教学环节。新时期高校培养的人才要求知识、能力、素质的协调发展，这就要求在理论教学体系的改革与强化教学管理的同时，不断加强实践教学环节。要主动改革、创新专业课程实验教学手段与内容，提高对大学生科研创新的兴趣和潜能的培养，分层次构建专业实践课程体系，加大实验室建设的投入，全方位提高实验室建设水平，要强化特色、品牌专业的实习实训和社会实践活动，加强学生的创新意识和动手能力，并引导学生在探索实践中分析问题和解决问题。同时，加强与企业联系，取得社会及企事业单位的支持，与社会、企业共建实习实训基地，拓宽实践教学渠道。不断加强对就业实习环节的探索和实践，学习其他高校先进经验，密切与企业的联系，实行统一管理，使就业实习工作真正落到实处。
(5)加大对外宣传的力度，有计划地进行品牌专业的推广。在当今这个信息高速发展的社会，学校要在竞争中站稳脚跟，合理的宣传和推广必不可少。同样，高校要打造品牌专业也必须进行积极的宣传。在加大招生宣传力度的同时也要进行就业宣传，不仅让高考学生明确一所学校的优势专业，也需要让用人单位了解这所学校的特色所在。打造品牌专业需要学校不断地调整、适应、融合、借鉴，是一个复杂的系统工程，不可能一蹴而就，需要一个持续性的、不断改进和提高的过程，需要长时间、全方位的组织运作和经验积累。所以品牌专业的对外宣传工作需要有计划、有步骤地开展实施。
参考文献
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