如何开展第二课堂活动

　　[摘要]：第二课堂活动是课堂教学提纲的一个开放性思维的方程式补充法，也是高校开展素质教育的重要途径。通过第二课堂的锻炼，学生可以提高自己多方面的能力，从而提高自己的整体素质。强调培养学生的动手能力和创造能力，增强学生的创造性、灵活性、适应性、主动性，根据“社会需要培养人才”已经成为大势所趋。因此，开辟第二课堂活动，富有成效的开展第二课堂活动，便成了我们学生工作人员不得不思考的问题。那么如何才能更好的开展第二课堂活动，我个人认为应从两个方面来抓，首先是从内容上，其次是从操作流程上。
　　关键字：第二课堂，活动流程，策划
　　一、内容
　　内容上要做到三性，分别是教育性、趣味性、实践性。
　　一）教育性：
　　在第二课堂活动中，要采用一些符合大学生身心特点、灵活多样生动活泼的形式，有目的地对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱生活等的思想品德教育，使学生在接受知识的同时受到思想品德教育，懂得珍惜生活，学会感恩。
　　二）趣味性：
　　“趣味性”即活动的内容要有趣，形式要新颖。
　　三）实践性：
　　“实践出真知”。实践是检验真理的唯一标准。在第二课堂活动中，要根据学生的年龄特点，捕捉适当的时机，精心设计、组织一些有利于发展学生思维，提高学生理论联系实际的能力，给学生搭建一个运用自己所学知识的平台。
　　二、操作流程
　　
　　活动组织策划的完整流程图
　　
　　一）项目团队组建
　　项目团队是根据活动而组建的，团队的成员可以是来自两委会的干部，也可根据学生的个人特长组建团队，按照学生特长，自由组建团队具有以下优势：第一、任何人都有机会锻炼和表现自己，第二、活动的组织质量更高，效果更好，第三、参与面更广，更容易利用各部门的资源，当然在一个团队中每一个人找到自己的角色定位非常重要，避免出现群龙无首的局面，当然也要避免一言堂。
　　二）活动策划
　　优秀的活动策划不仅能让一个对活动内容一无所知的人按照策划的要求和步骤能够把活动完成，而且会对大部分学生带来思想的活跃和积极性。
　　一份完整的策划书至少应该包括以下内容：活动主题、人员分工、工作进程、宣传、后勤保障、应急处理、预算及其他细节。
　　策划书应该主题鲜明，有特色，内容详细，语言简洁，流程具体，可操作性强，注重细节，无重大遗漏。
　　活动策划是一个大的教学体系工程，活动方案策划完善与否在一定程度上决定了第二课堂活动的质量几何，因此策划这一环节尤为重要，我们都应加以慎重。一个好的活动策划方案，至少要经过以下几个步骤：
　　第一、团队策划分工，召开第一次会议，确定主题、内容和形式；
　　第二、召开第二次会议定流程撰写策划主题部分，分工制作策划附件部分，完成完整的策划；
　　第三、召开第三次会议，检查策划结果并修正部分细节。
　　
　　1）确定主题
　　工具：头脑风暴法
　　目的：形成特色鲜明有创意的广告语
　　要求：贴近活动，主题新颖，琅琅上口
　　例：
　　赢在中国——“励志照亮人生，创业改变命运”
　　母亲节——“立志成才不忘母恩”
　　我们有个约定——诚信考试，收获丰收的喜悦
　　2）活动流程
　　 流动流程内容：包括两条主线，活动现场流程和支持活动流程。活动现场流程：晚会的节目流程（节目单）会议的议程仪式的过程比赛的流程；支持活动流程：宣传、场地、人员、物品购买，设备调试等构成的流程
　　3）撰写策划主要部分
　　应用说明性的文字书写，避免第一人称出现，内容简明扼要，避免重复啰嗦的语句出现，逻辑结构清晰，框架完整。
　　4）附件部分
　　至少包括：分工表、进程表和预算表
　　分工要求：纵横兼备、前后衔接，不留遗漏，设置协调人或者观察员
　　进程表：
　　3）活动预算
　　预算根据以往的经验进行计算，要留有部分活动经费，不能超出学期的经费预算。
　　三）宣传
　　1）宣传媒介：户外媒体网络广播报纸口口相传
　　2）宣传工具：海报喷绘条幅传单电子文档
　　3）宣传过程：宣传有三个过程，分别是活动前的宣传，活动中的信息采集，活动后的品牌宣传。
　　宣传造势
　　目标吸引尽可能多的注意力，让受众了解我们的活动在进行，巧妙设计广告语，制作广告画面。
　　活动现场的信息采集
　　包括现场采集的内容、图片、文字和影像。
　　活动完成后的宣传目标
　　对采集的信息进行筛选和处理，对信息尽心文字图片和影像的包装，向有关媒体发布包装好的信息，塑造院系品牌活动。
　　四）活动现场控制
　　现场工作者应做到以下几点：第一坚守岗位，做好自己的事情，让别人可以轻易找到你，学会拒绝他人不合理请求。第二、分清事情的轻重缓急，分别处理，分清性质，学会放弃紧急但不重要的事情。第三、不要随意干涉你不熟悉的工作，别指手画脚。
　　五）活动总结
　　1）活动组织的档案要求：做到四有，有策划、有照片、有报道、有总结
　　2）总结会议
　　召开活动总结会议：参与人先自我发现问题，主持人总结分析问题，观察并记录问题，找到解决方法。总结会议中还应对活动组织方的先进个人进行表彰。
　　最后，要注意的是如果活动需要评委，那么组织方邀请评委时一定要慎重，尽量邀请有专业水准的评委，如果没有，退而求其次，选择人品较好，做事公正的评委。
　　总之，我认为只要做到以上两个方面，我相信第二课堂活动就能开得丰富多彩，着实而有成效。
　　参考文献：
　　[1]《最新学校活动项目开展与计划实施指导手册》中国教育出版社2008年10月出版
　　[2]萧宗六《学校管理学》人民教育出版社(2008-09出版)