“环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术设计专业是一门具有较强综合性的学科，展望未来，随着时展，涉及的范围也将更加广阔，因此，高校应根据当前社会的发展现状和对环境艺术设计的需求，挖掘专业潜力，不断的优化教学思路，开展科学的环境艺术设计专业教育。
摘要：环境艺术设计专业的教育目标是培养具有优秀环境艺术设计技术和水平的学生，为社会输送更多的高素质的专业人才，因此，环境艺术设计专业的教育思路是影响环境艺术产业发展的关键因素。当前社会对环境艺术类人才需求量较大，探索环境艺术设计专业的教学思路是现阶段社会发展的迫切要求。本文将对环境艺术设计教育的创新思路进行探索，并从教学方式、教学目标、教学内容等几个方面进行分析。
关键词：艺术教育论文发表,环境艺术设计专业,教育思路,实践,创新
一、 环境艺术设计专业教育的现状分析
1、课程设置不合理
一方面，环境艺术设计专业在我国处于刚起步阶段，各高校对其的解读不同，不同等级的高校对环境艺术设计专业的定位不同，因此课程设置也有着很大的差别，同时我们师资力量缺乏，使得整体的教学体制不够完善。另一方面，对该专业的培养目标没有进行合理的设置，实践与理论有着较大的鸿沟。对于环境艺术设计专业，理论和技术是基础，创新思维和创新能力才是目标。但从目前高校艺术设计专业课程设置来看，不少高校几乎都把理论和技术当做最高目标，没有充分满足学生就业、创业、进入社会等各方面的要求。高校不是象牙塔，教育要强调素质教育，但也不应忽视基本职业技能的训练，环境艺术设计具有很强的实践性，建立教学与实践之间的互动关系是培养高水平环境艺术设计人才的重要环节。艺术设计专业课程设置的不合理，导致其培养目标出现偏差，影响了学生的发展。
2、受到传统教育模式的制约
传统的环境艺术设计专业教学还遵循传统的应试教育教学方法，虽然具备一定的系统性，但是容易让学生产生保守的思维习惯，无法塑造个性、发散思维。教学往往以教材为中心，让学生通过记忆、听课、练习等方式来掌握教材上的知识，过于程式化，限制了学生设计思维的培养。教学内容和课题的设置缺乏新意，与社会实践脱节，缺少商业、管理、人文等方面的内容，难以提升学生对环境艺术设计的热情和实践能力，无法满足社会的需求。
二、提升环境艺术设计教学水平的创新构想
1、建立灵活而统一的教学管理机制
环境艺术设计专业的教师应重视教学中的内容和教学方式，并建立起统一而灵活的教学管理机制，在专业理论课程中增加实践性的内容，防止培养出来的人们无法适应社会的需求。在教学中应结合教学中的具体情况制定“专业工作室制”，使学生在接受了专业理论知识以后，进入导师工作室接受专业课程的学习，通过实践来增强专业知识和艺术设计水平，转变传统的教学模式，采用灵活又统一的教学管理机制，为环境艺术设计教育开辟全新的教学思路和教学模式。
2、优化教学方法
环境艺术设计专业涉及到多门学科，是一项复杂的综合性学科。横向上，环境艺术设计专业与建筑学、建筑结构学、社会学、民俗学、人体工程学、法学、艺术学、设计学、美学、装饰材料学等学科相关;在纵向上，环境艺术设计专业与居住环境、办公工作环境、商业环境、文化娱乐环境、公共事业设施环境等人类社会活动中涉及到的内容有关。这决定了环境艺术设计专业的教学方法应向多元化发展，将其他学科的内容融入到环境艺术设计的教学中来，同时要突出本学科的特点。
首先，要加强与其他学科的交流，通过公开课和选修课的方式交叉系列课程，通过素质拓展、学术交流等形式，将教学的范围进行延伸，与其他学科相互交融，形成新的教学体系;其次，要对传统的教学方式进行优化，对各项教学资源进行整合，合并教学内容相关的学科，尽量缩减课时，提高环境艺术设计的专业化特性;最后，要结合学院和专业的自身特点，根据专业的培养目标，深化教学改革，将专业教学内容与自身的学科建设与师资力量相结合，创造环境艺术设计专业的优势教学环境。
3、重塑教学内容
教学内容的创新应在教学理念和课程结构的基础上进行优化和丰富，对教学资源和教学内容进行进一步的优化和更新。首先，应明确环境艺术设计专业的培养目标，将学生培养成为具有较高艺术修养和创新精神的现代环境艺术设计专业的人才，同时具备扎实的专业理论基础和较强的设计实践能力，成为具有综合专业素质的复合型人才。其次，应制定实施教学目标的具体教学方案，并展开科学的教育调研工作，与环境艺术设计的专家进行交流，吸取优秀的经验，并根据学生的自身能力和学习水平来制定短期、中期和长期教学计划，结合各个阶段的教学目标，丰富教学内容，提高教学质量。最后，要最大限度的实现教学手段的科学化和现代化，增加对教学硬件设施的投入，将信息技术和网络技术、多媒体教学设备等引入环境艺术设计专业教学中来，建立专业的资料室、电子网络教室等，形成一套高效的教学方法，使先进科技与艺术设计的教学内容进行有机结合，加速环境艺术设计专业的教学内容重组。
三、结语
综上所述，由于市场对环境艺术设计人才需求的增加，环境艺术设计的教育也得到了巨大的挑战和机遇。加强环境艺术设计专业的建设，能够满足社会对高级设计人才的需求，也能够促进环境艺术设计行业的发展。作为环境艺术设计专业的教育者，应努力探索教学的新思路，用创新的思维来引领环境艺术行业的发展，给环境艺术设计带来蓬勃的生机。
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