摘要：招贴作为一种传统的信息传播载体依然无法替代。无论是在商业还是在公益领域招贴仍然施展着其独特的活力与魅力。招贴设计的关键是如何吸引并拉近与受众之间的距离，而在招贴设计中采用何种形式设计能更好的与受众沟通，吸引受众眼球，则是至关重要。学生掌握在招贴设计中运用幽默的表现手法在传达个性化信息的同时，不仅能给人带来审美的愉悦感，还能带来一种赏心悦目的快感并吸引公众的注意力。
关键词：幽默表现,招贴设计,设计教学
信息时代的迅猛发展，视觉传达领域中新的理论、新的观念、新的制作技术、新的传播手段、新的媒体形式不断涌现，招贴作为一种传统的信息传播载体依然无法替代。无论是在商业还是在公益领域招贴仍然施展着其独特的活力与魅力。一幅优秀的招贴设计以其简洁的方式，丰富的内涵，以视觉的方式将信息传递给受众群体，从而引起他们的注意，通过对招贴内容的认识理解，以期达到社会良好风尚的建立或促进销售的目的。同时招贴作为视觉传达专业的一门传统课程，在教学中教师往往注重对学生表现能力的培养，而出现忽视学生创造思维阶段的训练，使得学生创作的招贴作品虽能表达特定的主题但画面创意不够生动缺乏感染力。因此，通过在课堂中进行幽默表现手法的讲解和训练让学生更加主动积极的观察和感受生活，并从中产生贴近受众生活有富有智慧的招贴设计作品。
一、幽默感的招贴设计中的功能
作为大众传播的强烈的视觉冲击力，在市场经济的竞争中发挥了应用的重要作用，具有幽默感的招贴设计既能突出商品的品牌与质量的优势，同时又能树立良好的企业形象。招贴设计的关键是如何吸引并拉近与受众之间的距离，而在招贴设计中采用何种形式设计能更好的与受众沟通，吸引受众眼球，则是至关重要。在诸多的设计手法中，采用幽默作为一种表现手法，不失为一种较好的表现途径。因为幽默的长处就在于能与受众作心灵上的沟通。基于设计师幽默设计，以其人性化和原创性，更能引起受众好感。在招贴设计中，幽默的表现形式，把现实生活中的某些诙谐可笑的特征挖掘和表现出来，再现事物喜剧性特性，引人发笑而又耐人寻味。这种独特的幽默意境是受众最喜闻乐见的，它以其强烈的艺术感染力在与受众之间搭建了一座沟通的桥梁。在招贴设计中运用幽默的表现手法在传达个性化信息的同时，不仅能给人带来审美的愉悦感，还能带来一种赏心悦目的快感并吸引公众的注意力。
二、幽默表现手法在招贴设计中的运用
正如一个好的笑话是对听众智慧的敬意，它不仅能使周围的气氛变得轻松，也能给听者留下一个深刻的印象。同样幽默在招贴设计中是一种极具发展潜力的表现手段。它一般不含强烈的褒与贬，是一种属于中性的表现手段。它以善意的微笑，用夸张，比喻、置换、对比等手段，通过反映社会日常生活中的某些现象和凡人小事及情感变化来间接、含蓄地传达某种意念或商品信息，能赢得人们的好感和喜爱。
(一) 富有创意的错位组合
格式塔心理学的研究显示，人类观察事物的过程不是线型发展的，即并非每次只认识其中的一个细节，而是一下就把握住事物的基本特征。观察者很自然地用他们原有的经验对这些元素进行补充，从而完成整体认知过程。正如中国传统的曲艺形式相声中笑料(包袱)的组织通常是运用错位的语言或者时空，比如经典的相声作品《关公战秦琼》则是典型的时间上的错位。再如赵本山小品语言有意打破语言常规，造成语言链条中某些环节的缺失或错位，引发观众欣赏时的创造性，从中获取娱乐和思考双重功效。招贴设计作为一种视觉语言则是运用视觉形象化的比喻、夸张、仿拟以及别解、双关制造时间、空间、观念上的错位，创造一种幽默的效果从而吸引观者的注意力进而引发读者的思考。就空间上的错位而言，通常可以针对不易表现的主题诉求运用具有象征性的视觉符号取而代之。
将两个具有相似性的图形进行错位同构也是招贴设计创意中常用的表现手法，这种同构既有外形上的具象相似性，也有内涵上的抽象相似性。这样的视觉错位犹如语言的错位可以造成幽默的喜剧效果，进而使人们会心一笑。错位同构可以给常见的事物一种不平常的效果，突破人们惯有的思维模式，产生积极的视觉效果，受众往往会被不寻常的东西所吸引。而这种同构并非将散乱的事物强行拼接，它需要系统或者逻辑上的合理性。
(二) 喜剧性的矛盾冲突
生活中的矛盾冲突是产生喜剧的根源。当与生活常识、习惯相违背的情况出现时往往会产生意外的喜剧效果。招贴的首要目的就是传递信息，公益招贴通常是引发人们对一些现象的关注，就商业主题招贴设计而言主要的目的就是突出产品的核心卖点。出现日常的生活中的不寻常表现则打破受众的思维定势，产生幽默的效果。如某品牌洗衣液的广告，通常穿着红色棉袄的圣诞老人是人尽皆知的典型形象，而此广告却一改常态，一位圣诞老人因为衣服褪色成粉色而烦扰，这一场景让人忍俊不禁。也会让受众联想到自己生活出现的相似的尴尬状况，同时又很好的传达的该品牌洗衣液的核心买点——洗衣不褪色。
(三) 适度的夸张
如夸大作为一种文学的修辞手法，指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。如“教室里安静的连跟针调到地上都可以听见”。 同样在招贴创作中为了突出表达产品某些特质，或者深刻地表现出创作者对事物的鲜明的感情态度，可以用到这一手法，从而引起受众的强烈共鸣或给受众留下深刻的印象。在具体的的创作中可以对具体事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的夸张表现。(课题来源---2011武昌工学院教育教学研究项目: 独立学院《招贴设计》教学实践改革与创新研究。项目编号 2011JY06。)
参考文献
[1] MARIO PRICKEN.广告创意完全手册[M]. 北京：中国青年出版社，2005
[2] 余秉楠.国际广告设计大师从书——乔治·契尔尼[M]. 南京： 东南大学出版社，2004
[3] 海军.视觉的诗学——平面设计的符号学向度[M]. 重庆：重庆大学版社，2007
