化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。本文是选自核心级教育期刊《中国高教研究》中的职称论文范文：矿用隔爆电器故障查询与排除教学中的几点体会。
摘要: 矿用隔爆型电气设备在煤矿生产中具有举足轻重的地位，尽管生产厂家众多，但其原理是基本一样的，因此在教学中首先要教会原理，让学生掌握煤矿隔爆电气设备原理、应用以及故障的基本查找方法是非常重要的。本文以QJZ-315╱1140型矿用隔爆型启动器为例，对矿用隔爆电气设备的故障查询和排除作一简单介绍，对矿山机电类专业的教学仅作抛砖引玉。
关键词：矿用隔爆型,真空电磁启动器,主回路,控制回路,保护回路,先导回路
矿用隔爆型电气主要用于有瓦斯、煤尘爆炸危险的煤矿井下，担负着各种机械设备的供配电和频繁启动、运行及保护任务，是工作中出现故障几率较高的电气设备。目前煤矿生产中使用的矿隔爆型电器类型比较多，厂家也比较多，以矿用隔爆型启动器为例，主要有QBZ系列启动器、QJZ系列真空电磁启动器、QJZ系列启动器、QJR系列调压凋频软启动器等。矿用隔爆隔爆器故障的查询和排除也是煤矿机电类专业工种常规性的工作。
笔者从事煤矿机电专业教学多年，对矿用隔爆电气的故障查询与排除的教学有几点浅显的体会，与大家共飨，不对之处请指正。
一、搞清设备的型号含义
面对一台矿用防爆电器，首先要让学生搞清楚这台电气设备的型号含义，才能知道这台设备在现场的用途。以QJZ-315╱1140型矿用隔爆型启动器为例。Q-启动器，J-隔爆兼本安型，Z-真空，315-额定工作电流(A)，1140-额定工作电压(V)。说明该型设备是矿用隔爆兼本安型真空启动器，其额定电流是315安，额定电压是1140伏。
二、理实结合，夯牢基础
1、观察结构、掌握操作步骤
QJZ-315╱1140型矿用隔爆型启动器由撬形底架上的外壳组成，外壳分为接线空腔和主腔两个独立的隔爆部分，大部分的元件在主腔中。接线空腔用于连接电源和负载。
在启动时，将操作手柄置于接通位置。
2、认清元件，明确作用
将原理图中各元件的名称与实物对应起来，让学生掌握各元件的名称，并记住各元件的作用，以QJZ-315╱1140型矿用隔爆型启动器为例：
QS——隔离换向开关 1RD.2RD——熔断器 GRD——熔断器
XDZ——先导插件 BK——电源变压器 D1,D4——二极管 KA——中间继电器 KM——真空接触器 BJ——电动机综合保护装置 1K——钮型开关
SB1——停止按钮 SB2——停止按钮 ZR——阻容吸收装置 XJ1——继电器 XJ2——继电器 SB3——起动按钮 LHA.B.C——电流互感器
3、弄懂原理，理清动作顺序
QJZ-315╱1140型矿用隔爆型启动器的原理图由主回路、控制回路、保护回路和试验回路组成，如图一。
电动机综合保护装置(图三)，当隔离开关合闸后，电动机综合保护装置得电对开关进行检测，当开关电源及负荷侧为发生漏电、断相、过流、过载等故障后综合保护装置内部触点20、21点闭合，外部连锁触点2、10点闭合，为开关先导回路提供条件。
先导回路的导通原理：当隔离换向开关QS合闸得电后，变压器BK得电，为控制回路提供电源导通回路为：36V电源→BA→R3→XJ1→SB1→BJ→SB2→1K→SB3→D1→9。
继电器XJ2导通回路原理，继电器XJ1线圈得电后，常开触点闭合，为XJ2继电器提供条件。36V电源通过变压器BA为XJ2继电器线圈供电：
36V电源→BA变压器→B3→整流桥→R1→XJ1→XJ2继电器线圈→整流桥→A3
三、疑似故障点的查询与排除
疑似故障点的查询与排除能反映学生对整个系统原理和结构的掌握程度，所以这个环节的教学是非常重要的。根据故障现象分析故障原因，找出疑似故障点然后进行排除，整个环节可以用以下顺序来进行教学：
1、根据故障现象，从原理上进行分析，哪些故障会出现该种故障现象。
2、列出可能存在的故障点，然后应用排除法逐一进行排除，直到找出真正的故障点。
3、修复故障，通电试车。
该环节看似简单，却能真正地反映出学生的理论掌握程度、动手操作能力、仪表使用能力。也对教师的教学效果是一种较为全面的检查。
四、结束语
煤矿隔爆电气设备的安全运行关系到煤矿的生产和职工的安全，煤矿隔爆电气设备的及时检修为煤矿生产的顺利进行提供了保障。煤矿机电专业的学生是煤矿生产的后备军，因此，他们的技能水平是至关重要的。
参考文献
[1]《煤矿电气设备维修技能训练》 胡宗福主编 中国劳动社会保障出版社2009年6月出版
[2]《综采电气设备》赵东林主编， 中国劳动社会保障出版社2006年8月出版
《中国高教研究》杂志是国家教育部主管、中国高等教育学会主办的学术理论性会刊，是全国唯一的国家一级高等教育学术理论刊物，是全国中文核心期刊，并于2001年12月经新闻出版署批准，入选中国期刊方阵，是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针，总结我国办社会主义高等教育的经验，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。
