探讨如何建立高校和谐的师生关系

　　建设和谐社会，重心在基层。在高校里，建立和谐的校园文化首先体现在建立和谐的高校师生关系这个层面上。师生关系的和谐有利于高校实现科技创新、为社会服务和人才培养三大任务。具体来说，和谐的高校师生关系应包括以下基本内容：
　　一、师生的思想政治修养应更加和谐
　　当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上的；广大高校教师也不辱使命，认真实践教书育人的职责，取得了很大成绩。但同时人们也看到，高校师生在思想政治修养上存在一些不和谐。具体表现是：第一，由于多元文化交互撞击，生活方式复杂多变，高校教师已有的思想道德观念受到了前所未有的巨大冲击。第二，一些大学生仍然不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等问题。第三，思想政治教育课堂教学具有一定程度的“无效性”。第四，师生对一些涉及思想政治问题的观点和认识有许多矛盾，甚至存在对立和排斥。第五，教师在思想政治理论和实践上，对一些难点、热点、焦点问题也有一些困惑，与学生的期待显得不和谐。
　　要解决上述问题，实现在新形势下师生思想政治上的和谐，其中包括思想意识和行为的和谐，关键在于不断提高高校教师的思想政治理论水平和实践运用能力。党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设的各方面。高校教师要深入学习把握社会主义核心价值体系的理论内涵、内在结构关系和精神品质，用与时俱进理论勇气和实践精神，去研究、回答大学生们所关心的思想政治问题，实践大学生思想政治教育中的师生的和谐、知与行的统一，使教师真正成为大学生在政治、思想上成长的引路人。
　　二、师生之间的行为要实现和谐
　　1、教与学行为要和谐
　　当前，高校教师的学识水平、教学质量面临着许多挑战。一方面，随着科学技术的巨大进步，尤其是现代信息技术的迅猛发展，学生学习科学文化知识的方式、方法发生了很大变化，他们可以通过网络跨越学校、省市等在世界范围内任意检索有关科学文化信息。另一方面，由于近些年高校在校生规模迅速扩大，专业设置结构不尽合理，以及大学生实践能力普遍较弱等因素，大学生的就业形势越来越严峻，使得就业成为目前高校学生最关心的问题之一。与此同时，大学生们普遍把就业的希望寄托于专业教师的教学上。这点儿应引起大家的关注，要采取切实的措施，努力使高校教学工作，使教师适应时代的发展，适应学生的需要。
　　2、管理行为要和谐
　　由于教育活动的特殊性，高校的教师（包括其他员工）处在管理者地位，大学生处于被管理者地位，而且这种管理与被管理的关系在权利、义务上是不对称的。也就是说，教师的权利多于义务，学生的义务多于权利。实现管理行为的和谐，关键在于提高管理中的服务含量，提高学生对管理行为的关注度。
　　3、师生生活行为要和谐
　　在中国传统的社会道法教育中，强调道德榜样的作用；学校教育中，强调教师的师表作用。教师的师表作用更多的是通过日常生活行为实现的。广大同学也必然在这些美好品德的熏陶下，完善自身的生活行为，进而实现师生生活行为的和谐。
　　无庸忌言，随着消费时代与娱乐时代的到来，娱乐时尚人物（主要是歌星、影星、体育明星等）对青少年行为的影响力，已超出了主流意识形态所倡导的模范人物的影响力，高校教师对大学生行为的影响力也遭遇此尴尬。能给学生一种贯穿其一生影响力的，往往是教师；各种“星”对大学生的影响往往是阶段性的。因此，高校教师应担负起对大学生人生导航和道德师范的重任。
　　三、师生情谊要和谐
　　实现师生情谊和谐，需要师生两方面的努力和互动。概括地说，就是要求教师要有爱心，学生要有感恩之心。教师这个职业所以一直与高尚、神圣、光辉这些美好的词语联系在一起，就是因为它是一个以爱心为前提的塑造人的工作。爱心是师德的基础、是师德的灵魂。我们在师德建设中，要培养教师的爱心，增强教师的责任心。
　　爱心的本质要求是牺牲精神和服务精神，所以，一个好的教师必然是一个爱学生的教师，必然是一个具有无私奉献精神和全心全意为学生服务精神的教师。和谐社会是社会道德、职业道德、家庭道德共同发展的社会，师生情谊和谐尤其高校师生情谊和谐，更具有对全社会的带头和示范作用。
　　师生情谊和谐也体现在学生应具有一种感恩的情怀。人人为我，我为人人，应成为当代大学生修身处世的一个重要观念。否则，大学生就可能陷入拜金主义、个人主义、享乐主义的泥潭。这在一定程度上影响了青少年包括大学生良好品德的养成。不可回避的是，在社会转型、市场经济负而影响等因素的作用下，社会上一些奉献爱心者反遭惹麻烦、见义勇为者陷入无助的实例经常出现，这大大损害了人们对重塑感恩之心的信心。尽管如此，也不能因此放弃爱心，不讲感恩，这就需要高校在感恩教育上有所行动，要通过各种形式教育大学生时刻感激父母的养育之恩、感激兄弟姐妹的扶助之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的服务之恩、感激国家和社会的任用之恩。
　　感恩之心实质上是一种被爱心唤起的爱心，是一个人成熟、成长起来的标志。这种爱心包含了一个人应具有的对家庭、他人、社会的可贵的责任感。大学生们都具有了感恩之心，高校师生关系就会走向情谊的和谐。
　　综上所述，如果高校师生都能努力做到思想政治修养和谐、行为和谐、情感和谐三个方面，相信大学校园会呈现出更加良好的教学、科研氛围，这也将大大促进整个国家和社会的和谐发展。