浅谈高校校园绿化管理存在的问题及对策

　　摘要：高等学校是一个聚集生产和传播知识的场所,是培养专门人才的基地。本文分析了高校校园绿化管理存在的问题，以及提出提高高校绿化管理水平的发展对策。
　　关键词：校园，绿化管理，问题，对策
　　高等学校是一个聚集生产和传播知识的场所,是培养专门人才的基地。整洁、舒适、优美的校园环境为广大师生学习、工作和生活提供最基本的物质条件,同时对师生陶冶情操、净化心灵、塑造人格等起着潜移默化的作用。因此,校园环境建设不仅是物质文明建设的需要,同时又是精神文明建设的需要。校园环境质量高低最主要的因素是绿化,通过绿化可以净化空气,减少粉尘,降低噪音,调节气温,改善小气候,提高环境质量；通过绿化可以创造疏朗、郁闭等各种不同的绿化空间,便于师生交往；通过绿化可以创造丰富的季相色彩,美化校园环境；通过绿化还可以让学生学到植物学知识,扩大知识面等。因此,做好高等学校校园绿化对校园环境建设具有重大的现实意义。
　　近年来,高校绿地大幅度增加，随之而来的问题是，如何保护好现有绿化成果，更好地体现校园绿色文化内涵，持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。及时总结校园绿化管理中存在的问题，研究切实可行的对策，对高校校园绿化管理工作具有重要作用。
　　一、概述
　　(一)校园绿化管理的重要性
　　1.绿化管理是达到园林设计要求的必然途径
　　绿化不同于建筑和市政工程，竣工验收就达到最佳状态。绿化工程的竣工验收只能说明植物种植成活,达到体现设计的基础和雏形,需要经过一定的时间精心养护,使其生长茂盛,对有造型要求的植物要经常进行修剪、整形和加工,逐步成型,达到设计要求。
　　2.绿化管理是绿地建设的继续,是最积极、最根本的绿地建设节约
　　绿地建设工程竣工,意味着建设阶段的结束,养护工程的开始。绿地质量与养护水平同步上升或下降,不应该因为树木一时不枯、不死,而满足于“维持现状”的水平上。当“潜伏期”过后,失养、失管的后果显现出来的时候,可能面目皆非,甚至前功尽弃,其损失是不可挽回的。这不但造成人力、物力、财力的损失,更失去了宝贵的时间。
　　3.绿化管理是充分发挥绿化功能的必要条件
　　绿化具有环境保护和改善作用;具有美化环境的功能;具有涵养水源的功能;具有提供食用、香精或药用的经济功能。校园绿化除具有绿化的共同功能外还具有提高校园文明建设、创造良好教学科研环境、普及植物知识等特殊的意义。要充分发挥这些作用,离不开精心的养护和良好的管理。反之，缺乏养护管理，园林绿化不仅不能发挥其应有的功能，反而破坏了环境、影响了学校形象。
　　(二)校园绿化管理的特点
　　1.校园绿化管理的长期性
　　绿化工程不同于建筑和市政工程,竣工验收就能达到最佳效果,它只能表明植物完工或成活。必须经过长期的精心养护管理,使其生长旺盛,消除自然条件和环境不良因素的影响,对出现损伤、衰老死亡的植物适时补栽或更新，做到“三分种，七分养”，只有这样才能充分发挥出绿地的各项效能。
　　2.校园绿化管理的连续性
　　绿化养护管理的主要对象是植物，植物生长是连续的，因此,绿化管理也必须是连续的。
　　3.校园绿化管理的时滞性
　　绿化管理措施对植物生长的影响需要经过一段时间才能表现出来。如给植物施肥要经过一段时间才能表现出肥效；不施肥，虽不利于植物的健康生长，但植物不会立即死亡。因此，绿化管理的缺失或不当对绿地的破坏是经过一段时间逐渐显现，具有隐蔽性。一旦破坏，很难恢复，或很长时间才能恢复。
　　4.校园绿化管理的技术性
　　绿化管理要根据植物的生物学特性、生态习性、功能要求、生长时期、立地条件、季节气候等因子采取肥水管理、整形修剪、病虫害防治的措施。这些都是技术性很强的，绝不是简单的浇水、除草可以替代的。
　　5.校园绿化管理的不确定性
　　影响绿化养护管理的因素较多，其中人为破坏、灾害性天气等因素是不可预测的。另外有植物的生长、适应性存在差别。这些增加了绿化养护管理工作的不确定性。
　　6.校园绿化管理的社会性
　　校园绿化养护管理工作涉及面广。它常常涉及到校园规划、基建、水暖、通讯、人员管理等方面，只靠学校绿化管理部门是远远不够的。需要学校各方面的参与、配合。另外,学校的绿化建设又要服从所属地方的统一要求和管理。
　　7.校园绿化管理的琐碎性
　　绿化管理可能是今天剪一条树枝，明天补种一株花卉，后天喷药杀虫等，因此工作零零碎碎，难以形成固定的工作模式。
　　二、校园绿化管理存在的问题
　　通过浙江省杭州市的近十所所高校的校园绿化管理调查，高校对绿化工作十分重视。尤其近年来，随着高校扩招，校园建设高速发展，校园绿化建设投资力度加大。但绿化管理却没有引起足够的重视，难以适应学校发展的迅猛形势。具体表现为:
　　(一)绿化规划设计与绿化管理缺乏科学的衔接
　　一些高校的园林绿化缺少专业的绿化设计，对植物生理习性、生态要求缺乏科学认识，物种选择、配置缺少科学性,导致绿化植物单一，校园生态系统脆弱。另外，绿化规划设计没有考虑到高校是一个人口高度密集的场所，服务对象是喜好运动的学生这一特殊群体。人性化做的不到位，增大了日常维护的难度。
　　(二)校园绿化管理“先天”条件不足
　　校园绿地零散、分散，种类繁杂，植物立地条件复杂。高校绿地分布遍及校园各处，面积大小不一，既有游园绿地，又有建筑周边绿化，还有街道绿化。涉及乔木、灌木、地被植物、草坪管理。绿地地下管网较多，纵横交错。学校基建工程、维修工程造成绿化植物死苗、缺苗现象时有发生，影响维护管理效果。
　　(三)部分高校对绿化管理工作不够重视
　　“三分种植,七分管”已为理论与实践充分证明了的结论。然而在绿化实践中，往往重视设计施工，忽视养护管理。在设计、施工上舍得投入资金，在养护管理上资金投入不足：没有固定的专业队伍养护和管理校园；缺乏相关规章、制度对绿地保护；侵占、破坏绿地现象时有发生。

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