实施素质教育的最终目标是要培养高素质的人才，它要求学生在思想道德、文化素质、劳动技能及身心健康等方面的素质得到全面提高和发展，做适应社会主义现代化要求的合格公民。然而，当代的大学生尤其是大专生，大多都是90后，他们没有经历过父辈们那种艰辛创业的磨砺，而且家庭及学校教育中又存在各种偏差，再加上当今社会的影响，助长了当代大学生浮躁的心理，因此，培养当代大学生吃苦耐劳的能力对社会的发展具有重要意义。
摘要：在市场经济条件下，大学毕业生毕业就业不仅需要有宽博扎实的基本理论知识，同时还需要具备各种技能。随着社会的发展，用人单位对大学毕业生的要求越来越高，因此，培养学生具有较强的适应能力是提高教育质量的前提条件，尤其是大学生具有吃苦耐劳的能力，这是增强毕业生就业竞争力的现实要求。
关键词：期刊投稿,大学生,吃苦耐劳,能力,培养方法
1.当代大学生吃苦耐劳意识缺乏的表现
很小的时候我们都生活在父母的呵护、教导下，每个父母都希望自己的孩子将来有出息，望子成龙、望女成凤。于是我们每个人都怀揣着自己的梦想走向了梦寐以求的大学。跨入大学校门，我们都离开了父母，开始了独立生活。然而进入大学后，我们首先要面临的是角色转换的问题，面对自己的未来，我们都需要全新的视角去认识、去体会。近几年里，由于90后逐渐进入大学校门，独生子女政策使得90后的孩子自制能力普遍较差。在调查中发现，吃苦耐劳的精神对于大学生来说越来越陌生了，很多大学生几乎在家里没干过家务，更不用说吃什么苦头了。由于社会和家庭环境造就了大学生只会衣来伸手、饭来张口的懒孩子，大多数学生不但生活自理能力差，更严重的是他们缺乏一种吃苦耐劳的能力和坚韧不拔的意志。当他们生活中遇到新情况、新问题，尤其是困难时，适应能力差，不能进行自我调节，生活中遇到不顺利的情况，常常失去信心，破罐子破摔，任性、娇气、怕吃苦，劳动观念淡薄。当代大学生中在生活费用方面经常出现透支，有时一个月下来竟然不能维持生活，还要借其他同学的钱来维持，更严重的是还经常向父母伸手要生活费。虽然有些同学心中有寻找兼职的想法，靠自己赚来的钱养活自己，但是都只是想法，没有赋予行动。有些同学会将衣服送到洗衣房洗，自己都懒的动手洗。只有一小部分学生在生活上很自理，可以自己洗衣服，通过学习获得奖学金或利用学校提供的勤工助学岗位来获取生活费。在独立生活这方面，大多数学生缺乏吃苦耐劳的精神和能力。学习上考试失败或者学习成绩不好常常会产生消极的情绪，或者抱怨这个抱怨那个，不从自身找原因，破罐子破摔。看看我们现在的大学生，且不说经常组织活动，在体育课上，有些学生就会表现出自理能力差，吃苦精神及文明礼貌上给我们带来很大的忧虑。因此，我们首先要从学校管理角度加强当代大学生的吃苦耐劳能力。
2.学校应如何加强当代大学生吃苦耐劳的能力
学校是大学生学习和生活的主要场所，他们每天的大部分时间都是在校园里度过的。因此，学校对他们的发展具有非常重要的影响。长期以来应试教育使得有些学校只注重升学率，很大程度上忽视了思想政治教育的本体功能，忽视了对学生精神方面的塑造和培养，使学生真正接受思想教育的水平在不断下降。结果不仅使学生的主体性被压抑、而且导致大学生吃苦耐劳的能力下降。直至“大事做不了，小事不愿做;有利就去做，没利考虑去做”的状态。那么学校应如何从管理方面加强对大学生吃苦耐劳的能力的教育呢?
培养当代大学生的社会责任意识，既需要有良好的社会文化氛围，也要在全社会建立行之有效的机制，使大学生的社会责任意识培养真正落到实处。
(I)建立学校联动机制。学校不仅是基础知识、专业知识的传授，也应教会学生如何应对困苦的生活，引导大家乐观积极面对困苦的局面，灌输吃苦不是痛苦，而是迎来快乐的开始，是磨砺意志的必经途径的思想。对学生开展不同目标的吃苦训练，使之落到实处。让学生大学生涯体会到不同的吃苦经历。
(2)建立学校与社会的联动机制。社会环境和文化氛围对大学生吃苦耐劳意识培养起到非常重要的作用。学校要发挥社会的作用，充分利用社会资源，变社会环境的随意影响为有目的、有计划、有组织的教育活动。让学生多参与社会劳动，大力宣传吃苦耐劳精神，树立好榜样。
(3)建立学校与家庭的联动机制。家庭教育是学校教育的必要补充，学校教育要发挥较好的作用，与家庭配合不可或缺，而且家庭对学生的成长往往起到决定性作用。学生在一个个家庭中成长，家庭成员、家长是他们的第一任老师，家庭成员、家长的社会责任意识对学生的影响最为直接、也最为深远。学校在做好学生吃苦耐劳意识培养的同时，也需要家庭配合，提高家庭对培养学生吃苦耐劳意识的认识。
(4)建立学校与用人单位的联动机制。高等学校尤其是大专院校是培养高技能人才的地方，学校要加强与社会用人单位的沟通，及时发布用人单位对人才要求的各种信息，真正把学生培养成为符合社会需要的具有较强吃苦耐劳精神的高素质人才。
3.大学生具有吃苦耐劳能力的优势
在实践中培养当代大学生的吃苦耐劳意识,对学生的吃苦意识起到了一定的作用，随着时代的变化、社会的变革，我们要与时俱进，不断提炼适应时展要求的教育内容与实践活动，使当代大学生吃苦耐劳意识的培养更具有针对性、实效性。
吃苦耐劳能力是大学生内在意志品质的外在表现，提高大学生吃苦耐劳的能力后使学生在现今社会中不但具备了对科学文化学习的意识，而且还使大学生具备了良好的心理素质，具备了创新能力和创造能力，具备了良好的人格魅力，最大的好处是适应社会发展的需要，成为社会建设的有用之才。对于学校来说完成了培养学生吃苦耐劳能力的任务，有效的提升了素质教育，打破了应试教育的不足，学校从多角度、多方面进行了多学生吃苦耐劳能力的培养，并运用相关有效的方法在实践中实施，从而促进了学生的发展，培养出适应社会发展需要的人才，让学生成为德才兼备的人才，从而，大大提升了学校的教学质量和培养学生的能力。作为新世纪的一代大学生，从各方面具备了吃苦耐劳的能力，成为实现经济腾飞的中流砥柱，市场经济给我们提供了一个展示自我的舞台，只有具备吃苦耐劳的能力，走到哪里都会特别独立，相信都会被用人单位所认可并予以重用。只有具备了吃苦耐劳的能力，相信在复杂残酷的社会大环境下，对待任何事情都会游刃有余。作为21世纪的人才，具备吃苦耐劳的能力不仅对自身有好处，而且还会促进社会的发展。
结语 培养当代大学生的吃苦耐劳的能力，既要建立各种有效机制，更要注重在实践中培养，使大学生真正感受到吃苦耐劳能力对自己未来成长和发展的重大意义。
参考文献
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