论网络信息时代下的高校思想政治工作

　　［摘要］我们所处的时代是网络信息时代，网络对大学生的学习、思想、人际关系都产生着重大影响。因此，必须研究新情况，探索新方法，加强高校学生的思想政治工作。
　　［关键词］网络；高校；思想政治工作
　　
　　目前，信息革命席卷全球，网络化浪潮汹涌而来，势不可挡，它正影响着人们的思想观念、行为方式。在这种网络环境下，高校学生的思想政治工作出现许多新情况、新问题。因此，我们必须认真研究网络环境下高校思想政治工作的特点和规律，积极探索思想政治工作的新途径和新方法。
　　一、网络文化的主要特征分析
　　网络文化是一种不分国界，不分地区的建立在Internet（因特网）基础上的信息文化，综合分析，具有以下主要特征：
　　（一）全球性
　　网络文化是一种典型的全球性文化。基于资源共享观念而建立起来的开放的网络大大加速了全球化的进程，超越了传统跨地域的信息交流中存在的政治、经济、文化和语言障碍，使得不同种族、国家、民族、宗教和信仰的人们能够进行一种实时的互动和交流，从而促进了不同文化之间的了解和沟通，有利于打破狭隘的地域观念，形成一种超越一切文化和民族差异的“全球性的觉悟”即全球意识，这也是全球性文化的核心。需要指出的是，网络文化的全球化并不意味着世界文化的单一化，恰恰相反，网络文化的全球性将更加有助于文化的多元发展。人类文化将因此而变得更加丰富多彩，更加富有生命力。
　　（二）创新性
　　网络文化是一种典型的创新文化。这是由以信息数字化为核心的网络生存方式所决定的。在网络社会里，通过计算机“虚拟”的主要是一种数字化生存，这里没有物质和能量，它创造的只是新的信息文化空间及与信息相关的人类生活世界。是人类发挥创造性的用武之地。它扩大了人类实践活动的范围，倍增了实践主体认识和改造自然的能力，张扬了人类主动求索、应对挑战的实践智慧，造成了更多可能性空间。
　　（三）快捷性
　　网络文化是一种典型的高时效性文化。计算机网络将全社会紧密地联结在一起，更新的速度很快，极大地加快了社会生活节奏，实现了通信瞬时化，生产自动化，发展快，进步快，更新快一种文化现象、一个观点、一个大家感兴趣的东西可以在瞬间到达网络世界的各个角落。
　　（四）交互性
　　网络文化是一种典型的交互性文化。网络不再是静态的网络，而是具有相互作用的，它可以实现一对多、多对多、一对一的互动关系。人是文化的创造者。网络文化是一种典型的个人文化，任何人都可以进入网络空间交流思想，发表学术观点，浏览所需信息。互联网提供了一个任意存取的开放性的网络文化环境。通过互联网进行的这种相互沟通，是主体间的交流，是基于平等基础上的“对话”，大家参与的机会是平等的，无论何人，只要具备基本的上网条件，就可以将自己富有个性色彩的文化传播到全世界，成为网络文化的一部分。
　　
　　二大学生上网现状
　　1.高校大学生上网人数多
　　高校是网络发展的前沿，很多高校的网络已经延伸到宿舍、教室、图书馆、实验室等学校的每一个角落。高校的周围，也是网吧林立。在大学生中，经常上网的达80%以上。《中国互联网络发展统计报告》发布的数字表明：我国互联网用户突破1亿，而在校大学生就占了31.9%。根据中国互联网络信息中心的调查，上网用户的文化程度为大专以上者占89%。以上情况表明，网络已经成为大学生学习生活的一部分。把互联网作为大学生思想政治教育的新途径加以研究利用，是时代赋予我们教育工作者的新课题，也是我们迫切需要解决的实际问题。
　　2.网络对大学生的影响大
　　网络的发展为大学生的学习提供了良好的条件，在网上可以方便的找到自己所需的资料，能在最短的时间内将世界信息“一网打尽”。但大部分大学生不能正确利用网络，反而带来极大的消极影响：
　　第一，沉迷网络，影响学习
　　大学生想象力丰富，表现欲强。但大学生的心理还不够成熟，自制力有限，从而使很多大学生沉迷于网络游戏、聊天中不能自拔。由此而缺课、晚归晚宿者大有人在。某校曾做过调查，有20%的上网学生因上网而缺课，23%的上网学生因上网而晚归。网络的平等性、自由性、虚拟性等特点，也使一部分在现实生活中不满的同学在虚拟的世界寻求心灵的安慰，整天消沉在网络中。至于如何利用网络与自身的学习、人生发展、兴趣爱好结合起来，大部分学生则一片茫然。
　　第二，庞杂信息，影响思想意识
　　大学时代是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，并对人生起着举足轻重的影响。网络世界里，既有丰富知识、增长才干的有益信息，也有宣传色情、暴力、庸俗的网络垃圾，更有西方社会宣传其意识形态、思想文化的内容。美国前国务卿布赖特就曾公开说：“中国不会拒绝互联网这种技术，因为他要现代化。这是我们的可乘之机，我们要利用互联网，把美国的价值观送到中国去。”所以江泽民同志就曾强调指出：“互联网已成为思想政治工作的一个新阵地，国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众、争夺青年。”在这种背景下，如何利用网络，趋利避害，作好高校思想政治工作，成了高校教育工作者面临的一项紧迫任务。
　　3.网络交往，影响现实人际关系
　　网络社会的人际沟通具有虚拟性，当学生在虚拟社会中获取的快乐比现实世界多时，就会把更多的时间和精力投入网络交往中，从而脱离集体，减少与他人、社会的人际交往，形成孤僻、冷漠的“网络孤独客”。在网络交往中一旦失败，也容易对现实人际交往产生怀疑，在心理上形成人际交往障碍。
　　三、采取积极措施，开辟网络环境下高校思想政治工作的新局面
　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“高校要主动占领网络思想政治教育新阵地，要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”如何利用网络，有效地对大学生开展思想政治教育，引导大学生积极向上，是时代赋予的重任。
　　1．培养学生的自我教育能力是关键
　　要搞好网络环境下大学生思想政治教育工作，关键是培养学生的自我教育能力。具体讲，主要培养大学生以下能力：一是利用网络自我学习的能力，即教会学生如何更好、更有效地利用网络信息资源，从中获取他们学习所需的专业知识以及社会才能，而不是沉迷于游戏、聊天之中。二是自辨能力，即教会学生正确辨别网络信息的能力。如果学生对信息缺乏辨别能力，就容易走入歧途。学生只有学会辨别是非、辨别信息的真伪，坚持用马克思主义的立场、观点、方法看待网络信息，才能自觉地抵制垃圾信息和西方意识形态的毒害。三是自制力，即教会学生自觉抵制各种诱惑的能力。要着力培养学生健全的人格和高尚的情操，引导他们树立正确的网络观，把网络作为学习和获取知识的手段。而不要把网络完全当成游戏、聊天、获取不
　　良信息的工具。
　　2.构建优秀的校园网站是重要手段
　　在网络环境下要做好思想政治工作，不能放弃网络这一现代化的手段。而是要通过构建优秀的校园网站，占领网络思想政治教育新阵地。首先，这些网站要以马克思主义为指导思想，让学生能在信息网络上看到马克思主义。但不能是马克思主义的简单说教，而需搜集生动、鲜活的事例，达到润物无声的效果。其次，网站要关心大学生思想动态。了解大学生关心什么，想什么，学习生活上有什么问题。吸引大学生的注意力，在思想教育方面起到真正的作用。第三，网站内容要丰富多彩。学校可开发一些生动有趣、寓教于乐的教学软件，也可设立谈心室、心理咨询室、时事讨论区、电子刊物等。利用这些丰富的内容吸引学生主动使用。
　　3.加强高校教育工作者队伍建设是基础
　　不管是培养学生的自我教育能力，还是构建优秀的校园网站，都离不开教育工作者。因此，一支优秀的教育工作者队伍是做好高校思想政治工作的基础。在网络环境下，思想政治教育的模式、工作思路、工作方法都与传统教育有所不同，这就需要一支既懂思想教育又懂网络的复合型政工队伍。高校需努力培养一支既有较高政治理论水平并掌握思想政治教育规律，又熟悉网络技术的新型教育工作者。另一方面，大学生的思想政治教育不是一朝一夕或某一位老师能做好的，他需要全体老师长期的教育引导。所有老师都应该注意网络信息与本学科的结合，随时做好学生的教育引导工作。网络信息与学科知识的结合既引导了学生如何利用网络学习，又能培养学生正确的人生观、价值观。
　　4.丰富高校学生课外活动是重点
　　近来各种选秀比赛在电视台如火如荼的举行，在高校举办的各种课外活动中要避免出现类似的趋势，要结合专业特长鼓励大部分的同学都要参加。把高校学生课外活动当成是学生在校成长的一种途径，而不仅仅是个人才艺展示的舞台，要让没有一技之长的学生也可以在老师指导和帮助之下有自信的参与进来。因为在调查中，高校学生上网成瘾的一个重要原因就是上大学后有课外大量的课外时间，由于没有了升学的压力，他们就感到无聊。而网络的出现正在这时满足了学生可以消遣无聊时间的要求。所以安排同学参加他们喜欢的课外活动，把他们的生活安排的充实而丰富是避免他们上网成瘾的一个重要手段。
　　今天，世界已进入网络时代，我们只有积极探索、勇于创新，根据网络的特点对大学生展开思想政治工作，才能把高校学生的思想政治工作提高到一个新水平。
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