摘 要：随着计算机软、硬件的不断升级， 计算机硬件产品不断推陈出新，计算机的生命周期一般是5年，对已经超过5年以上的计算机进行维修成本较高，性价比却不高，因为这些计算机的配件在市场上很不好买到，即使有也是二手的，且价格很高。全面的整合改造旧机房，充分利用旧机房设备，提高旧设备的稳定性，让旧机房发挥应有的作用，让系统维护更简单、方便，能满足公共计算机基础类课程教学的需求，让旧机房焕发出新的生机。是我们要研究的课题。本着不花钱，少花钱也能办事的理念，用一年业余时间对我校旧机房进行了一次优化性维护改造。
关键词：计算机应用论文,旧机房,优化,维护,改造
1 旧机房面临问题的情况分析
1.1 硬件配置达不到当前教学软件的要求
我们要优化维护改造的计算机室是2004年建成的，共有102台微机，均为联想启天M4600，有联想保护系统可以网络同传、系统备份还原。硬件配置是： CPU P4 2.8G，内存256M，硬盘120G，独立显卡(并带集成显卡)，集成网卡，有40%的独立显卡已坏。在这批临近淘汰机器上安装一些新的教学软件。系统运行速度很慢，经常出现死机的现象，影响实训课的教学。当时对50台计算机的内存进行了升级，增加至到512M内存，虽然电脑的速度有了提升，但死机的现象频繁，运行有些软件时还常卡在某个界面上，蓝屏现象时有发生。把新加内存卸下后，就正常了。检查的原因是新买的内存与原内存不兼容造成的。由于教学软件的不断升级，所以依靠现有设备来支撑教学是有很多困难的。
1.2 维护成本高、管理维护工作量大
计算机的生命周期一般是5 年，对已经超过5年以上的计算机进行维修成本高，且配件也不好找。一般都是二手，价格高，使用时问题多多，对于50人规模的实训室，已经出现了“上课时计算机不能满足学生”的情况。即使上课前好好的计算机，学生在上课过程中，常常出现“蓝屏”、死机、系统不能正常启动、内存。显卡。网卡经常出问题，电脑的稳定性下降，一节课下来至少有几台机器需要维护。大大的增加了管理维护的工作量。
2 改造旧机房的准备工作
2.1 我们认真收集老师和学生在机房实训教学课中的使用情况，请老师和同学们给机房建设提出合理化建议和意见。
2.2 我们分析了机房开设的课程和教学要求：我校各专业开设的基础类课程的软件主要有：Office2010、VC6.0、JAVA6.0、 Photoshop8.0、平面设计11.0、Flash8.0、AutoCad2004、sql2000数据库等。根据以上分析。我们相信通过优化维护改造后能达到教学要求。我们对优化维护改造维护旧机房工作做了周密计划，制定了一套优化维护改造维护旧机房的方案。
2.3 选拔学生组成优化维护改造维护旧机房的团队，由于优化维护改造维护旧机房的工作量较大，单靠实验室老师来完成，时间长任务重。让学生参与实验室维护建设，对培养学生的动手能力，增强学生的自信心和责任感，起着很重要的作用。所以我们在电子信息系网络专业选拔了二十个基础较好、有兴趣的学生组成优化维护改造旧机房小组，对他们进行计算机网络和软硬件维护的培训，让他们参与到旧机房优化维护改造的每一项工作，增强他们的技能和实践维护经验，大大提高了优化维护改造旧机房的工作效率。
3 旧机房优化维护改造方案与实践
3.1 对旧机房计算机进行分组筛选
我们对102台计算机进行了筛选：计算机独立显卡有40%已坏，由于主板有自带集成显卡的优势。我们把102台计算机分为两个组。一组是独立显卡、512M内存(单根)。另一组集成显卡，256M内存(双根)。部分换下的好显卡做为独立显卡组的替换设备。由于有几台微机主板有问题。我们在网上淘了几块相同型号的主板，把已坏主板上的BIOS芯片拆下装在这几块主板上，联想保护系统就能用了。我们总结了：如是联想主板坏了一定要把BIOS芯片取下做为更换相同型号主板的备用。通过以上分配旧机房主机配齐了102台。
3.2 “分配系统”制作源盘
首先我们精心制作一个源盘，根据机房硬件配置特点和实训项目教学要求，充分利用联想保护系统的优势;在源盘上创建六个磁盘分区，采取“分配系统”的方法――一个分区就是一个专业：电脑艺术、生物、电子通讯、网络、考试系统、备用共享数据盘。按每个专业一个分区的模式，细化安装操作系统和教学软件。做到系统。教学软件专业化。无冗余。五个系统是独立的，我们首先在第一个分区中安装WINDOWSXP3操作系统，并把相应的硬件驱动程序安装好，然后做成纯净版WINDOWSXP3镜像文件，放在备用共享数据盘中，用GHOST将镜像文件恢复到其它三个分区。这样其他三个分区系统就不需再安装了。以上工作完成后再根据分区所属专业安装教学应用软件。
3.3 对源盘系统的优化工作，我们对系统进行了十项优化方案：
3.3.1 使用简单界面：单击桌面空白处，点击“属性”进入显示属性设置窗口，将“主题、外观”都设置为“Windows经典”，将桌面背景设置为“无”。
3.3.2 减少启动项目：“开始菜单中“运行”项，键入“msconfig”启动“系统配置实用程序”，进入“启动”项，在此窗口列出了系统启动时加载的项目及来源，仔细查看是否需要自动加载，清除不需要项目前的复选框。
3.3.3 优化视觉效果，选择“系统属性”中的“高级”标签进入“性能选项”界面，选定“最佳性能”项。
3.3.4 关闭系统还原，选择“系统属性”中的“系统还原”关闭系统还原。
3.3.5 关闭自动更新，选择“系统属性”中的“自动更新”关闭自动更新。
3.3.6 关掉不必要的服务开始→“控制面板”→“管理工具”→“服务”选择。 3.3.7 禁用错误汇报，我的电脑“->”属性"->“高级"->”启动和故障修复"中，点“错误报告”，选择“禁用错误汇报”、“但在发生严重错误时通知我”。
3.3.8 卸载附件中的游戏
3.3.9 导入十三项优化系统注册表(开关机加速、打开启动优化功能、调整Windows XP的浏览速度、关机时自动关闭停止响应程序、加快局域网访问速度、删除多余的.dll文件、加快程序运行速度、关闭XP遇到严重问题自动重新启动、关机时自动删除交换文件、加快菜单显示速度、减少开机滚动条滚动次数、开启硬件优化)。
3.3.10 删除\windows\ime下不用的输入法，安装适用的输入法。
3.3.11 制作清理系统垃圾的批处理文件。
3.4 系统安全设置备份
由于学校机房面向广大教师、学生，上机操作人员多而复杂，机房安全、软硬件维护工作更为频繁和重要。机房是重要的实训教学基地，如果为了保护系统而对计算机做过多限制，就会影响学生知识面的掌握。怎样既能有效的将电脑硬盘数据保护起来，防止病毒和黑客程序的攻击和学生误操作对数据的删除，又不影响学生知识点的掌握，这是我们必须研究的问题。通过多次实践，制定了一套比较安全的保护系统法：
3.4.1 用联想保护系统优势：禁止U盘，将系统设置成一次性还原(计算机开机或重启就会还原)。
3.4.2 用给BIOS设置密码
3.4.3 用保护磁盘分区不会被破坏：删除C：WINDOWSsystem32下的compmgmt文件，这样“我的电脑”管理项就打不开了。
3.4.4 用导入保护系统注册表：禁止使用注册表、禁止远程修改注册表、禁止使用MS-DOS方式、禁止使用组策略。
3.5 系统备份
通过对源盘系统精心制作优化和保护后，用GHOST备份每个分区，并压缩成镜像文件存放在共享数据盘中，隐藏共享数据盘。再用联想保护系统的网络同传发送到机房的每台计算机中后，单独对每台计算机设置IP地址、用户名，并备份。整个软件安装工作就完成了。我们将源盘主机保留起来，作为机房计算机出现问题或软件更新升级的备用机。
4 制作教师机
教师机是很重要的机房服务器，它关系到机房教学任务的完成效果。我们把教师机的磁盘分区和学生机做成一样，教学软件安装也和学生机一样。不同的是操作系统，在教师机上我们安装的是服务器版的WINDOWS2003SER。还安装了教师上课用的多媒体广播教学管理软件：使教师在机房上课时能非常方便地完成电脑教学任务，实现屏幕广播教学、演示、遥控转播、辅导学生、电子教鞭、课堂提问、即时测验、网络考试、收发作业、文件传输等工作。还可以对学生机进行屏幕监视、黑屏肃静、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启等课堂管理工作。教师机等同于机房服务器。
5 旧机房硬件的维护保养
旧机房硬件的保养和维护是长期的，我们利用周末对计算机硬件进行全面的维护保养：用空压机吹去机箱内主板及各个部件的积尘，然后取下主板上的上的内存条、显卡、用橡皮擦小心擦拭金手指，并喷上精密电子清洁液进行清洁。再对机房电源线路、网络线路进行检查维护，更换部分水晶头、电源插座等。
6 结论
旧机房通过优化维护改造后：提高了机器系统的稳定性和安全性。“分配系统”方式使机房一机多专业用，分区系统独立、安全，机房利用率增加。学生上课只选择自己所学专业的分区。软件分流后，分区系统变小，软件最多的电脑艺术专业也只占用了5G多，其他专业分区仅占2G多，软件加载少，系统启动、运行速度有很大提高。内存重新配置后，新配置的512M内存只用在一个机房里，原配256M内存(双根)用在另一个机房，这样减少了硬件冲突和不兼容的情况，死机、蓝屏现象少了。减少了管理员的维护工作，提高了管理员维护机器的效率和质量。半期的使用，学生和教师反映较好。随着计算机教学内容所需软件的不断更新与升级，旧计算机将不能胜任全部的实验项目，把旧计算机安排到硬件维护室。让旧机器“力所能及”的为“计算机组装与维护”实验项目服务，是旧计算机最好的归属。
7 结束语
高校机房的管理与维护是一门综合的技术，只有对计算机机房实施科学管理，规范管理，才能形成良好的计算机实践教学环境。作为机房管理人员，须不断学习，提高技术水平，丰富自己的知识结构，大胆探索创新，针对学生和教学内容的特点，采取多种方法相结合、加强机房维护力度，提高机器系统的稳定性和安全性，保证设备完好率，和设备的利用率，延长计算机生命。才能适应当前计算机教学的发展要求，为提高计算机课程的教学质量奠定良好基础。
参考文献：
[1]郝强.精通注册表修改编辑[M].北京：电子工业出版社，2004.
[2]杨叶勇，俞小辉.职院校旧机房改造的探索与实践[J].计算机光盘软件与应用，2012(05).
