山西青年

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山西青年 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：14-1003/C; 国际标准刊号：1006-0049; 主办单位：山西青少年报刊社; 主管单位：共青团山西省委; 上一本期杂志：四川党的建设(城市版); 下一本期杂志：时事报告国家级政法杂志

　　《山西青年》山西政治期刊，创刊于1976年，是经国家新闻出版署批准出版的省级正式期刊。

　　《山西青年》由共青团山西省委主管的,山西青少年报刊社主办的山西省一级核心期刊。它获得了共青团山西省委、山西大学等多家权威单位的大力支持。本刊是国内发行较早,影响深远的刊物之一,入选中国期刊方阵“双效期刊”。征稿对象:教育、科技、文艺、建筑等各行各业的先进工作者。

　　山西青年杂志栏目设置

　　政工之窗、管理创新、教育平台、教学探讨、课改实践、理论研究、文化广角、信息技术等

　　山西青年杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　山西青年杂志社征稿要求

　　稿件要求:

　　1、稿件应具有真实性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、插图清晰。

　　2、文稿字数不少于2500字符。尽量少用图表,以文字叙述为主。不得抄袭,文责自负。

　　3、文章务必注明邮政编码、单位、地址和联系人等联系方式。

　　4、本刊只接受电子稿(Word文档)方式投稿。

　　阅读推荐：统一论坛

　　《统一论坛》政法杂志，是中国和平统一促进会主办的，以反映海峡两岸统一进程为主要内容的政治、经济、社会文化综合性双月刊杂志，其宗旨是坚持“和平统一、一国两制”的方针。呼吁中华儿女齐心协力，尽早结束两岸分离状态，迎接中华民族的光辉未来。海峡两岸社会、经济制度不同，人们的思维方式和价值观念及生活方式也有差异。但谋国这道虽殊，兴邦之心则一。本刊将遵循向前看，再认识多探索互补互益相互理解的精神，充分反映祖国大陆和台湾的社会，经济文化等各方面的发展及相互交流;反映关心祖国统一的呼声，以推动和平统一的进程早日实现祖国统一。

　　山西青年最新期刊目录

新质生产力驱动下研究生课程数智化改革探讨————作者：徐珊;王鼎;朱瑞广;曹海莹;

摘要：新质生产力作为新型的高质量的生产力形态，对于研究生教育的发展起到了驱动作用，为高等学校土木工程研究生培养带来了机遇，也为研究生的人才培养模式提出了新的要求。基于此，针对土木工程专业的研究生土木工程数值方法课程的目标、授课内容与方式及考核体系进行了重新设计。课程以线下授课为基础，通过灵活设计的数智教学环节，从教学、项目与考核多方面实现了专业课的数智课堂建设。实践表明，此课程能够适应研究生的实际情况，...

凸显类型特征的高职学生岗位实习考核评价改革研究与实践————作者：李开伟;张元军;陈锐;周小莉;

摘要：职业院校在学生岗位实习管理、考核评价等方面存在着许多共性问题。本文经过研究与实践，采取思政引领、线上线下结合的方式，改革测绘地理信息类专业学生岗位实习考核评价方法：坚持职业教育类型特征，强化实习教学环节，融通“岗课赛证”；以实际生产项目成果质量为核心，完善职业基本素养、专业理论知识和专业操作技能相统一；激活学生、教师、家长、用人单位专家的多元评价主体；用活思政评价、结果评价、过程评价、增值评价、综...

新商科背景下“专创融合”教育发展模式探究与思考————作者：石丽媛;

摘要：新商科背景下，“专创融合”教育发展模式存在人才培养改革有待深入、“专创融合”课程体系设计尚待优化、“专创融合”质量评价体系不够完善、“专创融合”教师队伍建设亟需加强等关键问题。因此，本文提出构建以就业为导向的“专创融合”实践教学体系，搭建以能力为导向的“专创融合”实践平台，设计复合人才培养的“专创融合”课程体系，创建以发展为导向的“专创融合”质量评价模式，打造学科融合的“专创融合”教师队伍等措施，...

“第二课堂成绩单”制度下高校学生社团建设管理的思考与实践————作者：尹传举;赵高闻璐;

摘要：开展共青团“第二课堂成绩单”制度，是高校共青团培养大学生综合素质、深度融入教育改革发展、服务国家经济发展大局的重大举措。学生社团作为高校育人工作的重要载体，是高校开展思想政治教育工作的重要阵地，是高素质人才培养的重要环节。当前，高校学生社团存在延续性不强、系统性较弱、制度化不足、精品化欠缺等问题。从项目活动体系、记录评价体系、数据信息体系、动态管理体系等方面，探究基于“第二课堂成绩单”制度的高校学...

高职辅导员对大学生职业技能竞赛备赛心理的引导与思考——辅导员工作案例分析————作者：林裕;

摘要：本研究以高职院校大学生在职业技能竞赛备赛期间面临的心理困惑和心理压力等问题为案例，探讨辅导员在坚持育心与育德相结合的新形势下，如何提升学生心理健康水平和抗压能力，从而做好职业技能竞赛的备赛指导和支持工作。研究中，深入分析学生在备赛期间遇到的心理问题及其原因，阐释了辅导员解决学生遇到此类问题时的具体方法和策略，旨在为今后解决相关类似问题提供参考依据和理论支持

职教本科背景下应用文写作课程建设探索——以海南科技职业大学为例————作者：王丹丽;

摘要：随着全国首批本科层次职业教育试点院校的设立，现代职业教育迈向了新的实践探索阶段，“培养高层次技术技能型人才”成为职业教育更高阶段的目标。应用文写作作为一门必修通识课，普遍开设于专科层次职业院校。作为有着突出实用性和工具性的课程，在本科层次职业教育阶段开设应用文写作课程有助于达到人才培养的总目标。如何在本科层次的职业教育背景下做好应用文写作课程建设，本文将从教材编订、教师队伍建设和专业人才培养三个方...

现代开放教育中的师生有效沟通策略探究————作者：刘国亮;

摘要：现代开放教育面临着诸多挑战，建立有效的师生沟通机制是解决问题的关键之一。本文通过对有效沟通的目的及实施策略进行深入探究，提出如下策略：以学生为中心，以提升学习效果为目的，结合开放教育的特点，充分考虑课程内容及学生的实际情况，构建线上线下的混合教学模式、有效的沟通渠道、学习反馈机制和预警机制，积极开展毕业生沟通交流工作。通过这一系列策略的实施，可以有效提高现代开放教育的学生管理和服务水平

“互联网+”管理工作创新思考——以高校为例————作者：郭雅楠;

摘要：大学生自身能力与素质，思想道德与世界观、人生观、价值观等，不仅对学生日后学习、生活、工作有着重要影响，同时也体现着高校的育人水平和质量。但是，近年来互联网的发展，各种信息技术、数字技术、计算机技术等应用到高校教育教学的过程中，为高校教育创新和发展提供了重要支持。与此同时，互联网上的不良信息也对学生思想产生了不利影响，给高校学生管理带来了挑战。如何运用好互联网优势，开展学生管理，实现立德树人的教育目...

互联网背景下高职院校学生教育管理现状及创新路径探讨————作者：古松;

摘要：在互联网背景下，高职院校的学生教育管理面临着新的挑战与机遇。为了适应产业变革和科技进步，高职院校需推进智慧校园建设，利用信息技术提升管理效能和教育质量。本文分析了当前高职院校学生教育管理的现状，从思想状况、网络环境以及学生特点等方面探讨存在的问题，并提出创新路径。研究发现，传统管理理念和模式已无法满足现代教育的需求，高职院校需坚持以生为本，推进实践教育，完善管理制度，优化管理队伍结构，充分利用信息...

“人工智能+”背景下高校教育管理工作方式的创新————作者：邹顺乾;

摘要：随着人工智能技术的快速发展，高校教育管理工作面临着挑战与机遇，本文探讨了在“人工智能+”背景下，高校教育管理工作方式的创新路径，分析了智能排课、学生成绩预测和个性化学习支持等人工智能技术在教育管理的应用场景，提出了开发智能招生系统、应用智能教学辅助工具、开展学生行为分析、辅助行政流程优化等创新策略。研究结果显示，人工智能有助于提高管理效率，但仍需关注人工智能的伦理道德问题，确保技术的合理使用，平衡...

家校协同育人视域下构建“1+3”心理育人实践新机制————作者：王秋惠;

摘要：加快构建家校协同心理育人实践机制是深化教育改革，提升高校心理健康教育高质量发展的必然要求。当前，高校心理育人过程中，存在家校共育认知不足、实践机制不全、实效性不强等问题。而家庭作为学生社会化的第一站，其教育影响在高校心理健康教育工作中的必要性和重要性愈发凸显。本研究将在家校协同育人视域下探索“浇灌式”心理育人实践途径，促进家校资源的有机整合，创设多元化的心理育人平台，构建具有可操作性的心理育人模式...

基于AHP的公安院校校局合作人才培养质量评价指标体系的构建研究————作者：孙千淇;

摘要：本文通过阐述评价指标体系的设计原则与思路，包括科学系统性原则、可操作性原则和动态调整性原则，明确构建评价体系的总体目标及关键维度。阐述评价体系的构建过程，包括递阶层次结构模型的构建、判断矩阵的构造与权重计算，以及评价指标体系的具体内容，涵盖教师教官素养、学生理论素养、学生基本素质和社会公众评价四个维度。提出公安院校校局合作人才培养质量的提升策略，包括提高政治站位、创新合作模式、夯实师资建设等方面，...

提高铁路高职学生应用文写作能力的路径研究————作者：李桥;

摘要：应用文写作能力是铁路高职学生在未来从事铁路运营、管理、服务等领域工作时所必备的重要技能。写作水平的高低不仅直接影响到学生的职业素养与就业竞争力，也在很大程度上决定了其能否准确、规范、高效地处理各类文书事务。当前，受多重因素影响，铁路高职学生的应用文写作仍存在学习动机不足、写作思路狭窄和实践机会较少等问题，亟需进一步探索行之有效的教学策略与实施路径。本文结合铁路行业对应用文写作的实际需求，首先剖析铁...

产教融合视域下高职院校人才培养新路径研究————作者：黄娜;

摘要：党的二十大报告明确指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。为高职院校的人才培养指明了新的方向。产教融合是一种高效的教育模式，将产业资源与教育资源紧密结合，能够显著提高学生的实践能力和就业竞争力，促进教育内容与产业发展的同步更新。基于此，在产教融合背景下，本文深入探讨该模式下高职院校人才培养的新路径，以期为我国高职院校的产教融合实践提供...

“以赛促教”视域下高职舞蹈表演人才培养研究————作者：姚叙彤;

摘要：“以赛促教”是一种新型的人才培养模式，旨在培养高素质实用型人才。基于当前高职舞蹈表演人才培养所存在的问题，高职院校通过构建“以赛促教”舞蹈表演人才培养模式，不仅能够推进舞蹈表演课程改革、提升人才培养质量，而且还能激发教师教学积极性。因此，高职院校要以职业技能大赛为主线，制定科学的人才培养方案、建立校企联动的“双导师”教师队伍、创新舞蹈表演教学模式，以此培养出符合社会需求的高素质舞蹈表演人才

课程体系数字化重构与人才培养质量提升——以石油工程技术专业为例————作者：徐智聃;

摘要：本文以石油工程技术专业为例，探讨了课程体系数字化重构对人才培养质量提升的影响。石油工程技术是一门应用性强的学科，传统的课程体系存在内容过于理论化、实践性不强等问题，难以满足行业的需求。数字化教育可以提高课程的灵活性和互动性，使学生更好地理解和应用知识。通过引入虚拟实验、在线课程等技术，可以让学生在模拟环境中进行实践操作，提高学生的实践能力。数字化教育已经成为石油工程技术专业人才培养的重要方式，为该...

高校二级心理辅导站建设与发展探索——以阜阳师范大学“花叙时光”园艺疗愈工作室为例————作者：熊阳阳;

摘要：二级心理辅导站是完善高校心理健康教育体系的重要内容。新形势下，如何建设和发展二级心理辅导站，切实改进和提高心理健康教育工作质量，是当前高校教育工作面临的一个重要课题。本文以阜阳师范大学“花叙时光”园艺疗愈工作室为例，结合辅导站成立以来的工作实践，探析其心理育人理念、专业团队建设、特色项目打造等方面内容，通过对二级心理辅导站建设的现实困境进行原因剖析，力求探索其改善路径和方法，创新大学生心理健康教育...

以预防心理危机为核心的高职心理健康教育课程体系建设研究————作者：叶闪闪;

摘要：以预防心理危机为核心的高职心理健康教育课程体系建设研究，从学术角度来看，大多采用的是文献研究；从实践方面来看，紧抓心理健康教育课堂主阵地预防高职学生心理危机，不仅能够丰富心理危机干预机制，而且有利于和谐校园的建立。本研究是理论与实践相结合，在理论指导下，结合实践经验，得出的结论更全面，更能完善当前高职心理健康教育课程体系建设。因此，本文通过调查问卷，了解高职学生对心理危机知识的掌握情况，在现有的教...

新媒体时代基于积极心理学视角的高校心理育人路径分析————作者：曹子凡;

摘要：本文旨在运用积极心理学的研究视角，分析新媒体环境下大学生心理面临的机遇与挑战，并探究在新媒体视阈下应用积极心理学创新高校心理育人的可行性路径。高校应以新媒体技术为载体，以积极心理学为指导方法，构建积极心理知识教育体系、丰富线上线下积极心理体验、创设积极心理的校园文化氛围，创新传统的心理育人模式

基于积极心理学的职业院校学生发展性评价分析————作者：王艺衡;

摘要：在积极心理学导向下构建职业院校学生发展性评价体系，是实现学生积极成长的关键依托。本文立足学生发展性评价目的，结合实施原则，归纳了实践措施，通过融合正向评价理念、打造积极成长环境、培育正效价情绪、细化评价语内容等路径，保证职业院校学生在有利的评价条件下得以良性成长，使之获得舒心感受，进一步满足职业教育改革需求

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