心理研究

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心理研究 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：41-1393/B; 国际标准刊号：2095-1159; 主办单位：河南大学; 主管单位：河南大学; 上一本期杂志：世界最新医学信息文摘医学杂志; 下一本期杂志：医学研究通讯国家级医学杂志

　　《心理研究》心理学刊物，创刊于2008年，是由河南大学教育科学学院主办的心理学刊物。

　　《心理研究》办刊宗旨及业务范围：为心理研究者提供发表学术研究成果的阵地，促进我国心理学学科的发展。主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研和管理工作者，适合于关注自身心理素质发展的各级各类人员，也适合有志于心理学事业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

　　心理研究杂志栏目设置

　　理论论坛、基础研究、应用研究、学校心理研究

　　心理研究杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　心理研究杂志社征稿要求

　　稿件要求:

　　1、稿件应具有真实性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、插图清晰。

　　2、文稿字数不少于2500字符。尽量少用图表,以文字叙述为主。不得抄袭,文责自负。

　　3、文章务必注明邮政编码、单位、地址和联系人等联系方式。

　　4、本刊只接受电子稿(Word文档)方式投稿。

　　阅读推荐：心理技术与应用

　　《心理技术与应用》办刊宗旨：介绍、推广心理技术，提高心理服务实效;运用、开发心理技术，促进心理技术创新;提供心理技术研究、探讨及应用的交流平台，搭建心理学研究成果与社会应用之间的桥梁。读者对象：从事心理与心理技术研究和教学的专家、学者;社会各界(包括政府、公共机构、企事业单位、公检法部门等)从事心理咨询与心理辅导的人士;广大教育工作者，特别是从事心理健康教育的领导、教师;从事人力资源管理和开发的人士;从事心理咨询与心理治疗的专业人员以及心理技术爱好者。

　　心理研究最新期刊目录

创业知识对创业意愿的影响：创业自我效能感与角色榜样的作用————作者：彭翠;贾琦;李宗波;

摘要：采用问卷调查法对423名应届大学毕业生进行调查，基于社会认知理论考察了创业知识对创业意愿的影响，以及创业自我效能感和角色榜样在该影响过程中的作用机制。结果表明：创业知识对大学生创业意愿和创业自我效能感均具有显著的正向预测作用，创业自我效能感在创业知识与创业意愿之间起部分中介作用，父母创业角色榜样与亲朋创业角色榜样对创业知识与创业意愿之间的关系均具有显著的负向调节效应。具体而言，当身边有创业角色榜样...

父母心理控制对大学生智能手机成瘾的影响————作者：黄霞;丁芳;左晓扬;薛弘霖;

摘要：本研究对1312名在校大学生进行问卷调查，拟探讨父母心理控制对大学生智能手机成瘾的影响，以及个人权力感与主观幸福感所起的中介作用机制。结果发现：（1）父母心理控制与大学生的智能手机成瘾之间呈显著正相关，其他两两变量之间均呈显著负相关；（2）父母心理控制主要通过个人权力感、主观幸福感的单独中介作用对大学生的智能手机成瘾产生影响，同时还会通过个人权力感和主观幸福感的链式中介作用对其智能手机成瘾产生影响...

宽容理解教养方式与中学生学业坚毅品质的关系：学业兴趣及学业意义感的中介效应————作者：黎晓娜;李晓华;刘华山;龚少英;

摘要：为探索宽容理解教养方式、学业兴趣、学业意义感与中学生学业坚毅品质之间的关系及学业兴趣与学业意义感在宽容理解教养方式与学业坚毅品质之间的作用机制，本研究基于积极心理学的视角，采用问卷法对2101名中学生进行测查。结果表明：宽容理解教养方式、学业兴趣、学业意义感与学业坚毅品质两两显著正相关；学业兴趣和学业意义感在宽容理解教养方式与中学生学业坚毅品质之间起显著的中介作用，具体包括三条路径：一是学业兴趣的...

中学生公正世界信念与社会心态关系的交叉滞后研究————作者：何安明;冯文靖;惠秋平;

摘要：为了考察中学生公正世界信念与社会心态的发展变化及其预测关系，采用公正世界信念量表、中国人社会心态量表对373名中学生进行为期17个月的两阶段纵向追踪调查。方差分析和交叉滞后回归分析结果发现：（1）前后测公正世界信念、社会心态之间均存在显著差异，在性别上差异不显著；（2）在公正世界信念与社会心态的整体关系上，控制家庭所在地和家庭经济地位后，前测的公正世界信念可以显著正向预测后测的社会心态，前测的社会...

多维度触觉隐喻对个体判断与人际互动行为的影响及其作用机制————作者：李莹;李新彦;张灿;王悦;

摘要：具身认知理论认为身体经验参与并影响认知，而个体通过触觉发展出来的感知经验是身体经验的重要组成部分。当前研究主要从软硬触觉、粗糙和光滑触觉以及温度触觉等维度，归纳总结不同维度的触觉感知经验与抽象概念的隐喻联结及其对个体判断和人际互动行为产生影响的心理与神经机制，厘清不同维度触觉隐喻的内在联系。未来研究可关注情绪在触觉隐喻中的作用，不同群体的触觉隐喻过程，采用多样化实验技术探讨触觉隐喻的神经机制，并加...

文本特征对元理解监测精确性的影响及机制————作者：贾瑞红;姚贝;魏婕;袁利;谷亚欣;马小凤;

摘要：精确的元理解监测是自我调节学习成功的前提。已有研究表明个体的元理解监测精确性较低，文本特征是重要影响因素，包括文本体裁、文本难易度、文本呈现方式等。本文在回顾以往研究的基础上，探讨了文本特征对元理解监测精确性的具体影响及内部机制，并指出该领域未来的研究方向，如文本难易度在文本特征与元理解监测精确性之间的调节作用，文本特征与学习者特征的交互影响以及用统一标准来测量个体的元理解监测精确性

怀旧对跨期决策的影响：自我连续性的调节作用————作者：赵娜;秦学者;刘蓓堃;

摘要：本文通过三个研究探讨了怀旧如何影响人们的跨期决策，以及自我连续性在其中的调节作用。研究1采用问卷调查法，发现个体的怀旧倾向与储蓄意愿显著正相关。研究2采用实验法启动个体的怀旧情绪，验证了怀旧可以增强个体在跨期决策中的远期偏好。研究3进一步考察了怀旧对跨期决策影响效应的边界条件，发现对于低自我连续性的个体，怀旧可以增强跨期决策的远期偏好；而对于高自我连续性的个体，怀旧会增强跨期决策的近期偏好。本文不...

“一根筋”思维：基线心态的影响及机制————作者：梁凤华;段锦云;

摘要：基线心态（bottom-line mentality, BLM）是指个体或组织只关注底线目标而忽略其他重要事项的单线思维模式。随着基线心态研究的不断深入，研究导向由原来的关注基线心态的消极影响开始关注其积极影响，研究视角也从工作领域延伸到家庭领域。社会交换理论、社会认知理论、社会信息加工理论和资源保存理论等是理解基线心态内在作用机制的主要理论。当前对基线心态的研究还处于起步阶段，未来还需进一步厘清...

音乐训练经验对响度变化的SMARC效应的影响————作者：陈玉田;陈睿;李鹏;张舒琦;陈麒伊;

摘要：本研究旨在采用架子鼓渐强/渐弱节奏听觉材料探讨音乐训练经验对个体在水平、垂直以及远近方位的响度变化SMARC效应的影响。结果显示，相对于无音乐训练经验的被试，有音乐训练经验的被试在渐强节奏下对近方位存在优势反应，在渐弱节奏下对远方位存在优势反应。但两组被试在水平和垂直方位的反应优势均不显著。研究揭示，音乐训练经验能促进个体形成远近空间方位与响度变化的SMARC效应

群际威胁导致自我损耗：自我不确定的中介作用————作者：周智敏;赵玉芳;

摘要：基于综合压力模型与不确定管理理论，采用两个研究考察群际威胁对自我损耗的影响以及自我不确定在其中的作用。研究1采用问卷法测量群际威胁、自我不确定和自我损耗，发现群际威胁与自我损耗正相关，自我不确定在群际威胁和自我损耗之间发挥了部分中介的作用；研究2采用实验法操纵群际威胁，采用主观完成量表评估和客观完成Stroop任务两种指标测量自我损耗，发现群际威胁会导致主观自我损耗，自我不确定具有部分中介作用；象...

《心理研究》投稿指南

摘要：<正>《心理研究》是经国家新闻出版总署批准,由河南大学主办的综合性心理学学术期刊,刊号为ISSN 2095-1159,CN 41-1393/B,2008年起在国内外公开发行,双月刊,逢双月1日出版发行,邮发代号:36-83。本刊包括理论论坛、基础研究、应用研究、学校心理研究等栏目,主要刊登基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学各领域中具有创新性的研究报告、论文、综述等。热诚欢迎国内外心理学研究者...

文化与心理的相互作用：协同演化的观点————作者：袁晓劲;

摘要：文化与心理之间的关系十分引人注目。研究回顾了关于动物文化现象的研究，提出创新与社会性学习是驱动文化产生的重要心理因素。人类在适应不同的生存环境中，创造出了不同类型的文化，不同文化又塑造出不同的心理模式，使特定行为在相应的环境中更具适应力。文化影响了自然选择的进程，选择出更具适应性的大脑，而这又增强了人类的创新和社会学习能力。总而言之，文化与心理以多种方式塑造了彼此的特征，实现协同演化

计算机反馈对学习的影响及其作用机制————作者：王祯;赵好莉;裴心蕊;王恩国;

摘要：随着网络教学的普及，大量研究关注计算机反馈对学习的影响。计算机反馈是指计算机系统在学习者做出反应后自动提供的旨在帮助学习者确认、调整或重构已有知识观念的信息。综述以往研究发现，计算机反馈是提升学习效果的重要教学设计，但计算机反馈的积极效应会受到反馈特征、学习者的先前知识经验、动机信念，以及任务难度、任务类型等因素的调节。基于现有实证证据和理论视角，综述提出了计算机反馈影响学习的整合模型，新模型强调...

职业认同与初中教师工作投入的关系：自我效能感和教师元认知的作用————作者：谢云天;史滋福;

摘要：采用问卷调查法探讨职业认同与初中教师工作投入的关系以及自我效能感、教师元认知在二者关系中的作用。结果显示：（1）职业认同、工作投入、自我效能感以及教师元认知两两之间均为显著正相关；（2）自我效能感在职业认同和工作投入之间起部分中介作用；（3）教师元认知调节了自我效能感在职业认同与工作投入关系的中介效应。与低元认知水平的教师相比，高元认知水平教师的自我效能感在职业认同和工作投入关系的中介效应显著增加...

负性生活事件对大学生情绪性进食的影响：自我控制的中介作用和自尊的调节作用————作者：卜南音;李祚山;朱小丹;

摘要：为探讨负性生活事件与大学生情绪性进食的关系，以及自我控制在其中的中介作用和自尊在其中的调节作用，采用青少年自评生活事件量表、荷兰进食行为问卷、自我控制量表、自尊量表对1190名在校大学生进行调查。结果表明：（1）负性生活事件对情绪性进食具有显著的正向预测作用；（2）自我控制在负性生活事件与情绪性进食中起部分中介作用；（3）自尊在自我控制与情绪性进食之间起调节作用，随着自尊水平的提高，自我控制对情绪...

社会性创伤与青少年自伤行为：一个有调节的中介模型————作者：谢沐恬;宫火良;

摘要：为了考察社会性创伤和青少年自伤行为之间的关系以及心理痛苦和父母自主支持在其中的作用，采用社会逆境感知问卷、青少年自我伤害问卷、心理痛苦量表和父母自主支持量表对685名初中生进行施测。结果发现：（1）社会性创伤、自伤行为和心理痛苦之间存在显著的正相关，父母自主支持与社会性创伤、心理痛苦和自伤行为之间存在显著的负相关；（3）心理痛苦在社会性创伤和自伤行为之间起部分中介作用，父母自主支持显著调节社会性创...

心理丰富的概念、测量、影响及研究展望————作者：魏心妮;喻丰;

摘要：积极心理学的兴起使得越来越多的人致力实现人类潜能和创造幸福生活，然而当前心理学对幸福做出的享乐主义和实现主义的二元划分在一定程度上却限制了人们对其他幸福形式的理解和追求。不同于传统的二元幸福观，心理丰富强调多样的、新奇的、有趣的、复杂的、有挑战性以及引发视角转变的生活经历，同时注重积极情绪和消极情绪的辩证作用。因此，秉持心理丰富生活信念的个体对事物更有好奇心，思维更加整体，心态更加开放，而心理丰富...

隐喻句在线加工的特征、影响因素及机制————作者：李小平;葛明贵;

摘要：概念隐喻研究的热潮之后，隐喻的言语层面特别是隐喻句层面重获重视。通过梳理该范畴的核心研究与最新文献，可作若干基本判断。（1）在隐喻句在线加工特征方面：字面义和隐喻义的产生以平行加工的方式进行，但所需认知资源存在差异；本、喻体加工是否存在优先顺序尚待更深入的探讨，现有结果与检验目的息息相关；隐喻句表现出无语境不可逆性，但在早期加工阶段具有对称性。（2）在隐喻句在线加工的影响因素方面：语义的影响多可归...

反应性攻击的实验任务述评————作者：权方英;雷晓芳;梁滨麒;王露;夏凌翔;余欣欣;

摘要：反应性攻击是攻击的一种主要亚型，其评估方法主要有问卷和实验任务两类，问卷主要用于测量特质性反应性攻击，实验任务主要用于测量状态性反应性攻击。本文主要对状态性反应性攻击的实验任务进行述评，其中竞争反应时任务、点减分范式、社会公平游戏和社交网络攻击任务是本身包含激起刺激的测量反应性攻击的实验任务。辣椒酱范式、巫毒娃娃范式、七巧板任务和虚拟现实攻击任务在用于测量反应性攻击行为时需要额外引入激起刺激。最后...

人际互动情境下自发观点采择的机制————作者：范若琳;赵艺涵;徐贵平;

摘要：通过两个实验探讨了个体在负性人际互动情境下自发社会性观点采择的诱发条件及其特点。实验1发现，仅在建立了视角关联的情况下，有先前相似经验的被试才会对负性互动对象进行自发观点采择，对其的负面内隐态度降低；实验2进一步发现，通过“换位体验”延迟获得的相似经验也可以诱发自发观点采择，消解被试对负性互动对象的负面内隐态度。结果表明，视角关联性和经历相似性共同影响了自发社会观点采择的产生。此外，有视角关联并有...

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