《中国儿童保健杂志》儿科医生职称论文

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《中国儿童保健杂志》儿科医生职称论文

《中国儿童保健杂志》

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期刊周期:月刊
期刊级别:北大核心
国内统一刊号:61-1346/R
国际标准刊号:1008-6579
主办单位:西安交通大学;中华预防医学会
主管单位:中华人民共和国教育部
上一本期杂志:《中国公共卫生》核心卫生医学期刊
下一本期杂志:《中国实验血液学杂志》核心医学论文发表

  【杂志简介】

  《中国儿童保健杂志》是专属国家教育部主管,西安交通大学、中华预防医学会主办的国家级技术性期刊。本刊以反映中外儿童保健学的学术动态和科研成果,交流优生、优育、优教知识及儿童保健管理经验,介绍新的适宜实用技术,提高儿保工作者的素质,促进儿童保健事业发展为宗旨。以从事儿童保健工作的研究人员及业务工作人员,儿科医生、幼儿园保健医、中小学校保健医生及相关人员等为读者对象。

  中国儿童保健杂志收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2009)、Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)

  期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊

  【栏目设置】

  主要版块栏目:科研论著、研究与分析、专家笔谈、基础儿保研究、综述与讲座、经验交流、论著摘要、健康教育、个案报道、适宜实用技术、基层儿保园地、会议纪要、信息。

  【投稿须知】

  1、文稿要求:内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺,文题简明扼要,文稿应资料可靠、数据准确、书写规范,文责自负。

  2、文章结构:题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。

  3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目,应注于文章正文下方。

  杂志优秀目录参考:

  新生儿遗传代谢性疾病筛查的进展与挑战 罗小平,金圣娟

  遗传学新技术在儿童保健门诊中的应用 麻宏伟

  注意力缺陷多动障碍患儿的骨龄发育水平和体质量的研究 王贺茹,张悦,高海涛,宋文红,张丽丽,金春华,WANG He-ru,ZHANG Yue,GAO Hai-tao,SONG Wen-hong,ZHANG Li-li,JIN Chun-hua

  色素失禁症在新生儿期的临床特点及基因分析 张惠芳,张秀芳,于淑群,马英,张红爱,ZHANG Hui-fang,ZHANG Xiu-fang,YU Shu-qun,MA Ying,ZHANG Hong-ai

  脑氧饱和度检测对脑损伤综合征婴儿脑功能的评定 蒋滔滔,高延,罗小杏,洪琦,JIANG Tao-tao,GAO Yan,LUO Xiao-xing,HONG Qi

  电子辅助沟通系统对孤独症儿童的近期效果研究 杨思渊,孟灵博,麦坚凝,YANG Si-yuan,MENG Ling-bo,MAI Jian-ning

  哈尔滨694名学生社交焦虑检出率4年追踪研究 苏淑阁,任晓菲,陈福丽,李洪杰,王忆军,SU Shu-ge,REN Xiao-fei,CHEN Fu-li,LI Hong-jie,WANG Yi-jun

  孤独症儿童血清中tPA和PAI-1的水平 彭志晴,张伦,孙彩虹,夏薇,吴坤,PENG Zhi-qing,ZHANG Lun,SUN Cai-hong,XIA Wei,WU Kun

  儿童功能性构音障碍21个词首辅音的临床特征分析 徐亚琴,梁沂,胡小沙,池霞,郭锡熔,童梅玲,XU Ya-qin,LIANG Yi,HU Xiao-sha,CHI Xia,GUO Xi-rong,TONG Mei-ling

  家庭亲密度和适应性、父母自我分化与儿童品行问题的关系研究 杜岸政,DU An-zheng

  注意缺陷多动障碍儿童情绪调节能力与智商、行为特征关系的研究 李彩霞,江文庆,李焱,李梦瑶,刘文文,张琳娜,姜凌霄,吕桃,赵志民

  基础医学论文发表:用唯物辩证法分析当代医患关系的矛盾与发展规律

  摘要:医患关系作为当今众多社会矛盾中的一个热点问题,其影响力日益突出,受众面越来越广,医患关系的发展与每一位医务工作者和就医患者息息相关。随着我国医疗卫生体制的改革深化,如何构建和谐的医患关系成为主要议题。本文用马克思主义哲学唯物辩证法中的三大规律,即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,来分析当代医患关系的矛盾与发展规律,有助于揭示医患关系的本质和规律,为谋求一条适合中国国情的医改之路提供方法论依据。

  关键词:唯物辩证法,医患关系,矛盾,规律

  一、医患关系的内涵

  医患关系指医生和患者之间的关系,是伴随着医务工作者与患者在医疗实践过程中所产生你的一种社会关系,即在特定的时间、空间内,患者为了满足自身的诊疗需求而与医务人员形成的一种人际关系,这种关系包括了精神上、物质上、语言上的互动和沟通交流,是相互作用的过程。

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文章标题:《中国儿童保健杂志》儿科医生职称论文

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