《中国学校卫生》编辑部

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《中国学校卫生》编辑部

《中国学校卫生》

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期刊周期:月刊
期刊级别:省级
国内统一刊号:34-1092/R
国际标准刊号:1000-9817
主办单位:中华预防医学会
主管单位:中华人民共和国卫生部
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  【杂志简介】

  《中国学校卫生》杂志是卫生部主管,中华预防医学会主办的系列学术期刊之一,以反映我国学校卫生、儿少卫生和有关学术研究为主要内容的学术期刊。本刊的宗旨是:贯彻党和国家对学校卫生工作的方针政策,坚持学术性为主的原则,努力为儿少卫生学科和学校卫生专业的科研人员、教学人员、工作人员及管理人员服务。

  本刊属国家级学术类科技期刊,是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识,交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验,介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术,刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告,学校健康教育、营养指导,卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录

  该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2009)、Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)

  核心期刊:中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

  期刊荣誉:中科双效期刊

  2002年被评为华东地区优秀期刊,2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊;多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖,2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖,2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。

  【栏目设置】

  所设栏目有:学生营养、健康教育、生长发育与健康状况、视力保护、口腔卫生、疾病控制、心理健康、卫生监督与管理、高校保健、校医园地、讲座、综述、译文等。

  杂志优秀目录参考:

  学校卫生在新型公共卫生体系建立中的作用 马军

  培养学生健康饮食行为需要全社会参与 胡小琪

  儿童青少年饮食行为模式与超重肥胖的关系 孟祥坤,邹志勇,尚晓瑞,周佳,马蕊,马军

  早年分离创伤对青春期流动儿童心理行为的影响 董江会,郭丽,卢婷,朱麒臻,李孟洁,龚家辉,刘宝宝,杨松达,凌莉

  上海民工小学自供午餐营养素供给状况分析 汪正园,宋峻,高红梅,郑晶泉,黄翠花,臧嘉捷,周静哲,邹淑蓉

  芬兰某市青春期女童血清C-反应蛋白体脂总量变化趋势及相关性 温鑫菲,王人卫,冯国双,刘阳,程蜀琳

  农村学生营养改善计划地区学生就餐满意度 潘慧,张倩,唐振闯,甘倩,李荔,胡小琪

  农村学生营养改善计划地区学生营养知识状况 徐海泉,张倩,甘倩,李荔,张帆,潘慧,胡小琪,马冠生

  农村学生营养改善计划地区学生零食消费状况 唐振闯,张倩,李荔,潘慧,甘倩,胡小琪

  农村学生营养改善计划地区学生消化和呼吸系统疾病发生情况 徐海泉,张倩,甘倩,李荔,张帆,潘慧,胡小琪,马冠生

  农村学生营养改善计划地区学生饮料消费状况 李荔,唐振闯,陶龙翔,张倩,潘慧,甘倩,胡小琪

  农村学生营养改善计划地区学生缺勤情况分析 徐海泉,李荔,甘倩,张帆,潘慧,张倩,胡小琪,马冠生

  南京市大学生性行为影响因素结构方程模型分析 刘志浩,李小宁,卫平民,黄明豪,杨国平,王湘苏

  上海市中学生家长饮酒相关知识态度行为 汤红梅,方红,赵黎芳,何丹丹,赵彩平

  我国青少年健康素养基于性别差异的Meta分析 程丽楠,崔文香,刘佳鸿,金英花

  核心期刊论文发表:风湿免疫科不明原因发热患者的诊断

  摘要:目的对风湿免疫科不明原因发热患者的诊断方法研究以及病因分析。方法选取我院22例风湿免疫科不明原因发热患者,并进行回顾性分析。结果风湿免疫科不明原因发热病女性患者较多;18例确诊,确诊率为81.8%,分别为1例感染后炎症综合征,3例肌炎,6例干燥综合征、2例布氏杆菌病,2例大骨节病、 1例成人Still病、3例混合结蹄组织病;4例未确诊,占18.2%。结论对风湿免疫科不明原因发热患者进行仔细检查和分析,可明确病因并进行诊断。已明确诊断了的患者需体温正常后才可出院,但还应长期做随诊。

  关键词:核心期刊论文发表,风湿免疫科,FUO,诊断,病因

  因其发病原因多而复杂,并缺乏典型的病状特征,使其成为临床难题。FUO患者长期使用退热药物以及抗生素治疗,可能会导致患者临床症状更为复杂多样化,难以识别。近年以来,随着医疗水平的提高,对FUO的诊断也取得了很大进步,越来越多的FUO患者能被早期诊断。但也有一部分患者的病因由于过于复杂而难以明确诊断。风湿免疫科是近年医学领域中的一门新兴学科,主要用来诊治和研究风湿免疫类疾病,风湿免疫科疾病属于FUO的主要病因之一。本文现对风湿免疫科FUO进行诊断分析,并对发病原因进行研究总结,以期为临床诊疗提供参考。

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文章标题:《中国学校卫生》编辑部

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