源流

所属栏目：文学期刊热度：时间：

《源流》 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：44-1494/D; 国际标准刊号：1009-5616; 主办单位：广东省老区建设促进会; 主管单位：广东省老区建设促进会、广东省教育科学研究院; 上一本期杂志：《戏剧之家》艺术类论文发表; 下一本期杂志：《当代工人》省级社科论文发表

　　搜论文知识网并非《校园心理》 期刊的官网或杂志社，为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务，在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《校园心理》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系，切实提高客户期刊发表的质量与效率。通过本站发表论文，客户将获得更大的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量。

　　期刊简介：《源流》杂志于1994年10月创刊，是广东省委宣传部评定的重点期刊，广东省优秀期刊，全国综合类核心期刊。《源流》杂志的主办单位是广东省老区建设促进会，省老促会理事长由原中共广东省委书记、原广东省人大常委会主任林若同志担任，理事有300多位，均为厅级以上老干部;《源流》杂志具有鲜明的立场，是各项事业发展的好参谋、好助手，在政治、经济、教育以及社会各层面发挥桥梁作用，因此《源流》杂志具有重大、深远的社会影响力。2009年经新闻出版管理部门批准的下半月刊(教育版)是一本旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育工作者提供学术交流平台，推动教育事业发展的杂志，国内各大权威期刊网全文收录。国际刊号：ISSN1009-5616,国内刊号：CN44-1494/D。

　　《源流》杂志读者以各级党委、政府机关、事业单位、老干部、学校师生、企业、社会人士为主;《源流》杂志内容广泛、形式丰富、底蕴深厚;各类政治、经济、历史、文化、生活、健康等专题、人物事迹专访都深受读者肯定，反响热烈;《源流》杂志目前发行量为24万多册，如按每份杂志最少有6人阅读的规律，《源流》杂志每期有效读者最少150万人;随着杂志发行量的稳步增长，读者群体将进一步巩固与扩大。

　　期刊宗旨：本刊坚持国家的教育方针，深入研究教育发展的现状，广泛探讨、交流教育工作中的新理论、新方法;全方位介绍教育改革的前沿性内容。通过各种教育论文征集活动，使本刊成为全国教育界及其他社会各界互通教育信息的重要渠道和进行学术交流、论文发表的重要阵地

　　期刊栏目：教研理论、德育建设、管理纵横、特别策划、教改前沿、图书馆论坛、智力开发、技能训练、教学方法、教师成长、科学自然、特殊教育、体育与艺术、职教幼教、学科教育、网络探究、心理健康、教师随笔等

　　鸣网郑重承诺：

　　1、搜论文知识网并非各类杂志的官方网站或杂志社，是快速高效发表论文的中介机构，谢绝投递杂志社的稿件。

　　2、本站提供服务全面，包括期刊推荐、论文发表、论文写作等指导服务，如有需要请点击在线客服人员进行具体咨询。

　　3、本站只适当收取维持网站正常运转的编审排录费、排版、制作、印刷、邮寄样刊、发票等综合费用，无其他额外费用。

　　4、本站所合作的期刊，均为国家新闻出版总署(www.gapp.gov.cn)认证的正规、合法、双刊号期刊。

　　5、本站凭借多年的论文发表经验，审核、发表成功率高，文章审核通过确认录用支付费用。

　　最后，感谢您一直以来对网站及合作期刊《校园心理》 的关注与支持，我们会认真对待您繁忙之余提出的宝贵意见和建议，我们会再接再厉，与您携手共进!

　　源流最新期刊目录

《关于费尔巴哈的提纲》中马克思“人的本质”思想及时代价值————作者：郑思卿;

摘要：在《关于费尔巴哈的提纲》一文中，马克思提出对“人的本质”的新理解，把人放在人类发展和社会实践之中，寻求人类实践活动内在的革命性和价值性，通过全面实践实现“人的本质”价值的真正回归。本文重点分析《提纲》中马克思“人的本质”思想，从对费尔巴哈旧唯物主义的批判和对“人的本质”的新见解两个方面，对马克思“人的本质”思想进行科学分析。旨在能够为马克思关于“人的本质”的理论研究注入新的活力，帮助人们更深入地理...

伟大建党精神融入高校思政课教学机制创新————作者：黄修卓;

摘要：伟大建党精神是中国共产党人崇高道德、优良品质和先进精神的重要表征，对于高校思政课落实立德树人根本任务、培养时代新人以及提高教学质效，具有重要的思想引领、政治规范、精神激励和价值引领作用。推进伟大建党精神融入高校思政课教学过程，要打造教师链，创新主体协同机制；打造技术链，创新时空转换机制；打造资源链，创新资源开发机制；打造价值链，创新思想转化机制；打造管理链，创新学段衔接机制，从而获得持续的动力和保...

大数据时代高校思政教育精准育人措施————作者：张轶雯;

摘要：在高校思政教育中，大数据以其数据处理与分析能力，为精准育人的实施开辟新的路径，将难以量化的教育信息转化为可衡量的数据指标，构建出精细化的学生数据画像，为教学活动实践提供充足依据，使得高校思政教育摆脱“大水漫灌”的模式，转而采用更为精细、高效的“精准滴灌”策略，提升教学质量与成效。本文分析了大数据时代高校思政教育精准育人的特征，并从顶层设计、平台搭建、队伍优化、制度建设四个层面进行探索，以期为高校思...

高校思政课中虚拟仿真的应用价值、难点与优化策略————作者：江紫凤;黄海莲;

摘要：虚拟仿真技术以沉浸式的教学场景、对教学对象的个性化分析以及较强的交互性，使其在思政课教学中的应用成为可能。它具有提升高校思政课的情感教育价值、拓展高校思政课的互动参与性、升华高校思政课的实践教学内容的价值。然而，在实践中，虚拟仿真技术应用于高校思政课教学仍面临一些难点，如贴合度挖掘不够、有效性开发不足、融合度研究不深等。对此，可从重塑教学过程设计、构建完善的虚拟仿真空间、建立虚拟仿真技术运用交流平...

功利主义技术实践价值观探析————作者：廖志鹏;蒋玉玺;

摘要：功利主义技术实践价值观是在技术实践过程中形成的一种以技术利益和效益为指向的价值取向，它在推进世界近代化的过程中发挥了巨大作用。但是随着功利主义价值观的持续高扬，其弊端也愈发显现：导致了人类价值与自然价值、经济价值与生态价值、工具价值与人本价值的割裂，从而导致自然界及社会生活的失衡。有鉴于此，本研究通过对功利主义的技术实践价值观进行分析，以期寻求更为科学、合理的技术实践价值观，助推和谐发展

《红棉帆影》————作者：关山月;

摘要：<正>~

淠史杭精神思政教育功能在高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学中的运用与实践分析————作者：汤晓莉;袁文刚;

摘要：淠史杭工程书写了新中国水利建设史上伟大奇迹，形成了以“自力更生、艰苦奋斗、顾全大局、依靠群众、牺牲自我、造福人民”为主要内涵的淠史杭精神。对淠史杭精神思政教育功能进行分析和探索，发挥淠史杭精神思政教育的政治导向、立德树人以及价值引领等主要功能，创新淠史杭精神思政教育功能在高校《概论》教学质量提升的培育路径，不仅具有较强的理论意义和教育价值，而且具有较大的实践意义和社会价值

桂林抗战文化融入大学生思政理论课的路径研究————作者：钟欣;

摘要：桂林抗战文化不仅是历史的见证，更是中华民族抗日战争精神的重要载体，具有重要的思政教育价值。本文以思政教育“四要素”为基点，分析探究桂林抗战文化融入大学生思政理论课的价值意蕴与发展现状，进而提出从教育主体维度打造协同育人机制、从教育客体维度激发学生内生动力、从教育介体维度创新教学模式、从教育环体维度营造育人环境的融合路径，以此提升大学生思政理论课的感染力、创新性、实效性

乡村振兴背景下高校“思政-专业-创新”协同育人的三重逻辑————作者：李晓晓;

摘要：本文从“思政-专业-创新”协同育人的角度出发，结合乡村振兴的时代背景，探讨了思想政治教育、专业教育、创新创业教育协同育人的理论逻辑、价值逻辑、实践逻辑，旨在为培养素质过硬、综合能力强的乡村振兴人才提供实践理论指导

共同富裕背景下广西高校统战力量助力民营经济高质量发展的路径与启示研究————作者：袁磊;陆秋宇;

摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出，共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。广西高校统战力量坚持党的全面领导，致力于实现共同富裕，积极助力边疆地区民营经济高质量发展。通过梳理广西高校党委统战部助力民营经济已取得的阶段性成功案例，从高校统战力量助力民营经济的团结引导、明确目标与定位、提质增效等几方面提出切实可行的实践路径，进而在实事求是基础上，凝练出符合共同富裕客观规律的现实启示，鼓...

医药高职学生专业课程思政获得感提升路径研究——以重庆三峡医药高等专科学校为例————作者：连进承;

摘要：学生获得感是衡量专业课程思政有效性的重要指标。本文探究了学生专业课程思政获得感的价值意蕴及生成路径，在分析了提升学生专业课程思政获得感现实困境的基础上提出通过把握学生需求，精准供给教学内容；发展数字技术，创新教育方法；坚持以生为本，完善课程思政实施体系等路径提升学生专业课程思政获得感

新时代“枫桥经验”的发展方位和使命坐标————作者：闫瑞;

摘要：新时代“枫桥经验”是我们党治国理政的重要经验。本文旨在通过贯通历史现实、对比国内国际、结合理论实践，认识和把握新时代“枫桥经验”的民族特色、制度优势和时代价值，为续写“两大奇迹”、开辟中国之治新境界作出新的贡献

生成·特征·内涵：中国式现代化的生态哲学探赜————作者：郑琦;邓永芳;

摘要：中国式现代化的生态哲学是生态文明建设的理论基础，是新时代接续生态文明成就的理论指南。中国式现代化的生态哲学在生成逻辑上展现了理论、文化和现实三重维度的形成发展，在主要特征上突显了目标、理论和过程三个层面的鲜明特色，在内涵要义上表达了本体、价值和系统三个观念的哲学范式，为新时代解决人与自然矛盾、推进人与自然和谐共生现代化提供了科学理论指引

滇西抗战历史嵌入“不忘初心、牢记使命”主题教育的思考————作者：邹怡;向前;

摘要：近年来，抗日战争的历史常常被各地作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的主要内容。滇西抗战暨中国远征军入缅作战，既是开辟中国抗日战争的西线战场，也是亚太地区反法西斯战争的重要组成部分，却在抗战叙事中长期处于边缘化状态。通过搜集、整理和凝练滇西抗战的史料档案，多角度呈现滇西抗战的历史叙述，将其嵌入“不忘初心、牢记使命”主题教育，对丰富主题教育的内容、深化主题教育的内涵，具有重要的学术价值和实践意义

新时代工匠精神融入高职思政教育的逻辑理路————作者：张蓉蓉;

摘要：新时代，将工匠精神融入高校思政教育有其必要性和可行性。融入的逻辑起点主要包括两者目标相一致、内容相耦合、需求相契合。在全面把握融入的理论基础和丰富内涵的基础上，须找准融入侧重点，精准发力，以人生观、价值观、道德观、劳动观、法治观五个维度为着力点，构建全面系统的融入体系

大陈岛垦荒精神助力中华民族现代文明建设的逻辑理路————作者：唐佳敏;

摘要：大陈岛垦荒精神是中华民族在探索中国式现代化过程中赓续文明发展的重要精神成果，其精神实质与中华文明突出的连续性、创新性、统一性、和平性内在一致。因而，新时代传承和弘扬大陈岛垦荒精神，能够助力企业家精神、乡情文化、和合文化发展，进而助力中华民族现代文明建设，有其深刻的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑

社会资本参与乡村振兴的机制创新和路径选择————作者：吴莹珑;

摘要：社会资本不仅包含经济资源，还包括网络关系、信任和规范等无形资产，能够通过多样化的合作方式推动乡村的经济、文化和生态发展。本研究通过分析社会资本的构成及其在乡村振兴中的作用，探讨社会资本参与乡村振兴的创新机制，包括多元化合作机制、信任构建、组织化发展等，最终得出结论：社会资本的有效参与不仅需要政策支持和制度保障，还需构建多方协作的创新机制，推动社会资本与乡村发展的深度融合

习近平文化思想引领苏区精神弘扬与创新传承————作者：张俊梅;

摘要：“明体达用，体用贯通”是习近平文化思想的理论品格和重要特征，也是传承革命文化的必然要求。立足“两个大局”和中国式现代化，以习近平文化思想为指引，推动苏区精神的弘扬传承回答了文化建设的时代之问。新时代新征程，发挥习近平文化思想的引领作用，必须先“明”苏区精神之“体”，再挖掘其时代价值，最后以“七个着力”助力苏区精神的传承发展

浅谈地方红色文化在形塑学生价值观方面的作用——以雷州青年运河为例————作者：黄鹏;

摘要：1958年雷州青年运河工程开始施工，经过五年的艰苦奋战，完成了鹤地水库和雷州青年运河的建设，彻底结束了雷州半岛干旱肆虐的历史。雷州青年运河是在湛江地委的领导下，雷州半岛人民不畏艰辛、艰苦奋斗的结晶。它充分显示了中国共产党不忘初心、造福于民的精神品质和人民群众的伟大力量。通过对雷州青年运河历史的了解，有助于坚定青少年学生对共产主义信仰和社会主义制度的信心，培养他们的唯物主义群众史观，激励他们赓续红色...

鄂豫皖红色法治文化的核心要义与当代价值————作者：詹檐鹏;

摘要：鄂豫皖革命根据地在中国共产党领导下，探索形成并坚持红色法治文化的核心要义，是彻底的革命本质、坚定的人民立场、全面的平等追求、务实的创新举措四个方面。进入新时代，鄂豫皖红色法治文化仍然具有重要的理论与实践价值，能够为地方高质量发展提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件、丰硕法治样本等

　　相关文学期刊推荐

　　核心期刊推荐

查看更多文学期刊