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阅读推荐：音乐教育与创作
《音乐教育与创作》宗旨：坚持党的“二为”方向和“双百”方针，成为振兴音乐教育的“讲台”、繁荣音乐创作的“园地”、提倡音乐批评的“论坛”。
音乐爱好者最新期刊目录
琵琶教学中的传统音乐思维————作者：吴爽;
摘要：<正>尽管民乐学科一直强调“传统”的重要性，但在主课教学中，除了多弹传统作品外，并未见到其他实质性的进展。显而易见，琵琶专业的学生对传统音乐概念的理解十分模糊，对其中音乐价值的感悟也仅停留于研究演奏曲谱等方面。反观当下在专业音乐院校的教学实践，“西方化”倾向已逐渐席卷全国
幼儿园教学中的音乐欣赏————作者：吴泳璇;
摘要：<正>美国儿童音乐教育心理学学者詹姆斯·慕塞尔曾在其音乐教育心理学著作《学校音乐教学的心理学》一书中反复强调：音乐教育是欣赏教育，就是为欣赏而进行的教育。在这里，“欣赏”为怀着由衷的欣喜热爱之情，自动追求从音乐中获得自我满足和自我发展的实践过程
外刊介绍————作者：赵一凝;
摘要：<正>美国指挥家玛琳·阿尔索普（Marin Alsop）在接受专访时，刚刚录制完成了澳大利亚作曲家阿曼达·李·法尔肯伯格（Amanda Lee Falkenberg）的《月球交响曲》（The MoonsSymphony）。这部作品高度电影化，共包含七个乐章，作曲家将遥远卫星的照片呈现在乐曲中，勾勒了太阳系中月球的不同画面，最后以人类在地球观察月球的视角结尾。阿尔索普在二十世纪八十年代的导师是伯恩斯...
请君为我倾耳听 赵季平专访————作者：冯乙历;
摘要：<正>作曲家赵季平被誉为“乐坛神笔”“国乐大师”。二十世纪八十年代以来，他以超凡脱俗的艺术才华为中国音乐界创作了许多广为传唱、妇孺皆知的经典音乐作品。仅用“经典”一词，似乎并不能概括出这些作品为世界各地听众们带来的精神上的滋养和愉悦
“我的演奏之路” 柏林爱乐乐团五位木管首席联席讲座————作者：周佳音;
摘要：<正>一场突如其来的新型冠状病毒感染，打乱了音乐界交流合作的节奏。2018年11月，我与“长笛王子”帕胡德以及柏林爱乐乐团音乐家们在上海的音乐会成功举办。此后，我们原本打算每年都相聚的计划则被迫按下了暂停键。时至今日，我时常关注着柏林爱乐乐团中的音乐家朋友们，与好友帕胡德的联系更是从未间断。帕胡德时常问候、关心、鼓励我及我的家人，这份难能可贵的友情给我带来了几分温暖和希望
“有情怀，有功力，不浮躁” 采访旅欧作曲家朱培华————作者：爱米粒;
摘要：<正>旅欧作曲家朱培华有着一长串与音乐“无关”的头衔：浙江省侨界“十杰”、欧洲杭州总商会会长、卢森堡—中国经济文化交流协会会长、欧洲华人华侨社团联合会副主席……不过，相比事业有成的企业家身份，他更愿意被称为作曲家。“您觉得音乐和商业之间有什么共通之处吗？”金桂飘香的十月，在朱培华位于杭州西湖湖畔的工作室，我向他提出了这样的疑问。“有情怀，有功力，不浮躁。这是作曲家应有的心态，也是做生意必须讲究的原...
并非乐评：爱默生四重奏后记————作者：马慧元;
摘要：<正>新冠病毒感染流行之后，方知现场的可贵。一转眼，各种音乐季全部复苏，音乐会突然多如雨后春笋。看上去多，我还是提醒自己，每一场背后都有大家漫长的劳动，以及我们等来一场某作品的小概率。当然，如今各种录音便宜到免费，比现场完美、精彩的比比皆是，然而我还是觉得，跟现场这个完整的事件相比，录音仅仅是“摘要”而已。事实上，每当我听到较好的现场
少年才俊，未来可期————作者：秦璇;
摘要：<正>一个初冬的午后，我匆匆赶往九棵树未来艺术中心，欣赏一场由上海音乐学院附中的几位优秀学子带来的室内乐音乐会。上海音乐学院附中素有“音乐家的摇篮”之美誉，建校七十年来人才辈出，如今活跃于国内外的众多大师、名家都是从这里走向世界舞台的。此番登台的几位少年虽然年龄不大，但演出经验却相当丰富，不仅多次举办音乐会，还屡次在享誉国际的知名音乐赛事中斩获佳绩，当属同龄人中的佼佼者
沐浴在金色的阳光下 评苏州交响乐团普罗科菲耶夫交响音乐会————作者：刘小龙;
摘要：<正>2022年11月18日，凛冬踏着小雪节气悄然而至，让地处江南的苏州多了几分寒意。渐渐地，晒太阳成了一种享受，既能惬意地温暖身体，又能自在地拥抱光明。这一天，苏州交响乐团将一场充满阳光和暖意的普罗科菲耶夫交响音乐会献给听众，以此作为乐团成立六周年的生日礼物
我与恩师林石城的深缘————作者：高虹;
摘要：<正>一代琵琶宗师林石城先生（1922—2005）一生桃李满天下，刘德海、章红艳、吴蛮、高虹都出自他的门下。1996年，他与弟子高虹在美国巡演结束时录制了一张专辑。2021年这张专辑经英国ARC唱片公司再版后喜获美国全球音乐奖——最佳专辑金奖和最佳器乐金奖。近期，上海声像出版社制作出版了该专辑的国内引进版。他当年的弟子、旅美琵琶演奏家高虹撰文讲述了这段感人的师生情谊…
西方文明中诞生的日本特色文化 记爵士茶馆的前世今生————作者：贺龙驹;
摘要：<正>你去过星巴克吗？相信去过星巴克的人的基本流程都是：在前台点上一杯温热的拿铁或一块诱人的蛋糕，然后找一个空着的座位，落座。在星巴克浪漫舒缓的爵士乐中，或悠闲地享受餐点，或与三五好友轻声地聊天，或闭上双眼、静静感受音乐……这种生活已经成了很多现代人的日常，咖啡厅自然成了爵士乐乐迷的好去处。但你也许不知道，约一百年前，日本便已经有了这样专门欣赏爵士乐的店，有些店甚至存活至今，成了日本音乐文化中的珍...
理性的倡导者埃里希·莱因斯多夫 谈历史上第一套完整莫扎特交响曲全集录音————作者：陈学元;
摘要：<正>历史有时就是那么巧合：乔治·塞尔（George Szell）、尤金·奥曼迪（Eugene Ormandy）与埃里希·莱因斯多夫（Erich L e i n s d o r f）都出生于奥匈帝国，也都是在职业生涯相对较晚的阶段回到了祖国，同时都还没有得到业界全心全意的赞誉。莱因斯多夫1912年生于维也纳，五岁开始学钢琴，后又学习指挥、作曲和大提琴
谈视唱练耳中的七唱————作者：赵波;
摘要：<正>以“视唱练耳”来命名我所从事的教学工作，确实失之偏颇。略过“练耳”，只说“视唱”，从字面意思上理解，“视唱”即对照乐谱中的音符唱出相应的音高，极为讲究准确性。在视唱练耳课程中，此项内容的重要性不言而喻。但我认为，仅用“视唱”二字来命名此课还有待商榷
犹太文化的音乐探索者 布洛赫的中提琴和乐队音乐作品————作者：朱泱衡;
摘要：<正>在当代西方音乐创作中，有这样一位特立独行的犹太作曲家，他从不盲目追求新颖的技法，其音乐也不归属于任何流派。小提琴家耶胡迪·梅纽因曾这样评价他：“他是一个‘奇迹’……如同赫拉克勒斯（Heracles）一般，挑起了世间的喜悦和痛苦。”他就是埃内斯特·布洛赫（Ernest Bloch）
音乐信息————作者：心远;
摘要：<正>伦敦皇家音乐学院任命新中提琴教授中提琴家伊莎贝尔·维拉纽瓦（Isabel Villanueva）近日被任命为伦敦皇家音乐学院中提琴教授。她在社交媒体上写道：“我很高兴能加入这样一个享有盛誉的学校。”维拉纽瓦的音乐学习始于家乡西班牙，之后又在伦敦、锡耶纳和日内瓦进行了深造
2022“教学法研究·中国元素的奥尔夫教学”优秀论文征集推选活动推优名单
摘要：<正>由中国音乐家协会奥尔夫专业委员会主办的“教学法研究·中国元素的奥尔夫教学”优秀论文推选活动经专家组评审、中国音乐家协会审核后，推选出的十佳论文名单如下：《遗珠重拾——论中国民族民间舞蹈在“原本性音乐教育”中的运用》作者：陶源 单位：中央音乐学院音乐教育学
中国钢琴作品演奏教学研究————作者：杨桂琳;
摘要：<正>中国民族钢琴作品的创作与钢琴音乐本土化的发展息息相关。秉承着早日使中国民族文化艺术走向世界的初心，笔者认为当代钢琴音乐可以通过中西方共通的表现形式，实现音乐艺术的对话。只有民族的，才是世界的。目前，在国内各个音乐高等艺术院校中，钢琴演奏专业的教学仍以西方钢琴教材为主，西方钢琴作品对于我国钢琴教育专业领域的重要性可见一斑。显然，这与我们所期望的早日实现中国钢琴教育民族化的美好愿景相悖
“为音乐教育找寻一个出口” 陈聆洁访谈录————作者：孙依;
摘要：<正>2020年7月，上海音乐出版社普通高中《音乐》教材通过国家教育部审定；2021年9月正式进入高中普通音乐课堂；2022年9月，青海省正式使用这套普通高中《音乐》教材。《音乐爱好者》杂志经教材主编余丹红推荐，采访了教材编写团队成员陈聆洁老师，讲述上海音乐基础教育工作者在日常教学中如何转换教学方式，坚持“教学相长、寓教于乐”，为学生打开一扇接近艺术和音乐的窗口
植根本土，拥抱未来 论当代音乐剧教学方式的探索实践————作者：黄娴瑾;
摘要：<正>文本学习是音乐剧学习者在开口演唱前最为重要的一环，但也是最容易被人们忽略的一个学习步骤。从某种意义上来说，音乐剧的歌词是台词的延续，是剧本文本的一部分。因而文本学习并不是简单地读几遍歌词，而是需要分成通读歌词、精读歌词、精读乐谱、曲目背景四个步骤，循序渐进地展开
袁莎：诗意之境《出水莲》————作者：林旖;
摘要：<正>琴声中没有音的地方，袁莎称之为诗。音乐家大多敏感，袁莎尤是。多少个独自练琴的深夜，与一轮明月、一树海棠为伴，古筝是她永远的朋友。诗意的音乐包裹着细腻的心境、时空流转的记忆和天马行空的想象，如大自然般无边无际，音有尽而意无穷
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