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《美术教育研究》期刊简介：《美术教育研究》（国内统一刊号CN34-1313/J国际标准刊号ISSN1674-9286邮发代号：26－227国外代号：M8960）由安徽出版集团主管，时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办。
《美术教育研究》从创刊之日起，便秉持着健康、积极向上、视野开阔、选题新颖、技法纯熟的选稿准则采用稿件，为的就是鼓励这些年轻的学子、画家能创作出富有时代气息的作品，提出有价值的观点，培养他们的创新思维。同时，《美术教育研究》作为一本新创的杂志，也希望能在追求满含光明的真理征途中，创建出属于自己风格的话语体系，成为大家眼中一道亮丽的风景。
《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的综合性月刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。促进社会新形势下美术教育水平的提高和艺术研究领域的发展。
我们期待着您提供有价值的各类资料，图片及学术论文、人物专访、艺术人生、考古发现、美术教学等。敬请参与，欢迎赐稿！
美术教育研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录收录情况：
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美术教育研究栏目设置
主要栏目：理论研究、硕博论坛、教学心得、艺术菁英、园林与建筑、影视传媒、人文研究、视觉设计、音乐舞蹈、考古与发现、戏剧艺术、人体摄影、非物质文化遗产、旅游文化、学术动向、收藏鉴赏、名家言论、艺术前沿、美术时空。
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美术教育研究最新期刊目录
篆刻创作谈————作者：沈程斌;
摘要：<正>生活在21世纪，进入信息化时代，DeepSek等一系列人工智能软件在生活中的应用改变了人们的生活方式。e对于篆刻，随着摄影、印刷技术的发展，有大量的高清印谱和原拓印谱印刷出版，原先通过肉眼无法观察到的细节，通过高清摄像清晰地呈现在了人们的视野中。关于篆刻的学习，笔者一直以来沉迷于秦印，究其缘由，是因为接触了不少古印实物以及原拓印谱，被其精致典雅又不失趣味的风格感染。这种风格留给笔者的印象一直...
国内南朝石刻研究的知识图谱可视化分析————作者：吉婧雅;徐坤;张安华;
摘要：运用CiteSpace软件，以中国知网数据库中1981—2023年间以南朝石刻为研究主题的文献为样本数据，从年度发文量、研究者、关键词等方面绘制知识图谱进行可视化分析研究，可得出以下结论：南朝石刻研究历经基础研究、发展深化与创新爆发三阶段，涉及史学文化、造型艺术、保护利用等多维度；南朝石刻研究正积极与现代技术结合，展现了对传统艺术保护与创新发展的重视。未来，研究者与有关机构应深化合作，运用数智化新...
应用型高校基于美术教育开展助力乡村振兴的社会实践路径研究————作者：何鹏;
摘要：乡村振兴战略是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。长期以来，应用型高校始终坚持将美术教育作为教育体系建设的重要一环，重视提升学生的美育素养，促进学生全面发展。在乡村振兴的背景下，探索应用型高校基于美术教育开展助力乡村振兴的社会实践路径，对于推动乡村文化繁荣、经济发展具有重要的现实意义
设计数学提升艺术设计类人才创新实践能力研究————作者：李楠;李刚;杨锡珺;
摘要：教育的创新性发展要求教育应培养适应社会需求的创新型人才，高校教育者需要着眼于社会的发展现状和趋势，注重培养学生的创新意识与综合素质。高校艺术设计类学生拥有较强的创造力。设计数学是一门理论与实践相结合的课程，其科学与艺术相结合的交叉学科属性对于提升高校艺术设计类学生的创新实践能力有积极的影响。探索将设计数学应用于课堂教学的重要意义，提出培养艺术设计类人才创新实践能力的具体方法与策略，有助于提升艺术设...
数字乡村视域下特色农产品IP设计研究——以长丰草莓为例————作者：李秀梅;田常绚丽;蔡恩琪;
摘要：数字乡村发展行动的实施，推动了我国农业、农村信息化的发展。以长丰草莓为例，深入剖析数字乡村背景下特色农产品的IP（知识产权）形象，找出当前长丰草莓IP设计存在的问题，提出相应的解决策略，通过设计实践，可以为长丰草莓品牌量身打造一套统一而鲜明的农产品品牌视觉设计。设计人员在进行长丰草莓IP设计时融入地域文化特色，拓展品牌IP形象，研发品牌文创周边产品，满足受众的个性化需求，可以从整体上提升长丰草莓品...
地域文化在城市品牌形象设计中的构建与应用————作者：刘铠;魏思启;
摘要：随着全球化和城市化进程的发展，城市品牌形象作为城市文化的重要组成部分，对于提升城市吸引力、促进经济发展、增强居民归属感具有重要意义。地域文化作为城市独特的精神标识，是构建城市品牌形象不可或缺的元素。探讨地域文化如何在城市品牌形象设计中得到有效构建与应用，通过分析地域文化的内涵、特征及其与城市品牌形象的关系，提出具体的设计策略与实践路径，可以为城市品牌形象的塑造提供理论参考和实践指导
“三全育人”视角下美育融入高校思想政治教育路径探究————作者：宋洋;
摘要：美育作为“五育”中的重要一环，对提升学生的道德情操、涵养学生心的灵具有重要作用。将美育融入高校思想政治教育有利于落实立德树人根本任务、提升育人实效。从美育融入高校思想政治教育的价值、美育融入高校思想政治教育的现状、美育融入高校思想政治教育的路径探究三方面入手，可以探索出美育融入高校思想政治教育的路径
生活美育视域下漫画创意课程的育人目标与实践路径————作者：郑晓慧;王海智;
摘要：陶行知的生活美育思想主张在生活实践中开展美育，对当下的学校美育浸润行动影响深远。在生活美育视域下，在作为美育类选修课的漫画创意课程教学中，教师要明确课程育人的三级目标，即以培养具有敏锐生活感受力的本真人、具有批判意识的社会人和创造真善美的当代人为育人导向。教师要引导学生由日常生活经验向审美感知转变，在实践中融通“教学做”的关系，隐性渗透与激发学生的自我塑造能力，最终实现自我提升的精神追求
洛阳唐代女俑服饰演变研究————作者：邹美琪;
摘要：唐代是古代历史上文化繁荣发展的重要时期。近些年，洛阳出土了许多与女性相关的陶俑。以洛阳唐代女俑为主要研究对象，从洛阳唐代女俑的发展状况、服饰要素的分类、服饰的演变过程、服饰的历史意义方面展开分析，可以更好地总结、归纳洛阳唐代女俑服饰的变化
非遗活态传承视域下高校文创设计人才特色化培养路径探究————作者：陈锋;
摘要：剖析当前高校文创设计人才培养存在的问题，探讨非遗文化的活态传承在高校文创人才特色化培养及学科建设中的价值与实施路径，探索非遗融合文创设计育人模式的创新构建，可以提升设计专业学生传承中华优秀传统文化的创新素养与实践创新能力
高职院校非遗美育教学体系的构建机理与路径研究————作者：王明艳;陈银付;方美清;
摘要：非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的瑰宝，因活态性、多元性、文化性与艺术性，呈现出深厚的审美意蕴和文化内涵，这为高职院校美育提供了丰富而宝贵的资源。培养创新性复合高素质人才是当下高职院校人才培养的重要职责。深入探讨非物质文化遗产与美育教学体系之间的关系，探寻二者的契合点，从宏观的顶层设计到具体的课程体系设置、创新性的教学模式、多元化的教学平台、优质的师资队伍建设及多元化的评价机制等多维度展开研究，...
宋锦几何纹样的现代化表现————作者：陈安琦;王兆红;
摘要：宋锦指在宋代发展起来的一种极具宋代艺术风格的织锦品种。在宋代的社会环境与文化氛围的影响下，宋锦成为独特的织造艺术。从历史背景出发，研究宋锦的发展历程和不同种类，聚焦于宋锦最具特色的几何纹样，从图案排列、色彩变换、应用场景等角度结合现代美学分析其创新可行性，寻找宋锦几何纹样与现代艺术融合的创新思路，有助于突显宋锦的文化意蕴
艺考改革后美术类校考院校录取学生结构变化的研究——以某双一流专业美术学院为例————作者：章雁;赵健杰;韦乐;
摘要：2024年全国艺术类高考进行了一次重要的改革，教育部对艺术类高考的各个环节进行了指导性调整，很多高校从考试、录取等方面进行相应的调整，最终录取的学生结构也发生了一定的变化。以某双一流美术类院校为例，对比分析该校改革后录取的学生结构和改革前两年的数据，评估其招生办法顺应政策改革后的成效，能够为今后的相关政策调整提供参考
义务教育阶段美术学科中学生体验的跟踪式研究————作者：陶不言;
摘要：义务教育阶段的艺术课程在立德树人根本任务的指导下，聚焦学生的核心素养发展，坚持以学生为中心，增加生活化的学习活动，增强艺术课程以美育人的能力，不仅关注学生的认知发展，而且重视学生的艺术感知、艺术体验和艺术理解能力的发展，帮助学生形成健康的心理状态。开展义务教育阶段美术学科中学生体验的跟踪式研究，阐述其理论基础、研究方法、形式原则以及未来发展等，可以为未来相关领域的教育研究贡献力量
从知识可视化角度探讨动态科普视觉图形设计策略————作者：王晓华;沈心茹;
摘要：研究者基于知识可视化理论，探讨科普类动态图形的视觉表征路径与设计方法，通过分析图形符号、传播路径等，探讨如何将抽象的科学概念转化为生动直观的动态视觉表达形式，分析如何增强科普信息的视觉吸引力、准确性与内容的趣味性，体现多维传播方式对传递科普信息的作用，以为科普类视觉设计提供新的理论框架和实践指导，助力科学知识的广泛传播和人们科学素养的提升
儿童产品设计中CMF的创新性研究——以色彩为例————作者：汪异纯;
摘要：研究者以儿童产品设计中CMF的创新性研究为主题，聚焦色彩在儿童产品设计中的应用，阐述了研究背景，探讨了儿童色彩心理理论，包括儿童色彩认知的发展过程，色彩对儿童心理的影响，通过分析儿童食品包装、儿童玩具及儿童家具等领域的色彩创新案例，展示了不同色彩体系在儿童产品中的具体应用，以及色彩在吸引儿童注意力、增强互动性和提升产品附加值方面的重要作用。同时，研究者结合CMF在学龄前儿童益智桌设计中的应用方法，...
苏州古典园林书法艺术审美探析————作者：杨洪涛;叶琦;
摘要：苏州古典园林书法艺术包含物质要素、精神要素两方面，前者包括书体、载体、所处环境，后者包括文字内容、作者、典故历史等精神性的因素。苏州古典园林书法艺术的审美过程包括审美感知、审美联想、审美想象、审美理解等层次，从苏州古典园林中书法艺术审美的物质要素、人文要素、认知过程探析三方面展开探索，可以更好地了解苏州古典园林书法艺术审美
《灵珠启世》汉画像石风格动画设计————作者：赵一鸣;
摘要：随着数字化进程、信息全球化的发展，传统文化的活化形式日渐丰富。汉画像石的画风质朴，具有深邃的美学意义和独特的视觉表现效果，为动画创作提供了重要的参考。将汉画像石艺术元素融入动画创作，能够使动画作品更具深度和张力。在《灵珠启世》动画创作中，创作者分析整理汉画像石的视觉特征，将其独特的艺术元素应用于角色与场景设计，并结合相应的色彩、音效设计，配合后期剪辑处理，创作出具有中国特色的动画作品，有利于弘扬传...
课程思政背景下的设计素描课程教学改革探究————作者：赵会;肖旭艺;
摘要：课程思政有助于拓展设计素描课程的深度与广度，创新教学模式，提高学生的自主学习能力，培养学生的创意思维与创新能力，也有助于将课程评价与信息技术相结合。塔里木大学人文学院立足设计素描课程特色，确立课程思政育人目标，建立课程思政案例库，抓好顶层设计，高度重视课程思政建设，以课程思政育人为导向，构建专业课程协同育人格局，取得了积极的成效
构建高效帮扶机制 助推乡村美育发展——乡村小学美术学科建设实践研究————作者：韦燕桂;
摘要：为了促进佛山市高明区乡村小学美育的发展，佛山市高明区教师发展中心构建美育基础薄弱学校帮扶机制，实践探索乡村小学美育建设新路径，加强对乡村小学美术教师的专业培训、督导陪伴，改善乡村小学美育教学条件，促进乡村学校美育建设的持续发展，希望通过精准、适需、科学高效的帮扶，推动高明区乡村小学组建专业能力强、教学质量优的美术教师团队，逐步打造学校美育特色，提升学生的核心素养与综合能力，实现教育优质均衡发展
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