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知识文库 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：23-1111/Z; 国际标准刊号：1002-2708; 主办单位：中共哈尔滨市委; 主管单位：中共哈尔滨市委; 上一本期杂志：创作长沙市文学杂志; 下一本期杂志：北方文学(下旬)文学期刊

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　　《知识文库》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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　　阅读推荐：荆楚学刊

　　《荆楚学刊》以反映高学历小学教师的教育培养、地方经济文化等方面学术研究成果为特色。创刊五年多来，所载论文已大量被国内权威文献资源中心转载。

　　知识文库最新期刊目录

高职学生课外阅读行为及其改善策略的探讨————作者：程培罡;濮静蓉;

摘要：<正>为更好地了解高职学生的课外阅读行为，探索高职院校、图书馆通过多种措施改善学生的课外阅读现状，本文主要对苏州部分高职院校的学生进行抽样调查，并通过问卷调查的数据对高职学生课外阅读时间、课外阅读量、课外阅读目的、课外阅读内容以及课外阅读方式等方面进行描述性分析和差异性检验。结果显示高职学生的课外阅读时长和课外阅读量情况不甚理想，阅读内容类型以文学、休闲娱乐类图书为主，休闲娱乐和完成学业是高职学生...

人物传记的教育教学价值及其实现路径探析————作者：周仁文;

摘要：<正>在国家教育教学改革的大背景下，研究学校教育视角下人物传记所蕴含的德育与教学价值，并探索其具体的实践路径，对于强化学校德育体系、加速教学改革步伐、促进学生的成长成才具有深远的战略意义。本文在系统梳理前人关于人物传记教育价值研究成果的基础上，结合实际的教学经验总结，全面而深入地阐述人物传记在学校德育、学科德育、学科教学中的多重价值，进而提出一系列切实可行、具有实际操作条件的策略与路径，以期最大化...

基于新质生产力驱动的五年制高职工匠型人才培养策略分析————作者：蔡鸿峰;吴敏;沈倪明;

摘要：<正>在新质生产力驱动背景下，五年制高职院校若要培养出工匠型人才，需要明确传统教学方式的弊端，调整师生在教学过程中的角色，从而构建一体化课堂模式，使师生共同进步。本文提出的TAS教学模式，详细描述了在培养五年制高职院校工匠型人才的过程中，师生角色转变的策略及实施方法，认为应将知识掌握情况、实践能力、创新思维和学习态度等作为重点评估指标，并基于教学效果统计、分析、优化三个环节，对教学模式进行持续优化...

高职日语教学发展学生实际应用能力的策略研究————作者：张昊;

摘要：<正>在素质教育背景下，高职日语教学聚焦学生实际运用能力发展，推动育人理念、教育举措与教学主体等多维度的适应性发展变革，全面融入运用先进技术手段，满足日语专业学生多样化实际运用素养发展诉求，回归语言教育的本位，以实现日语专业学生的职业素养协调发展，使其具备更高的职业素养。对此，下文将基于语言实际应用能力培养，分析高职日语教学的改革方向及策略，引导学生综合强化个人的语言实际运用能力。认知语言学主要是...

为中职化学课堂加一剂"催化剂"——新课标下项目教学法在中职化学教学中应用————作者：王飞;

摘要：<正>新课标下，中职化学的教学理念及方法均发生改变，对教师的“教”与学生的“学”产生重要影响。教师在中职化学教学中注重应用项目教学法，体现出“以学生为中心”的教学理念，可以支持学生在项目化活动中学习化学知识和做化学实验，有利于促进学生的主动思考、大胆实践、解决问题。教师要掌握新课标下项目教学法在中职化学教学中的应用原则及路径，有效引导学生进行项目化学习，保证项目教学法有效为中职化学课堂加一剂“催化...

跨平台在线课程建设应用研究——以《BIM综合管理应用》为例————作者：杨嘉琳;仓盛;

摘要：<正>随着信息技术的迅猛发展，在线教育已经占据教育领域举足轻重的地位。尤其在职业教育领域，随着国家对技能型人才培养的重视，在线教育作为一种灵活、高效的学习方式，得到了广泛的推广和应用。本研究以BIM综合管理应用课程建设为例，从课程资源建设、跨平台在线课程建设、过程考核评价、课程应用效果四个方面出发，深入探究其案例应用。本研究旨在探讨在线课程跨平台建设应用的现状、挑战及其未来发展方向，为在线课程跨平...

中职有机化学教学中信息化教学的应用——以“油脂”教学设计为例————作者：唐斐斐;

摘要：<正>随着信息技术的快速发展，教育领域正经历着深刻的变革。中职教育作为培养技术技能型人才的重要阶段，其教学方法和手段的创新尤为重要。有机化学作为中职化工、生物等专业的基础课程，具有理论性强、实践要求高的特点。然而，传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣，也难以满足现代职业教育的需求。因此，探索信息化教学在中职有机化学中的应用，特别是针对如“油脂”这样具有实际应用价值的主题课程，具有重要的现实意义...

学科融合下中学舞蹈跨学科融合教学实施策略————作者：赵满姣;

摘要：<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出“创新人才培养模式”的目标，提倡教育者积极开展跨学科教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。中学舞蹈是提升学生审美能力、身体素质、自信心和表现力的关键学科，将其与体育、生理健康、心理健康等学科相融合，有助于充分整合各学科资源，助推学生全面发展。本文以学科融合背景、中学舞蹈跨学科融合教学内涵为落脚点，深入分析中学舞蹈跨学科融...

核心素养导向下小学语文教学方法探讨————作者：王丽丽;

摘要：<正>在核心素养的框架下，小学语文教学不再仅仅局限于知识的传授，而更加注重培养学生的综合能力与素养。本文旨在探讨如何通过创新的教学方法，在小学语文教学中有效融入核心素养的培养，以提升学生的语言运用能力、思维能力、审美情趣以及文化理解力，为学生的全面发展奠定坚实基础。随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育领域关注的焦点。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学方法的革新直接关系到学生核心素养的培...

优秀传统文化在高校景观设计教学中的创新融合————作者：胡仲月;

摘要：<正>近年来，随着社会文化意识的觉醒，人们的文化自信心明显提升，教育领域也开始关注传统文化的弘扬与传承。中国的传统文化既是中华民族的历史积累，又是智慧的汇集，其所蕴含的审美与人文精神对于当代景观设计的发展产生了深刻的影响。目前我国高校景观设计教学中仍面临着许多问题，如对优秀传统文化的认知不够、教学方式单一、缺乏跨学科合作等，导致景观设计教学中的中华优秀传统文化融合效果不理想。基于此，本文主要讨论了...

基于OBE教育理念的建筑专业对分课堂教学模式应用与研究————作者：龚笑;

摘要：<正>OBE(Outcome-basedEducation)教育理念和对分课堂（Divided Classroom）教学模式已在国内外教育领域得到广泛应用，但在建筑专业教学中的研究还比较少。传统的建筑专业教学模式存在重理论轻实践、教学方式单一等问题，难以适应建筑行业发展和人才培养的需求。本文在前人研究的基础上，构建了基于OBE理念的建筑专业对分课堂教学模式应用框架，从教学目标设定、教学内容设计、教...

基于学校办学理念的STEM教育校本课程实践研究————作者：赵杰;

摘要：<正>随着科技的飞速发展和社会的不断进步，STEM教育（科学、技术、工程和数学）已经成为了全球教育领域的重要趋势。为了培养具有创新精神和实践能力的新时代人才，我国教育部门也积极推动STEM教育的实施。在此背景下，我校开展了基于学校办学理念的STEM教育校本课程实践研究，旨在探索适合本校学生的STEM教育模式和方法。1 STEM教育的定义与重要性STEM教育起源于美国，是一场基础教育改革活动，是强调...

基于核心素养下初中化学复习课大单元教学实践————作者：唐少芬;

摘要：<正>文章首先概述了化学学科核心素养的重要性，随后阐述了大单元教学法的概念及其在化学复习课中的价值。在此基础上，提出了多个教学实践策略，包括整合大单元内容促进知识迁移、科学设计教学目标完善知识体系、创设真实化学情境优化教学内容、关注实际问题提升学科应用价值、优化教学过程以评促学、主题活动与知识探究并重巩固知识、合理设置内容促进任务驱动，以及分组与实践教学结合培养应用能力，这些策略共同指向提升学生化...

中职学校信息技术与物联网技术课程整合的探索实践————作者：叶玲;

摘要：<正>在信息化时代快速发展的背景下，职业教育面临着培养复合型人才的巨大挑战。因此，中职学校在信息技术与物联网技术课程整合中遇到了一系列问题，如课程设置不合理、教学资源分散、实践能力不足等，这会导致学生综合素养难以提高。本文通过探讨中职学校信息技术与物联网技术课程整合的规划、实施及评估策略，旨在提供切实可行的解决方案，以优化课程结构，提升教学质量，从而培养出能够适应现代社会需求的高素质技能人才。信息...

卫生类高职校社团活动现状分析及优化路径————作者：闫莉;

摘要：<正>学生社团是校园文化建设的重要载体，是学生第二课堂的引领者。社团活动的有效开展可为卫生类高职院校学生的职业发展提供良好平台，为学校的全方位育人及校园文化建设添砖加瓦。然而，卫校学生专业课程任务重，课余时间少，如何有效利用好社团活动实现育人功能，达到育人目的，是高职校社团工作者值得探讨的问题。本文以某卫生高职校为例，着重分析目前卫生类高职院校社团活动的开展价值、工作现状、所遇困境及优化策略。1学...

“以赛促学”视角下高校工程管理类专业毕业设计教学指导创新与实践————作者：陈娟娟;

摘要：<正>随着建筑行业的快速发展，工程管理类专业人才培养面临着新的挑战与机遇。传统的毕业设计教学模式往往侧重于理论知识的传授，忽视了对学生实践能力和创新能力的培养。而BIM技术的兴起为工程管理类专业教学提供了新的思路和方法。通过参与BIM赛事，学生不仅能够将所学知识应用于实践中，还能提升团队协作能力、创新能力和问题解决能力。因此，本文提出在“以赛促学”视角下高校工程管理类专业毕业设计教学指导创新与实践...

基于创新能力提升的生物药物分析与检验教学改革实践————作者：邓斌;赵文萱;胡成刚;余颖怡;

摘要：<正>于全球生物医药产业蓬勃兴起的现今，生物药物已然成为攻克疑难病症、增进人类健康的重要力量。随之产生的是对生物药物分析与检验专业人才的大量需求，且对其要求不仅是拥有坚实的专业知识，更需具备突出的创新能力。然而，传统教学模式在内容更新、教学方法运用以及实践环节安排等方面，存在诸多与产业需求不相契合之处，难以切实有效地激发学生的创新潜能。鉴于此，本研究聚焦于生物药物分析与检验教学改革的实践，意在通过...

新媒体时代高校教师媒介素养提升探索————作者：董奕杉;

摘要：<正>在信息技术迅猛发展的新媒体时代，媒介素养已成为高校教师必备的重要技能。随着网络环境的不断变化，教师不仅是知识的传授者，更是信息的引导者和批判性思维的促进者。媒介素养的提升，不仅能够帮助教师更有效地整合新媒体工具于教学实践之中，还能使他们在复杂的信息环境中更好地分析、评估和创造内容，从而提升教育质量。在这一背景下，各高校亟须探索适合自身特色的媒介素养提升路径。如何通过系统的培训、跨学科的合作及...

基于产教融合的土木工程专业毕业设计选题的探索与实践————作者：岳文萍;刘小华;张郁;

摘要：<正>土木工程专业属于传统工科类专业，具有较强的工程实践性和综合性，随着时代的发展，对专业建设提出了新要求、新标准。针对当前许多应用型高校土木工程专业毕业设计普遍存在与应用型人才培养不匹配、缺乏与时俱进、与就业方向相脱离等现状，本文深入分析了存在这些问题的原因，基于当前毕业设计产教融合的新思路，提出了要把握学情基础、符合时代要求、注重工程应用、尊重学生兴趣、激发学生热情等选题建议，以便更好地提高土...

以就业为导向的中职计算机教学模式探索————作者：王静;

摘要：<正>在中职计算机教学实践中，教师遵循就业导向理念，积极探索教学模式的创新设计，能全面发挥特色教学模式的应用优势，有效促进学生对计算机专业知识进行学习，强化学生就业竞争力，为学生获得良好就业发展奠定基础。本文从就业导向入手，从遵循就业导向改革中职学校计算机教学模式的措施进行了深度探究，力求能发挥全新教学模式的支持作用，全面引导学生对计算机知识理论的学习和技能的训练，有效强化学生计算机素养，引导学生...

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