金华职业技术学院学报

所属栏目：文学期刊热度：

《金华职业技术学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：33-1267/Z; 国际标准刊号：1671-3699; 主办单位：金华职业技术学院; 主管单位：浙江省教育厅; 上一本期杂志：《辽宁广播电视大学学报》博士毕业论文发表; 下一本期杂志：《济源职业技术学院学报》文学论文发表期刊推荐

　　【杂志简介】

　　《金华职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准的在国内外公开发行的综合性学术刊物(期刊)。主要刊登理、工、农、医、文、法、经、管、教育与艺术等学科以及有关边缘学科的基础理论、应用技术、推广应用、教学科研等方面的研究成果。本刊自创办以来，在社会上已具有一定的影响力，深受读者的欢迎。

　　《金华职业技术学院学报》面向各行业各部门的领导、技术人员、管理人员和教育部门领导及大专院校师生。2002年度证订工作已经开始，欢迎单位、个人订阅。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目有:高职教育研究、高校思想政治工作、经济与管理、法律与心理学、文学与艺术,工程技术应用、医药卫生与临床、计算机技术应用、建筑与管理等。

　　杂志优秀目录参考：

　　基于“文化三进”的高职特色校园文化建设实践——以湖南汽车工程职业学院为例雷久相，LEI Jiuxiang

　　新媒体采纳与高职实习效果的实证研究楼天良，LOU Tianliang

　　跨业融合背景下电子商务专业教学改革的问题与对策刘常宝，LIU Changbao

　　大学英语四、六级网考的社会纬度研究王立群，胥芳芳，WANG Liqun，XU Fangfang

　　工学结合背景下高职公共英语教学评价现状与对策邵玉鹃，SHAO Yujuan

　　初中音乐教材编写的点线关系——以“民族民间音乐”为例陈凌峰，CHEN Lingfeng

　　网络环境下师范生书法教育探析胡志飞，HU Zhifei

　　固定资产投资对产业结构提升的影响——以珠海市金湾区为例马迎迎，MA Yingying

　　大数据时代人力资源管理的机遇、挑战与转型升级李柯，LI Ke

　　构建“四位一体”高职院校思政课考评体系的思考张志坚，ZHANG Zhijian

　　论大学生思想政治理论课学习倦怠及对策杨利利，汪勇，YANG Lili，WANG Yong

　　中国传统文化对大学生思想政治教育启示王羽，WANG Yu

　　试析新时期思想政治教育理论的人学意蕴赵永乐，ZHAO Yongle

　　高职思政课融入中共党史知识教学的探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例尹莉，YIN Li

　　论日本环境责任保险制度对我国的启示朱成成，张运书，ZHU Chengcheng，ZHANG Yunshu

　　夫妻忠实协议的法律分析张楠，ZHANG Nang

　　论法治建设中人民的主体地位及其实现途径于伟峰，吕婧，YU Weifeng，LYU Jing

　　奋斗•反抗•改变——电视剧《推拿》中的残障群体想象景秀明，艾志杰，JING Xiuming，AI Zhijie

　　新时期实验话剧的后现代性特征姜南，JIANG Nan

　　文学期刊投稿：建设性后现代视阈下的美的客观性与主观性问题

　　摘要：美作为客观对象中契合审美主体物种属性的，令审美主体普遍愉快的性质，是客观对象本来存在的，具有自身规律的，不是审美个体的主观好恶能够任意改变的，这是美的客观性。关作为一种快感对象，是相对于有感觉功能的生命主体而存在的。没有主体，就没有愉快的美。判断事物是否美的主观原因有很多，它们有合理性，也有不合理性。关的客观性决定了共同美和审美标准的存在，是制约美的主观性的基础，同时包容着美的主观性;美的主观性导致了差异关的存在，不断丰富着美的客观性，决定了美的客观标准的流动开放。

　　关键词：美的特征,客观性,主观性,共同美,差异美

　　现代美学论者侧重从美在审美活动中的生成角度否定美具有的统一的定义，因而也就取消了美的特征研究的可能性和必要性。笔者站在建设性的后现代立场，提出美是有价值的快感对象，并由此来重新考量美的特征，认为美具有愉快性、形象性、价值性、客观性和主观性特征。关于美的愉快性、形象性、价值性特征，笔者已专文论析，本文讨论美的客观性与主观性特征。

　　金华职业技术学院学报最新期刊目录

“八八战略”指引政府与市场良性互动的义乌经验————作者：黄梓桢;冯幸;

摘要：2003年“，八八战略”以浙江实践为指向，前瞻性地对处理政府与市场关系阐述了“两只手”思想。推动市场和政府“两只手”相结合，是“义乌发展经验”的高度概括“。八八战略”实施以来，义乌进一步发挥体制机制优势，加快推进区域市场化进程，开启了将政府作用和市场作用结合的探索历程。一方面，以更大决心完善市场体系，让市场真正成为配置资源的决定力量，让企业真正成为产业创新的主体；另一方面，以更强力度推进政府职能转...

主体精神、文体意识与传媒介入——论“二十世纪中国文学”的概念生产和传播————作者：杨崇源;

摘要：“二十世纪中国文学”的提出距今已逾三十多年，学界关注概念本体，对其渐次有历史视域下的省思，既肯定其开创性，也直指不足，然而鲜有从生产与传播的角度进行细部考察。这包括提出者钱理群、陈平原、黄子平的学术背景和学术志趣、主张提出前后各人的研究转向或推进，“三人谈”文体形式的独特性与实效性，《读书》杂志对于当代学术的介入意识以及它在八十年代文化圈的定位等，与此关联的是二十世纪八十年代的各类社会、文化景观，...

生成式AI赋能教育的伦理观照：技术批判视角————作者：鲍文雨;张文杰;

摘要：生成式AI具有强大的多轮对话能力、内容生成能力，给教育领域带来深远影响，包括转向协同本位的双师型共同体、转向思维本位的个性化学习、转向生成本位的教育资源、转向对话本位的评估与反馈机制。然而生成式AI在为教育带来技术红利的同时，也蕴藏着一系列伦理风险，包括教师角色建构与人文关怀脱钩、灌输性输出造就技术附庸、资源生成存在侵权风险、对话式评估反馈存在技术缺陷等问题。为此，应聚焦人文关怀，创设智能帮扶与情...

“生态给养”视域下大学英语民族文化传承意识培养————作者：邓俊叶;丛海燕;

摘要：“中国文化走出去”战略背景下，传播中华民族文化是大学英语教学的重任之一，而大学英语民族文化传承意识培养尤为重要。本文基于“生态给养”理论分析大学英语民族文化传承意识培养的现状及必要性，构建大学英语民族文化“生态给养”资源库和多元评价机制并落地于教学实践。实践发现，“生态给养”视域下大学英语民族文化传承意识培养教学有助于大学生拓宽民族文化视野，提高文化自信、民族自豪感以及民族文化传承意识

从“自焚”到“自救”：《文城》的版图拓展与想象建构————作者：吕珺;

摘要：《文城》中具有线索意味的远行近似于一种具有悲情色彩的世俗朝圣，三个不同朝圣主体因始发动力的错位而导致命运脉络的错过。以海盐为核心的浙东回忆作为被余华内化的心理地标，通过沉入历史地表的方式再次复现，生发出异变新质，并因此导致文本空间上南北格局的重心失衡。官方话语失效后，由乡村社群情感维系的溪镇具有了民间共同体性质，在此，余华试图通过对中国家庭神话与乡土伦理规范的重申，提出某种位于既有创作版图之外的建...

唯美风格与人性波动——论苏童小说的“水”意象————作者：杨乔伊;

摘要：在苏童小说中“，水”意象不仅表现为现实之水，而且表现为其他多种形态，赋予小说唯美诗意的美学风格。苏童借助“水”意象构建了潮湿氤氲的文学南方，诉说着颓靡伤感的传奇故事。此外，“水”意象与作家的哲学思想是相连的“，水”意象的背后蕴含作者对生命、命运、人性的深刻思考以及对当代人所处生存困境的生动呈现

儿童视角观照下芥川龙之介《毛利先生》的主题论略————作者：赵海涛;袁诗琪;

摘要：芥川龙之介前期代表作《毛利先生》以少年的叙事视角讲述了一位行事木讷又执著于教学工作的英语教师毛利先生身上发生的校园故事。儿童视角是一种写作手法，呈现了日本大正时代教育模式带给青少年是非判断与价值观念扭曲的事实。小说结尾辅之成年后的“我”视角，以再次遇到毛利老师为契机，对昔年旧事进行反思与感慨，既是对前文儿童视角讲述的补充，也是对以毛利先生为代表的老一代知识分子的人格魅力被时代误读表达的一份迟到的纠...

《弗兰肯斯坦》：一种浪漫主义反讽————作者：李梅;

摘要：《弗兰肯斯坦》中科学家与其创造物之间的对立关系引人注目，作者借助代表智识的弗兰肯斯坦与代表情感、想象力的“怪物”，展现了19世纪前半期现实世界中理性与情感的冲突。从“启蒙现代性”与“审美现代性”入手，《弗兰肯斯坦》中阐述的悖论关系——缺爱科学家和更具人性的怪物的爱恨关系，展现了雪莱在无限自我与有限经验之间建立的一种浪漫主义反讽的辩证关系

陀思妥耶夫斯基女性叙事中的福柯权力机制————作者：张诗妮;

摘要：陀思妥耶夫斯基在其文学作品中以惊人的创造力与先进的性别理念塑造了大量被欺辱的女性形象，这些女性各自以不同的方式反抗“男权社会”。在男性占据支配地位的社会结构中，福柯关于权力的论述是探讨女性问题的重要理论依据。基于福柯的话语理论、身体理论、凝视理论，研究陀思妥耶夫斯基的作品，总结出女性解放应更加注重追求自由精神以及主体意识回归的结论，而非仅仅局限于物质表面，这正是对福柯强调人的自我觉醒这一主题的呼应...

“双高”建设视域下高职发展型资助育人实践路径————作者：杨建;

摘要：发展型资助育人是关切家庭困难学生成长成才的一项民生工程“。双高计划”建设单位引领新时代职业教育高质量发展，其发展型资助育人亟需破题起势，守正出新，趟出一条成体系、可复制、易推广的新路子。为此“，双高”建设单位应坚持立德树人的教育理念，形成精准识别、协同育人两项机制，完善学生资助管理、学生信息服务、学生成长互助三个平台，开展思想引领、学业支持、心理疏导、就业帮扶四大行动，以充分体现扶贫与脱贫共进、物...

高职环保类专业“双课堂四课型”课程思政探索与实践————作者：毛轶;裘建平;

摘要：针对高职环保类专业课程思政实践过程中存在的现实问题，深入挖掘环保类专业所蕴含的思政教育元素，以新时代生态文明理念为引领，采用案例警示课、典范感悟课、思辨讨论课、绿色主题课四种课型相融合的教学模式，衔接第一课堂和第二课堂，构建了“双课堂四课型”课程思政教学体系，引导学生做生态文明理念的传播者和践行者

德国“双元制”模式在机电一体化专业的适应性实证研究————作者：张正中;朱友帅;苏展;陈映奇;陈晓阳;

摘要：随着职业教育发展和改革的深化，结合现代学徒制和企业新型学徒制的德国“双元制”模式成为了一个实践和研究的热点。德国“双元制”模式的突出特征是实践性和应用导向性极强，联结高校和企业共同对学生进行技能培养。从德国“双元制”模式本土化的意义出发，针对机电一体化专业的特点，提出实施思路，即应满足国家及区域经济发展迫切需要，契合学校办学定位；以企业需求为向导，确立“应用”主导的培养目标；围绕专业能力培养，系统...

改进层次分析法在构建高校实践教学基地评价指标体系中的应用————作者：吴鸣;颜爽;

摘要：为合理评价大学生实践教学基地，提高实践教学基地的建设质量和应用效益，从而更好地服务于课程教学和专业实践要求，通过建立客观科学的评价指标体系来提升实践教学基地的评价管理水平显得尤为重要。本文基于学生评价数据，建立判断矩阵，改进层次分析法，调整评价指标权重，结果显示，通过一致性检验的新标度能有效降低个人负面影响，对实践教学基地的评价更符合客观实际，具有一定的实用性、科学性和合理性

大学生思想政治教育获得感的基本特征与生成逻辑————作者：丁淑彦;

摘要：大学生思想政治教育获得感，是一种精神获得感、教育获得感、思想观念获得感、社会期待获得感、间接经验获得感和未来指向的获得感，它以大学生为主体，具有获得感受稳定性、学习付出前提性、呈现形态隐蔽性、内容选择既定性、认知过程离身性和获得阶段超前性五个基本特征。大学生思想政治教育获得感的生成以大学生的社会化需求为逻辑起点，以思想政治教育实践活动为逻辑中介，以大学生的社会化成长为逻辑终点

新时代大学生心性修养的现实困境与践行方法——基于儒释道心性修养理论的研究————作者：骆兴阳;

摘要：当前，大学生心性修养面临理论掌握不足、意识淡薄、缺少实践的困境。儒释道三家一直极为重视心性修养，其理论成果为新时代大学生心性修养提供了可靠的理论支撑，同时大学生心性修养的客观不足又为儒释道心性修养理论提供了价值生长空间。新时代的大学生要借鉴各家心性修养方法并结合自身情况，做到存心养性，养浩然之气；持敬进学，由敬生畏；以思促行，知行合一；借鉴“心斋“”坐忘”的心性修养方法，保持心灵的笃定，到达豁达自...

“双碳”背景下推动浙江省新能源汽车下乡研究————作者：陆杭高;张飞燕;陈亮;叶秀英;

摘要：我国新能源汽车消费主要集中在一二三线城市，而在四线及以下城市和乡村地区，新能源汽车普及程度还非常低。在“双碳”背景下，推动新能源汽车下乡具有重要的意义。以浙江省县级城市及乡村地区消费者为研究对象，在了解其对新能源汽车的认知程度和购置决策影响因素基础上，构建了新能源汽车购置概率模型，研究其对新能源汽车的消费倾向。结果表明：消费者强烈认同新能源汽车的环保性和科技感，但对新能源汽车保险及维护费用、续航里...

“千万工程”视角下的乡村发展研究——以浙江省义乌市李祖村为例————作者：朱孔漫;

摘要：“千万工程”自2003年由时任浙江省委书记的习近平同志提出以来收获颇丰、成绩斐然。以浙江省义乌市李祖村为例，20年间历经“千村示范、万村整治“”千村精品、万村美丽“”千村未来、万村共富”三个阶段的发展演进。坚持“千万工程”实践路径，以改善原有村容村貌、促进多元融合发展、推动传统经济转型为抓手，总结出李祖村示范样板的典型经验。未来将持续从政府、农民、产业三个角度入手，不断深化“千万工程”的建设远景，...

新乡贤助力乡村振兴的鲜明特征、价值意蕴及路径————作者：李丽;

摘要：新乡贤是拥有以“新”为特色的思想观念、“乡”为根本的地域情怀、“贤”为要求的价值理念的鲜明主体。在乡村振兴的进程中，新乡贤可以充分发挥自身力量，创新乡村治理方式、推动乡村治理现代化，优化乡村资源配置、推进乡村产业振兴，构建乡愁文化载体、形成乡村文化自觉。因此，我们应该从健全新乡贤保障机制、确保乡村振兴事业稳固，创新新乡贤工作方法、实现乡村振兴主体共生，完善新乡贤培养体系、提高乡村振兴助力水平以及加...

融合项目式学习方式的高职英语教学策略探究————作者：曹慧敏;

摘要：项目式学习方式为高职英语教学提供了新的思想基础和路径方向。针对现阶段高职英语教学面临的理论输入不足、师资力量不足、知识系统不足、评价效力不足等问题，应结合高职教育特点和改革要求，积极挖掘与项目式学习方式共通之处，实施以项目式学习核心理念为主导的教学策略，将项目式学习理念贯穿英语教学问题设计、教学任务和场景设定、教学评价等各环节，使得项目式学习理论依托高职英语教学实践不断丰富，逐步实现理论推动教学实...

论金融诈骗罪独立设节的合理性————作者：季政齐;

摘要：理论上存在对金融诈骗罪独立设节违反传统理论关于犯罪分类标准的质疑。刑法分则各类犯罪的分类依据是同类法益。以金融信用为内容的“金融信用法益观”立足于金融信用在金融市场当中的地位，不仅为金融诈骗罪提供反映金融市场本质的法益概念，也对金融诈骗罪的不法本质进行阐释。金融诈骗罪与破坏金融管理秩序罪的保护法益不同，故金融诈骗罪独立设节没有违反传统理论关于犯罪分类的标准，在立法体系上具有合理性

　　相关文学期刊推荐

　　核心期刊推荐

文章标题：《金华职业技术学院学报》杂志版面费是多少

文章地址：http://www.sofabiao.com/qk/wenxue/5284.html

查看更多文学期刊