【杂志简介】
《法国研究》由我国文化部、国家教委批准创办;为中、法共同资助、中方主持的中国唯一以法国等法语国家为研究对象的期刊。刊载国内外专家学者和其他研究人员的研究成果，反映法国、加拿大、瑞士、比利时、非洲等法语国家和地区的政治、经济、哲学、文学艺术和科学成就;本刊坚持理论性、知识性和可读性相结合，为专职研究人员、企、事业决策者及其他有关人员、教师、研究生、大学生提供上述国家和地区有关领域的最新信息和成就。
研究范围涵盖文学、语言、翻译、教学、经济、政治、社会、文化、哲学、魁北克、非洲、欧盟等各方面,同时也接受发表最新法语出版物的节选译作。本刊择优登载论文、理论译文、综合报道、学术动态和书评书讯等方面的文章。《法国研究》题材广泛，内容丰富，具有较高的学术水平。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录
美国新闻界《世界名刊录》收录(90)
【栏目设置】
主要栏目：文学、语言、政治、历史、经济、法律、教育、文化等主要介绍法国文化。
杂志优秀目录参考：
法国对外援助的经验教训及其借鉴意义 季开胜
法国投资者适当性制度研究 蔺捷
亚洲职场上的文化碰撞(二)讨论：Bernard Ganne 与吴泓缈 朱钰珏(译)
沙尔利、我们与他人 刘娟娟
19世纪俄国自由派代表格里耶对法国大革命的批判性研究 黄西萌
中西方文化对程抱一“死亡观”的影响 刘天南
法国核心文化价值初探 杨冬，冯寿农
帕特里克?卡雷的法译《寒山寺》研究 杨维春
“我”是谁?--安妮?埃尔诺社会自传中的无人称叙事 彭莹莹
《茫茫黑夜漫游》中复调效果的多维体现 段慧敏
创伤性体验下的人性冲突与人性整合--勒克莱齐奥作品研究 林莺
双性同体的神话--图尼埃《流星》的女性形象 廖敏
以东西方文学作品中蛇形象的变化看人类信仰的变迁 周巍
从陈述角度解析简单过去时的使用 黄超彬，陈穗湘
评职称发表论文：关于素质教育思想的哲学思考
摘 要:全面实施素质教育是对中国教育的科学总结,也是指导今后教育实践的保证。要全面实施素质教育首先必须深入研究、深刻理解、全面贯彻,要在实践中把握好素质教育的客观性,做到一切从实际出发,把握好素质教育的整体性,它是一项巨大的系统工程,把握好素质教育的实践性,在科学世界观指导下,敢于探索、勇于实践。
关键词:哲学思考,思想,素质教育,客观性,评职称发表论文
素质教育是通过科学的、抽象的理论形式来反映我国教育实际的,从形式上看他是主观的,从内容看是客观的,是客观内容与主观形式的统一。素质教育是一个非常庞大而复杂的系统工程,它由许多子系统组成,包括社会各界的普遍理论与大力支持。不了解其中各子系统的联系和关系,就不能把握其整体,不能从整体上把握事物,就不能认识其本质和规律性。
相关文学期刊推荐
