思想政治教育研究

　　思想政治教育研究最新期刊目录

大学生网络交往“梗”文化的透视与引领————作者：陈圣军;

摘要：“梗”文化作为当代大学生热衷追捧的社交方式和文化范式，呈现出新颖表达与语言匮乏共在、情绪疏解与行为失范并行、凝聚共识与价值迷失抵牾的现实表征，其背后的深层逻辑不仅是大学生在网络交往中不断疯狂迷因复制的语言游戏，还是一种网络符号消费行为，更是他们自我保护式的隐性抵抗行为的特殊反映。对此，应从正视“梗”语隐性价值表达、帮助大学生塑造理性思维、优化主流价值话语体系等方面祛魅和释惑，助力大学生纾困、解忧、...

人工智能赋能思政教育需要处理好的几对关系————作者：杨云霞;

摘要：发挥强大的思政引领力，是教育强国建设的有力支撑。在数字化与智能化时代，人工智能成为推进思政教育不可或缺的工具。在人工智能赋能思政教育的过程中，必须处理好以下六对关系：人工智能数据和算法的边界性与思政教育需求的广泛性之间的关系，人工智能的资本属性与思政教育的可信任性之间的关系，人工智能的算法偏见与思政教育的价值正确性之间的关系，人工智能的意识形态识别失能与思政教育意识形态安全之间的关系，人工智能的自...

推动理想信念教育常态化制度化————作者：刘建军;特尼格尔;

摘要：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中再一次提出“推动理想信念教育常态化制度化”的重要命题。这就要求我们持续深化对推动理想信念教育常态化制度化的研究。推动理想信念教育常态化制度化具有深刻的内涵。推动理想信念教育常态化制度化为强国建设、民族复兴提供源源不断的精神动力，是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢掌握意识形态工作主动权的必然要求，是以...

全面深化改革的话语体系建构：演进、逻辑与价值————作者：唐国平;陈玉;

摘要：自党的十八届三中全会以来，全面深化改革成为新时代推进改革开放的标识性话语。作为改革开放内涵的延展，其话语演进以“全面改革”“深化改革”为话语基础，在历经语义突破后于新时代真正实现话语集成。在全面深化改革的伟大实践中，中国共产党以严密的逻辑理路建构起了涵盖价值话语、认识话语、方法话语在内的全面深化改革话语体系。回答了新时代“改革何为?何为改革?以何改革?”的时代性课题，为全面深化改革提供了坚实的理论...

毛泽东文化领导权思想形成的历史场域、内容向度与价值意蕴————作者：段治文;张元圆;

摘要：抗日救亡背景下，革命战争胜利不仅需要军事支撑，也需要文艺协助。国统区、沦陷区奔赴延安的知识分子，由于思想准备不足，未将文艺运动和革命运动完全结合起来助力革命战争。毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》一文中，以文艺为切入口，紧扣“文艺为什么人”和“如何为人”这两个根本问题，通过系统阐释革命文艺的“指导思想”“领导核心”“根本立场”“发展方向”和“最终任务”,确立了以马克思列宁主义为核心的意识形态认同，...

理解中国化时代化的马克思主义行的三个重要维度————作者：韩振峰;程刘畅;

摘要：科学把握“中国化时代化的马克思主义行”的内在依据，对于推进党的理论创新具有重大意义。从理论依据来说，马克思主义理论的科学性、鲜明人民性、直接现实性和开放发展性，为中国化时代化的马克思主义提供科学理论前提；从理论发展来说，中国化时代化的马克思主义作为经由“两个结合”形成的创新理论成果，呈现出更新、更行的理论特质；从现实依据来说，中国共产党在中国化时代化的马克思主义直接指引下所创造的一系列重大成就是“...

中国共产党“人民话语”的流变、特质与价值————作者：张灿;马国峰;

摘要：中国共产党是在人民群众中诞生、发展和壮大的，“人民话语”是其人民至上理念思维的外化表达。在历史更迭、形势变幻的时空场域中，中国共产党确立了“为人民服务”的根本宗旨，并在新时代将其承继和升华为“以人民为中心”的现实指向。从“为人民服务”到“以人民为中心”的演进过程中，我们党坚持为了人民、依靠人民、人民满意和人民共享，形成了“为民”论、“靠民”论、“利民”论和“惠民”论的四重话语论域，彰显了“人民话语...

全球文明倡议的海外认知及增进策略————作者：佘双好;张誉千;

摘要：全球文明倡议是新时代中国共产党继全球发展倡议、全球安全倡议后发出的全球倡议，倡议引起世界各国政党和媒体高度关注。据笔者对不同国家、地区和语种的媒体报道及学术论文情况进行分析，发现不同国家、地区和媒体对全球文明倡议的认知存在着显著差异，友好国家、文明发展受到抑制的地区以及非英语国家媒体评价相对积极、正面和表示欢迎，而存在价值观念对立、文化差异特别是持“文明优越论”的国家地区负面、歪曲和抵制的评价比较...

形、源、效：新时代思想政治工作体系建构的三重维度————作者：张毅翔;王越;

摘要：建构和完善新时代思想政治工作体系，是思想政治工作在新形势下总体任务中的必然导向，体系化的赓续发展诉求已然成为思想政治工作无可逆转的上升形态。在新时代新征程的宏观背景下，党中央对思想政治工作体系纵深改革明确了更为高远的发展期望，这是由于其意识形态意义与社会整体效益直接关乎中华民族伟大复兴战略全局的政治性与科学性。基本逻辑上应当围绕“形”“源”“效”三重维度展开，一是立足“形构”之维，实现从传统性向现...

延安精神对伟大建党精神的承继探析————作者：巩茹敏;何轶伟;

摘要：延安精神是中国共产党于1935-1948年在延安从事革命和创业实践中培育形成的红色革命精神，具有丰富的内涵和价值意义。作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，延安精神在赓续传承伟大建党精神的基础上升华出具有自身特色的意蕴，彰显了中国共产党人精神谱系“波浪式前进”的内在发展逻辑。新时代承继和弘扬伟大建党精神和延安精神，需要在理论上深刻阐发其思想内涵，从实践上推动“两个结合”的创造性转化，于路径上讲好...

延安时期中国共产党政治宣传的图像叙事————作者：马爽;吴云志;

摘要：延安时期，中国共产党成功运用图像叙事的宣传方式，通过“情境重现”“视觉对比”“形象塑造”“文化提升”的方式发挥了“以情感人”“以美育人”“以理服人”“以智启人”的功能效用。从“情、艺、理、行”的运行逻辑出发，实现了从情感表达到行为指引的成功示范，在立场传递、政治动员方面奠定了坚实的群众基础，在思想教化上积累了丰富的革命经验。新时代中国共产党图像叙事应汲取延安经验，在宣传的主题、内容、方式、载体上要...

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摘要：<正>本刊为双月刊,逢双月20日出版,每期定价20.00元,全年6期费用合计120.00元。一、订阅方式1.邮局订阅在征订季节前往邮局订阅,邮发代号:14-85,或登录中国邮政网上营业厅11185.cn,中国邮政APP,中国邮政微邮局公众号随时订阅

《思想政治教育研究》投稿须知

摘要：<正>为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不接受邮箱投稿。作者投稿后可根据您第一次投稿所注册名称和密码登录平台查询稿件处理情况

《思想政治教育研究》期刊简介

摘要：<正>《思想政治教育研究》是由哈尔滨理工大学主办的社科类学术性研究期刊,是黑龙江省高校思想政治教育研究会会刊。本刊为“CSSCI(2019-2020)扩展版来源期刊”“全国中文核心期刊(2023年版)”“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊(2022)”“RCCSE中国核心学术期刊(A)(2023)”“全国高校优秀社科期刊(2023)”“人大报刊复印资料重要转载来源期刊(2023年版)”...

论新时代高校思想政治教育话语亲和力的建设理路————作者：陈振媚;

摘要：建构具有亲和力的高校思想政治教育话语是新时代高校思想政治教育话语建设的关键所在。高校思想政治教育话语亲和力是指高校思想政治教育话语凭借其背后的人民性、民族性和科学性以及在意义表达过程中体现出来的使受教育者乐于接受、易于理解和积极悦纳的能力和水平。立足新时代，高校思想政治教育话语亲和力建设必须首先夯实话语立场的人民性、凸显话语基因的民族性、深化话语理论的科学性，通过优化话语组合方式、增强话语表达艺术...

党的二十届三中全会精神融入“马克思主义基本原理”课教学路径探析————作者：陈红;周颖;

摘要：党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课，是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点，着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以及其中蕴含的世界观和方法论，灵活采用浸润式、有机式、问题式、专题式等多种融入方法，引导学生深刻把握进一步全面深化改革的总目标、总愿景、总方案，切实提升课程的思想性、理论性、实效性

思政课讲道理：真理力量与人格力量有机统一————作者：程立涛;刘佳;

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，既需要发挥真理的说服力量，还需要发挥人格的塑造力量，实现两者有机统一。真理力量在于“深度”与“透彻”,能够推动教育对象的深入理解和清晰认知，人格力量在于“示范”与“引领”,能够推动教育对象的行为模仿和思想认同。真理力量与人格力量有机统一契合思政课讲道理的目标诉求、内容诉求、方法诉求和效果诉求，是讲深、讲透、讲活思政课的必然要求。因此，讲好思政课要以人格力量为...

新时代高校思政课教师讲好中国式现代化故事的叙事逻辑————作者：修晓辉;

摘要：中国式现代化故事内蕴着丰富的现代化建设的中国经验，是新时代高校思政课教师必须透彻阐释的重要内容。新的历史条件下，思政课教师要深刻把握讲好中国式现代化故事的内在机理，澄清“何以必要”“何以可能”以及“何以实现”的逻辑必然。通过讲故事的形式阐释中国式现代化理论与实践，有利于思政课教师把教材语言转化为教学语言，进一步彰显思政课“讲道理”的本质属性，契合思政课立德树人的根本要求。为此，思政课教师应坚持“中...

高校党务干部队伍建设的价值意蕴、样态检视与实践进路————作者：张冉;

摘要：高校党务干部队伍建设是确保高校党组织先进性与纯洁性的政治要求，是实现高校高质量党建的关键所在，是办好中国特色社会主义大学的基础保障，是推进高等教育事业改革发展的现实需求。在推进高校党务干部队伍建设的过程中，习近平总书记有关重要论述提供了关键的思想指南，党对干部队伍建设的百年历程提供了宝贵的经验财富，高校党务干部队伍建设新格局初成提供了重要的实然条件。当前高校党务干部队伍建设仍需面对宏观国家制度、中...

高校数字党建的媒介动能与实践进路————作者：樊帅领;王习胜;

摘要：以数字技术提升高校党建媒介动能，是培育新时代好青年、创新高校党建工作、推进高等教育数字化的应然举措。高校数字党建要明晰政治仪式、影像视频、沉浸场景等媒介动能及其叙事机理，推动目标驱动和价值引领相协同，推进安全预警前置和功能融合汇聚相贯通，坚定正确政治方向和系统迭代升级相融合，使数字技术这一媒介动能变量成为党建高质量发展的增量。以主体韬养演绎“有意识”的媒介赋能主导，以符号涵养强化“非形态”的媒介叙...

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