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【期刊简介】
《体育师友》是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的数学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
《体育师友》杂志是由广州体育学院主办的学校体育教学和课余训练辅导类期刊，面向国内公开发行，是国内创办最早的体育教学辅导刊物之一。在30多年的办刊历程中，刊物紧跟我国学校体育的发展脚步，在宣传国家新的学校体育工作的方针政策，及时报道体育教学改革的方向和成果，反映体育教师心声等方面做出了自己的努力，为我国的学校体育工作的发展起到了良好的促进作用，为全国各地的体育教师提供了不少工作和学习上的帮助和便利，也为扩大我院影响、提高我院知名度发挥了一定的作用，也受到了全国广大读者的关注和好评。
《体育师友》杂志创刊于我国改革开放之初的1978年，创刊时的刊名为《体育教学与训练》，时为季刊;刊物的
【办刊宗旨】
立足广东，面向全国，为我国的学校体育教学与训练工作服务，为全国的学校体育工作者服务。
办刊内容：全面反映学校体育工作动态，重点交流体育教师教学成果，深入探析学校体育课改方向。
【历史沿革】
随着我国学校体育的发展，刊物的内容也进一步丰富，涵盖了学校体育的方方面面。为此，在全国读者的建议下，1994年面向全国体育教师征集刊物新的刊名，经广东省新闻出版局同意，国家新闻出版总署批准，1995年将《体育教学与训练》更名为《体育师友》。
《体育师友》杂志注重实践性，可读性，所登文章短小精悍，贴近体育教师的教学实际，致力于为全国广大的学校体育工作者提供一个工作交流的互动平台，为体育教师的教学与训练提供有益的参考。刊物围绕学校体育工作这一办刊中心，
【主要栏目】
设置了教学长廊、经验点滴、课余训练、来稿摘登、教改前沿、教师论坛、师资培养、体育保健、它山之石、问题探讨、论文选登、不妨一试等栏目。
体育师友最新期刊目录
强化理论视域下高校体育舞蹈选修课教学的优化研究————作者：叶柳;
摘要：为提高高校体育舞蹈选修课的教学质量，运用文献资料法、教学实验法等方法，探索强化理论视域下高校体育舞蹈选修课的教学优化策略，对学生身体素质、动作技术和学习兴趣的影响。实践表明：在身体素质方面，能有效提升学生的力量、速度、耐力素质，对柔韧素质提升影响不大；在动作技术水平方面，能有效提升学生的身体姿态、音乐节奏和动作质量；在学习兴趣方面，能有效提升学生的参与度和对自我的认可，增强自信心，提高学习效率
巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛前三名的成绩与技战术分析————作者：易俊鹏;袁毅;
摘要：采用文献资料、数理统计、视频解析、对比分析等研究方法对2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛分析。研究认为：在跳发技术上，男子4×100米混合泳接力决赛采取的两种入水方式是摆臂式入水与新型跨步式入水；战术运用上，“争权夺标”战术与“争道”战术是巴黎奥运会男子4×100米接力预赛中运用较为广泛的战术，运动员接力决赛主要采取“先发制人”与“后发制人”两种行之有效的典型战术
GTG训练法提升初中生课间十分钟体育锻炼质效的实验研究————作者：刘志华;
摘要：运用GTG训练法进行了8周教学实践，以男生引体向上、两头起、立定跳远；女生平行梯攀移、仰卧起坐、立定跳远为检验指标，运用数理统计法、对比分析法和访谈法，综合评估该训练法在初一学生群体中的教学效果。结果显示：1.常规训练手段对男生引体向上、两头起、立定跳远训练效果显著（P<001），对女生平行梯攀移、仰卧起坐训练效果显著（P<001），但对立定跳远训练效果不显著（P>0.05）; 2.GTG训练法对...
新课标背景下常州市钟楼区初中开设极限飞盘运动课程的可行性研究————作者：张凯;余群;
摘要：研究采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法，结合常州市钟楼区初中学校的实际条件和教学实际情况，分析开展极限飞盘运动课程的可行性，为飞盘运动和其他新兴体育类运动在义务教育阶段的普及提供参考样本。主要结论：常州市钟楼区初中在政策、校领导、学生与家长、学校资源和社区资源等方面与天宁区并无明显差异，同样具备开展极限飞盘运动课程的条件。在体育教师的极限飞盘运动专项教学能力和学生对于该运动的认知和...
广东省高校《国家学生体质健康标准》抽测现状分析————作者：吴建逊;王全军;
摘要：研究采用文献资料、访谈、数理统计等方法，对近几年来广东省高校《国家学生体质健康标准》抽测成绩进行归纳分析，得出结论：（1） 2020-2022年三年大学生《标准》抽测成绩不理想，与省教育厅未规定相关要求有较大关系；（2） 2023年大学生抽测成绩有较大幅度提升，主要是教育厅有相关严格的机制规定要求，各学校较重视；（3）在《标准》抽测基础上，广东省教育厅举行了首届大学生《标准》测试赛，参赛成绩较好，...
有氧运动对高中生轻中度抑郁症疗效观察研究————作者：廖中富;卜国栋;
摘要：抑郁症作为一种常见的精神心理疾病，对青少年身心健康和学业进步有着深刻影响。高中生是抑郁症多发群体，面临着学业、升学、人际关系等多方面的压力，抑郁症在学校教育体系中越来越得到教育部门的重视。传统的抑郁症治疗方法包括药物治疗和心理治疗两大类，但都存在一些问题，比如副作用较大，病人的依从性较差。近年来，运动疗法作为一种非药物治疗手段，因其安全性高、副作用小、易于接受等特点，逐渐成为抑郁症治疗的新趋势。研...
初中体能类家庭体育作业的设计与实施研究————作者：江先丽;
摘要：家庭体育作业不仅是增加青少年校外体育活动的有效抓手，更是学校体育教学“勤练”的强化措施。通过文献资料法、逻辑分析法、案例研究法、行动研究法，对初中体能类家庭体育作业进行整体设计与实施，归纳总结初中体能提升作业设计遵循的原则；立足校情、学情，设计亲子/友伴型作业，竞赛型、趣味型作业，个性发展型作业等体能作业；优化提升初中体能作业的实施路径：搭建微信作业平台、构建体能资源库、落实“四练四评四反馈”；践...
国内高中体育教学研究热点及前沿趋势分析————作者：黄伟周;
摘要：为系统性梳理我国高中体育教学研究热点和发展趋势，以2014—2024年1812篇期刊论文作为研究样本，借助CiteSpace软件对作者合作、机构合作、关键词共现等维度分析我国高中体育教学的研究现状，并从主题演进、前沿热点、未来趋势等3方面探究高中体育教学研究概况。结果表明：(1)从2014年—2024年，我国高中体育教学领域的文献发表量经历了从平缓-上升-顶峰-下降的过程。第一阶段为平缓期（201...
我国农村老年体育发展研究————作者：蒲毕文;林伟刚;
摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，分析我国农村老年体育发展的价值、困境，并提出发展路径。价值：促进体质健康，享受晚年生活；丰富文娱生活，提高幸福水平；增强代际交流，提升社区凝聚；促进体育消费，带动经济发展。困境：体育锻炼参与不足，体质健康不强；社会组织网络单薄，场地设施欠缺；体育锻炼认知偏差，健身消费短缺；政策法规体系不全，执行效率不高。路径：建立健全政策体系，加强支持保障；完善基层组织建设，丰富赛事...
《体育师友》稿约简则
摘要：<正>《体育师友》(曾用刊名：体育教学与训练)是由广州体育学院主管、主办的体育学术期刊(双月刊)，全年6期、双月末出版，大16开，国内外公开发行。期刊主要关注学校体育教学与训练、学校体育发展战略等领域，主要栏目有体育教学、运动训练、运动康复、体育人文、校园足球、教师论坛等栏目。来稿应具有科学性、真实性、学术性，侧重于学校体育教学训练的实际应用，且稿件观点明确、数据可靠、文字准确、标点正确。每篇论文...
“学、练、赛”一体化高质量体育课堂的研究与实践——以南雄市县域义务教育学校为例————作者：董奇斌;邓宏浪;
摘要：基于学练赛一体化教学的推广研究，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对南雄市县域义务教育学校体育课堂模式、体育课堂特点深入研究与分析。研究认为：学练赛一体化教学的推行要依托结构化大单元教学，加强建设与完善体育课堂教学、体育课堂练习、体育课堂比赛及其整体化构建；整体化建构高质量体育课堂要从教学内容与教学目标及教师的教学理念、惯用的教学模式与教学方法等全方位融入学、练、赛。实践证明，南雄市义...
情境教学法影响高中生篮球投篮命中率的实验研究————作者：蔡钦;
摘要：研究旨在探索情境教学法在提升高中生篮球投篮命中率上的应用效果。采用实验法，选取东莞市虎门中学高二年级学生作为实验对象，随机分组设立实验班（采用情境教学法）与对照班（采用传统教学法）。情境教学策略包括固定情境至战术情境的递进式模拟，增强技术实用性与心理适应力。实验前，两组学生在体能素质与投篮命中率上无显著差异；实验周期为一学期，期间严格控制教学条件与训练强度，确保实验效度。研究结果表明，实验后实验班...
小学足球课堂“学、练、赛”教学模式的应用价值与优化策略————作者：徐良争;
摘要：探讨小学足球课堂“学、练、赛”教学模式的内涵、应用价值、实施困境、优化策略。研究认为：小学足球课堂采用“学、练、赛”教学模式对促进学生全面发展、优化教学设计、提高教学质量、激发学生兴趣、促进学生参与有积极作用。实施“学、练、赛”教学模式面临场地设施与资源不足、评价机制不完善、校园足球文化的薄弱以及赛事活动的匮乏等挑战。建议：加强设施与资源建设，拓宽资源渠道；构建全面评价体系，促进个性化发展；营造校...
智慧体育教学的内涵及价值探析————作者：王楠;何阳;
摘要：在数字技术与体育教学改革融合的背景下，传统体育教学的教学模式已经不能满足于现阶段师生的需求，智慧化体育教学应运而生。以传统体育教学为切入视角，运用文献资料法等方法，对智慧体育教学的概念与内在机制进行总结，探析智慧体育教学的内涵与价值。研究认为:智慧体育教学的内涵在体育项目中，教师以智慧为手段给予学习者智慧的教学；“智慧体育教学”的价值体现在：互动身份的重构，深化教学改革；学习环境的重塑，提高教学质...
粤港澳大湾区民族传统体育的传承价值、机遇与路径研究————作者：谌俊斐;胡颖梁;
摘要：研究梳理了粤港澳大湾区民族传统体育的传承与发展，突出了其地域性与文化性特色，并强调其在维护文化多样性和增强文化自信中的作用。大湾区作为经济文化高地，其民族传统体育不仅是文化瑰宝，还承载了开放包容和务实精神。本研究提出通过现代传播手段、民间组织和传承人培养等方式，促进传统体育的创新与传承。同时，加强国内外交流与合作，提升民族传统体育的国际地位，共同推动体育事业的繁荣发展
基于“数字化”理论构建中小学生体质健康干预系统的研究————作者：张长勇;
摘要：研究通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，理论构建体质健康干预管理系统。该系统包括体质测试反馈系统、运动干预处方系统、在线专家咨询系统、健康知识及学习系统、家长参与干预系统五大模块，并设置移动终端APP下载。中小学生通过“数字化”体质健康干预系统可实时获取体质测试结果综合反馈，学生对自身体质现状有一个清晰的认识，并结合专家咨询，由运动处方干预系统数据库综合评定后制定运动处方，学生在运动处方干预指...
中小学体育骨干领导力的培养路径探索————作者：易伍勇;
摘要：学校体育骨干领导力的培养有弱化的趋势，新时代赋予学校体育更高的要求，体育教师要重视体育骨干领导力的培养，使其成为体育教师的好帮手，成为同学的小老师。体育骨干选材的基本标准是运动能力和奉献精神，从新生入校时的国防教育、体育课堂常规、队列队形练习、广播体操学练、专门的选拔活动等活动中及早发掘体育骨干，通过课堂教学、大课间体育活动、课外体育活动、体育赛事、体育社团、体育作业等途径对体育骨干进行领导力的培...
2013-2023年某市体育中考耐久跑项目成绩分析————作者：石多多;
摘要：研究基于某市2013-2023年中考体育耐久跑项目数据，分析了耐久跑标准变化对学生成绩的影响。结果显示：在标准较低的情况下男、女生成绩皆呈现出波动提升现象；随着标准的逐步提高男女生平均速度呈现出明显分化，男生平均速度迅速随标准提高而提升，女生对标准的提高反应较男生迟缓；冠状病毒隔离及感染对学生速度耐力素质影响巨大，男女生耐久跑平均速度倒退八年以上。表明一是较低的中考体育标准，也能有效促进学生相关运...
高职院校新生体质健康与心理健康的相关性研究————作者：蒋敏;
摘要：研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法探讨了高职院校新生体质健康与心理健康之间的相关性。结果显示：（1）体质测试整体成绩为69.97±9.32；心理健康评分为130.80±40.00。（2）男生体质健康总评与心理健康各因子有显著相关；女生抑郁和焦虑有显著相关,具体为r=-0.055*、-0.060*。（3）体质测试良好组除躯体化因子的阳性比例略高于体质测试不良组，其他因子的阳性比例均低于另...
基于TARGET模式的青少年体育自主性学习动机与行为干预实验————作者：魏瑶;李迎;姚佳琪;
摘要：为了探讨青少年体育学习自主性动机和行为促进路径,研究采用TARGET模式干预实验,营造青少年自主支持体育学习气氛,验证该模式对青少年体育自主性学习动机与行为的促进效果。实验随机抽取某高一年级两个自然班为被试,进行16周自然干预实验,其中,实验组采用TAEGET模式教学,对照组被试采用常规模式教学,两组其他教学条件都相同,重复测量干预前后的各项指标。统计结果显示:被试自主感(F（1,103...
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