《北京农业》农业技术期刊，创刊于1981年，由北京市农业技术推广站主办。
《北京农业》紧紧围绕北京市农委、北京市农业局的中心工作，围绕“三农”，宣传党的方针政策、推广农业先进技术、普及农业科技知识、传递农民致富信息、报道北京都市型现代农业的新举措、新模式和首都新农村建设的新典型、新经验;为种子经营者提供决策参考、行业信息、产品供销服务，为种业企业构建更宽阔的媒体平台;为广大农业科技工作者提供发表科研论文的园地。
《北京农业》坚持面向农村,面向农民的方向,围绕"服务首都,富裕农民"的方针,把农业科学知识送到千家万户,为郊区农业生产翻番,农民致富贡献力量。1989年被北京市委宣传部、市科委、市新闻出版局、市科协、市协协评为1989年优秀期刊、2006年被中国农学会、中国期刊协会农业期刊分会评为节五届全国农业期刊金犁奖科普类二等奖。
北京农业杂志栏目设置
高效益栽培模式、蔬菜世界、蔬菜栽培、特菜种植、蔬菜植保、蔬菜良种、西甜瓜草莓世界、食用菌园地
北京农业杂志荣誉
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊方阵双效期刊中科双效期刊
北京农业杂志社征稿要求
北京农业来稿要求及注意事项：
1文章格式论著一般应包括：题目、作者单位和作者姓名、中英文摘要、关键词、正文、图表、参考文献。在来稿首页页脚，请注明：第1作者简介，包括姓名、出生年份、性别、学历、职称和从事的专业;负责与编辑部联系的通讯作者的姓名、出生年份、性别、学历、职称、从事专业及E-mail地址;产生论文的研究基金项目名称和项目编号。
2文章题目应简明、确切、有特异性，便于编制题录、索引和检索。一般不超过20个字。
3署名应只限于选定研究方案，直接参与全部或部分研究工作和撰写论文，并对该论文有答辩能力的人员，按贡献大小先后排列。英文摘要中：作者姓名的中文拼音，姓在前，名在后，姓的字母全部大写，名的第1个字母大写，双名者中间加连字号。
4摘要论著、经验交流、文献综述等应有中英文摘要，位于作者单位与正文之间。内容包括目的、方法、结果、结论。英文摘要需与中文摘要相对应。
5关键词一般3～8个，应按《MeSH词表》或《汉语主题词表》转换成规范语言，必要时可用自由词作补充。中医药关键词以《中医药主题词表》为准。关键词之间用分号隔开，写在摘要的下方。
6中图分类号为便于文章的分类与检索，按照《中国图书馆分类法》，标明文章的中图分类号。
7正文层次序号不宜过多，一般为3级。各层次一般应采用阿拉伯数字连续编号，如“1”、“2.1”、“3.1.1”等。
8数字的用法以GB/T158351995《关于出版物上数字用法规定》为准。凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。
9计量单位应严格执行国务院于1984年2月27日发布的《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》，具体内容参见《法定计量单位在医学上的应用》(中华医学会编辑出版部编)。
10统计学符号根据国标GB3358-82《统计学名词及符号》的规定，有关符号应按下述要求表示：①算术均数：;②标准差：s;③标准误：;④t检验：t;⑤F检验：F;⑥卡方检验：χ2;⑦自由度：ν;⑧相关系数：r;⑨样本数：n;概率：P等。
11名词术语医学名词术语应以全国自然科学名词审定委员会公布的《医学名词》(科学出版社)为准，亦可参照《英汉医学词汇》(人民卫生出版社)等。对尚无通用译名的名词术语，于文内第一次出现时须注原文。药名以《中华人民共和国药典》最新版本为依据，药典中未收入者，应附拉丁文，不宜用商品名。
12缩略词凡已被公认的缩略词可不加说明而直接引用。例如：DNA，HBsAg，房颤，伤寒论(即伤寒杂病论)等。不常用的、新兴学科的缩略词，在文中首次出现时应附原词。处方中的拉丁文缩略词，例如tid,q4h等，一般不宜在文章中使用。
13北京农业表格与插图均应少而精，设计正确，使人容易看懂，并按顺序插排在正文内。表格应按统计学制表原则，采用三线表，标明序号和表题，表中同一项目保留小数的位数应一致，上下行位数要对齐。线条图要求图面清洁、线条清晰、粗细均匀、比例得当;尺寸一般应略大于实际制版大小，最大不超过1倍。照片图的对比度要好。插图的序号和图题列于图的下方。表格与插图的题目需用中英文两种文字表达。
14其他：来稿需寄打印稿1份，附单位推荐信。此外，提供具体的联系地址和联系电话(包括手机号码)，以及E-mail等。本刊一般在来稿登记后3个月内，通知作者稿件录用与否。本刊对稿件有权删改。稿件一经刊用，即酌付稿酬并赠期刊2册。
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《闽东农业科技》农业科技杂志，坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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