林区教学

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《林区教学》 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23-1091/S; 国际标准刊号：1008-6714; 主办单位：黑龙江省林业教育学院; 主管单位：黑龙江省森林工业总局; 上一本期杂志：《北京农业》农业期刊; 下一本期杂志：《湖南农机》农业刊物

　　　　
　　
《林区教学》期刊简介
　　
　　《林区教学》是由黑龙江省森林工业总局主管、黑龙江生态工程职业学院主办的省级社科类刊物。国内刊号：CN23-1091/S；国际刊号：ISSN1008-6714，邮发代号：14-302。于1985年1月创刊，现为月刊。

　　办刊宗旨:以邓小平理论为指导，努力践行“三个代表”重要思想，积极探讨林区教育教学规律。以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨，为教育科研服务，为社会主义现代化建设服务。

　　栏目设置:教育理论研究、职教园地、教育管理、高教研究、心理健康教育、师资队伍建设、文学研究、语文园地、外语教学研究、数理园地、休.音.美、政.史.地、图书.档案、实训园地

　　期刊收录:中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊；中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊；中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国期刊全文数据库全文收录期刊。

　　
《林区教学》2013年01期目录
　　
　　高等林业院校公共数学课程层次化创新改革与实践..................王文龙
　　肉品科学与技术精品课程建设中的实践教学改革....................刘骞
　　海外柔性引进人才在工程教学中的实践与探讨......................闫发锁
　　关于高校教学质量监控与评估综合信息系统的思考..................吴红英
　　工学结合一体化教学实践研究....................................刘春玲
　　酒店管理专业学生服务语言能力培养的研究........................冯霞
　　中职示范校教育存在的问题及发展对策............................董红梅
　　构建高职院校校企合作长效机制的建议和策略......................王丽梅
　　高校青年教师焦虑的背景、成因以及主动干预......................王健
　　谈师资队伍管理中如何把握“管”与“理”的关系..................贾玉宽
　　初中生社会支持研究综述........................................阳丽芳
　　如何书写求职信................................................刘阳喜
　　语用策略在高校英语专业听力教学中的应用........................钱亦斐
　　高等中医院校公共外语教学建设初探..............................王莹
　　中英文成语的对比..............................................许菁
　　语境在外语翻译中的作用........................................孙妍
　　在提高初中生英语阅读能力中教师的作用..........................高宁
　　语言输入对英语写作教学的启示..................................包爱娣
　　从隐喻的角度翻译与解读GlenPhillips的诗歌......................韩金锦
　　培养英汉文化意识、提高跨文化交际的能力........................张运珍

　　
　　
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　　林区教学最新期刊目录

新媒体环境下大学思想政治教育的策略优化研究————作者：林薇柠;

摘要：新媒体技术迅速发展，深刻影响大学思想政治教育。分析信息辨识难度、价值观冲突、网络道德法律问题及技术迭代的挑战，并提出加强信息素养、价值观融合、网络道德与法律意识等优化策略，以提升新媒体环境下思想政治教育效果，满足时代发展需求

人工智能背景下黄炎培思想在会计专业职业教育实践教学中的应用研究————作者：胡玲娜;

摘要：人工智能的发展促使会计专业职业教育的实践教学进行变革，而传统实践教学显露出与该要求不相适应的诸多问题。黄炎培思想作为中国职业教育的经典理论，对实践教学具有重要的指导意义。分析黄炎培思想的时代价值，将新技术与经典理论结合，提出新实践教学框架：“1+3+1”实践教学目标体系、“课程模拟维度、数字化企业环境维度、模拟职业维度”的“三维度立体化”实践教学内容、“多模式、全过程”的实践教学方式

高职院校单片机课程思政建设与学生创新思维培养探析————作者：曾海峰;

摘要：随着职业教育地位和社会认同度的不断提高，课程思政与创新教育成为高职教育改革的关键方向。旨在探索高职单片机课程与思政教育、学生创新思维培养的融合路径，以期构建一个涵盖理论教学、实践教学、项目驱动和竞赛参与等多环节的教育体系。通过明确课程目标以融入思政元素、改革教学方法以激发创新思维、强化实践教学以提升综合能力等策略，重构单片机课程的教学内容。同时，深入挖掘课程中的思政元素，实施线上线下混合教学模式，...

“双创”背景下基于OBE理念的高职“家具设计”课程改革研究————作者：裴斐;陶然;

摘要：随着高校毕业生就业压力的不断增大，“双创”教育将成为学生转变就业思路、提升综合素质的有效途径。“双创”教育不应是一门独立课程，而应融入专业课程中，贯穿整个培养体系。OBE是以成果为导向的教育理念，与职业教育的初衷相契合。以高职家具设计与制造专业“专创融合”试点课程“家具设计”为例，探究“双创”背景下的高职院校专业课程改革

创意写作课混合式教学方式探析——以晋中信息学院为例————作者：王绍燕;

摘要：写作类课程通常需要理论与实践相结合，才能取得较好的教学效果，但传统课堂教学模式很难完全满足课堂实践的需求。随着互联网技术的飞速发展和智能化时代的到来，混合式教学成为解决传统课堂教学模式形式僵化困境的有效手段。通过课前合理设计、丰富课堂形式、课后有效监测，混合式教学为课程提供充足的、高质量的课程资源和多样化的课堂互动形式，有助于课堂从传统的“以教为中心”转变为“以学为中心”的模式，是将传统的沉默式、...

新媒体赋能高校思政教育的应用价值及实践路径研究————作者：廖斌斌;

摘要：新媒体技术的日益成熟和普及，社交媒体平台、在线教育平台、虚拟现实技术等新媒体工具的不断涌现，为高校思想政治教育赋予了更多的应用场景和可能性。如何充分发挥新媒体技术优势，在时代的浪潮中寻找创新突破口，引领思政教育跨越时空边界，塑造更具吸引力和实效性的思政教育模式成为当前亟须解决的问题。分析新媒体背景下高校思政教育工作的难点，从整合教学资源、创新教学方法、重视网络监管、加强教师培训四个维度进行研究，以...

基于SWOT分析法的乡村青年教师专业发展策略研究————作者：吴本柳;

摘要：乡村青年教师是乡村教师队伍的骨干力量，是乡村教育可持续发展的动力源泉，也是教育高质量发展的重要基石。基于SWOT框架对乡村青年教师专业发展进行分析，发现内部优势表现为基础知识扎实、可塑性强、自我效能感高；内部劣势表现为工作负担较大、自主发展意识薄弱、职业认同感不高；外部机遇表现为国家政策支持和信息技术的发展；外部挑战表现为城乡教育资源配置不均衡以及乡村学校对教师专业发展重视不足。通过构建SWOT矩...

数字资源赋能中学历史教学的意义、现状与优化策略————作者：黄旭;

摘要：教育信息化进程的加快，引发中学教学模式的改革和教育理念的创新，信息化、个性化教学成为新的教学追求。阐述数字资源赋能中学历史教学有助于历史教师拓展教学信息、提升专业素养、激发学生学习历史兴趣、培养学生学科核心素养。分析数字资源赋能中学历史教学存在的问题，主要体现在教学意识、教学环境、教学能力及教学资源库等层面。为了充分发挥数字资源在中学历史教学中的优势，进一步提出针对性的优化策略及相关建议

“双减”背景下中小学作业设计的审思————作者：吴惠;雷成耀;

摘要：减轻学生作业负担是“双减”背景下促进学生全面发展的途径之一，优化作业设计不仅是学业减负的突破口，更是实现素养导向教育评价的切入点。在“双减”政策持续驱动下，学生作业减负取得了明显成效，但同时也存在忽略整体性、轻视生成性、弱化发展性等问题。为使中小学作业“提质增效”,结合“双减”政策关于作业设计的内涵要求，提出以问题为导向、以育人为核心、以提质为目标的作业设计的优化策略

产教融合视角下的新时代高职电子商务专业人才培养模式探索与实践————作者：吴涛;彭文红;

摘要：深入推进产教融合是职业教育改革的主线，也是职业教育突破当前困境的重要途径。随着电商行业的快速发展，如何有效实现高质量人才培养是目前高职院校面临的共同难题。当前，高职电子商务人才培养偏离社会人才需求，毕业生难以胜任企业岗位要求等问题较为突出。剖析高职院校电商专业人才培养现状，挖掘其培养过程中存在的不足，为提升电子商务人才培养质量提出具体的措施

民间棋类游戏融入幼儿园数学教育活动的研究————作者：张婷婷;孙山;

摘要：民间棋类游戏蕴含着丰富的数学认知技能和数学核心素养，将其融入幼儿园数学教育活动具有激发幼儿数学学习兴趣、丰富幼儿园数学教育活动内容、发展幼儿数学素养以及弘扬中华优秀传统文化的价值。然而，在幼儿园数学教育活动的实践中，存在教师运用民间棋类游戏意识不强、游戏选择不当、游戏缺乏创新以及游戏环境创设缺失等问题。为此，提出以下路径：增强教师运用意识，发挥游戏的数学教育价值；选择适宜的民间棋类游戏，促进幼儿数...

新课标背景下小学数学“图形与几何”领域的变化及教学思考——基于核心素养培养的视角————作者：王甜;

摘要：利用文献法和内容分析法对《义务教育数学课程标准(2011年版)》与《义务教育数学课程标准(2022年版》中的小学“图形与几何”领域进行比较和分析，发现其在目标、内容、要求上发生了变化，即确立了核心素养的阶梯式培养目标，设计结构化的课程内容，提高了该领域的整体要求。新课标背景下，培养学生在该领域的核心素养，需要采用信息化教学，发展学生的空间想象力；结合经验事实，增强学生的度量感知能力；教授多种推理方...

基于SOLO理论的上海新高考地理试题结构特点及教学策略研究————作者：李永山;许佳怡;

摘要：以2017—2022年上海市新高考试卷为研究对象，将地理试题分为自然、人文、综合三大主题，基于SOLO分类理论分析上海卷对思维结构的考查特点。结果表明，上海市高考改革后地理试题在SOLO层次考查力度上总体呈现：关联结构>多元结构>拓展结构>单点结构；各主题在SOLO层次考查难度上总体呈现：综合内容考查难度最大，自然地理和人文地理主题考查难度接近，难度稍低。其中，自然地理与人文地理的综合主题多考查拓...

投稿须知

摘要：<正>1.内容要求(1)文稿应为教育类文章且具有理论性、实践性及原创性。选题立意新颖,有一定的学术价值。(2)来稿不得侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利,文责自负;来稿必须通过《中国学术期刊网络出版总库》“学术不端文献检测系统”的检测,文字复制比必须低于本刊用稿标准(15%)。2.基本结构要求(1)文章题目:应简明、具体、确切,概括文章的要旨(20字以内),必要时可加副标题。不宜用“浅谈...

阅读试题中批判性思维能力的培养研究——以2024年高考英语全国卷为例————作者：丘丽婷;安后义;刘爽;

摘要：以2024年高考英语全国卷(包括新课标I卷、新课标II卷和全国甲卷)为研究对象，探讨高考英语阅读试题中批判性思维能力的培养现状。高考英语阅读试题通过多样化的题型设计，如细节理解、推理判断、主旨概括等，不仅检验学生的语言基础，还促进了其深度思考和逻辑推理能力的发展。研究发现，尽管三套试卷在题型设计上均体现了对学生分析和推理能力的考查，但在评价学生批判性思维能力方面却存在显著不足。新课标I卷在分析类题...

“大思政课”视域下学生自主学习能力提升探析————作者：武路雨;

摘要：“大思政课”视域下学生自主学习能力是培养持续发展人才的有效途径、提升思政教学质量的重要条件和夯实学习强国建设的坚强保障。中华优秀传统文化，马克思主义认识论，习近平总书记关于教育工作的重要论述和心理学、教育学等相关理论为学生自主学习能力的提升提供了科学依据。在“大思政课”视域下，学生自主学习面临学科认知偏差导致学习动力不足、教师指导不到位导致方法掌握欠佳、学校重视程度欠缺导致评价标准片面的现实困境。...

高校以科学家精神助推新质生产力发展的三重维度————作者：王文静;

摘要：新质生产力是习近平总书记运用马克思主义政治经济学基本原理，对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括。科学家精神是历代科技工作者在长期科学实践中凝练出的宝贵精神财富。从逻辑之维梳理科学家精神与新质生产力发展的天然耦合性，以其丰富的内涵助推新质生产力发展，为新质生产力发展积蓄内生动力。从内容之维审视科学家精神中“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神、“追求真理、严谨治学”的求实精神、“集智攻关、团结协作”的...

将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究————作者：赵会娟;

摘要：坚定文化自信，传播中国声音，是每位公民应尽的义务和责任。将文化自信意识融入小学英语教学，有助于传承我国的优秀传统文化，提升学生的人文素养，增强跨文化交际能力。然而当前在小学英语教学中培养文化自信意识还存在一些问题。结合案例探讨如何运用挖掘教材中的文化元素、感受中西方文化差异、拓展本土文化认知、讲好中国文化故事等策略来培养学生的文化自信意识

高职室内设计技术专业人才职业素养的培育路径————作者：黄广华;

摘要：自古以来工匠精神就是一种重要的精神支撑，是我国劳动人民的一种精神追求。近几年，随着我国社会经济的高度发展，我国社会的生产制造逐渐从“中国制造”迈进了“中国创造”。国家在发展，对于高素质人才的需求量也越来越大，培育和弘扬工匠精神对于国家经济的发展与社会进步的重要性不言而喻。职业学校作为我国技能型高素质人才培养的主要阵地，培养具备工匠精神的人才已成为职业教育人才培育的新课题。基于此，以工匠精神为立足点...

学术英语教学课程思政建设探索：困境、理念与路径————作者：李侦;

摘要：研究生学术英语课程是研究生教育的重要组成部分，应在落实立德树人根本任务中发挥重要作用。从课程思政建设的缘由入手，结合研究生学术英语教学课程思政建设的意义和现实困境，探讨学术英语教学课程思政的建设理念和实践路径，指出外语课程思政要坚持正确的价值观引领，坚持显性教育和隐性教育相结合，通过培育学术英语教师实践共同体、搭建学术英语课程思政育人平台，构建研究生学术英语课程思政“三位一体”协同育人机制，为中华...

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文章标题：《林区教学》农业期刊中

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