上海理工大学学报(社会科学版)

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上海理工大学学报(社会科学版) 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：31-1853/C; 国际标准刊号：1009-895X; 主办单位：上海理工大学; 主管单位：上海市教育委员会; 上一本期杂志：西藏民族学院学报(哲学社会科学版)杂志; 下一本期杂志：浙江青年专修学院学报社会科学学报

　　《上海理工大学学报(社会科学版)》创办于1980年，由上海理工大学主办，以外国语言文学研究为主、以高等教育研究为辅，面向学术界、教育界以及高等院校广大师生的学术期刊，是人文学者、社会科学家以及教育工作者相互沟通的桥梁。

　　《上海理工大学学报(社会科学版)》坚持理论性、研究性和科学性，注重文章的学术价值及整体质量，主要刊登高质量的有关多种外语的语言研究、外语教学研究以及高等教育研究等方面的高水平的论文，向中外学术界介绍我国学者以及我校的外国语言文学和社会科学研究成果。本刊面向教学与科研，强化应用，以提高外语教学质量和语言应用能力为圭臬。与此同时，努力促进语言理论的创新研究，为新理念、新模式和新学说铺路架桥。

　　上海理工大学学报(社会科学版)杂志栏目设置

　　语言研究、以ESP、EST为主、GE为辅、现代语言学、外语教学研究、英美文学与文化、翻译理论与实践、外语教材编写、书刊评介

　　上海理工大学学报(社会科学版)杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　上海理工大学学报(社会科学版)杂志社征稿要求

　　1.本刊投稿请登录注册上传稿件。

　　2.《上海理工大学学报(社会科学版)》文稿应做到立论正确，论点鲜明，重点突出，论据充分，层次分明，表述清楚，逻辑严密，文字简练，数据可靠，结论准确。字数一般以6000左右汉字为宜。

　　3.《上海理工大学学报(社会科学版)》文稿应依次包含以下信息和内容：文题(不超过20汉字)、作者姓名、作者所在单位(部门)、邮政编码、中文摘要(200个汉字)、关键词(3～8个)、中图分类号、文献标志码、英文文题、作者姓名的汉语拼音、作者单位的英文名称、英文摘要(200个单词)、英文关键词(与中文关键词一一对应)、正文、参考文献，并请在首页页脚处标明第一作者出生年份、性别、职称、研究方向、E-mail以及课题资助基金名称、项目号及课题得奖记录。

　　4.《上海理工大学学报(社会科学版)》摘要是对文章内容简要准确的陈述，约200汉字左右。摘要应具有独立性，不宜引入图表和参考文献，不以第一人称描述，也不必对论文成果作评论或背景注释。英文摘要可比中文摘要略详。

　　5.文中使用的名词应注意前后统一，必须使用国家公布的各科规范名词，缩写词在第一次引用时需在括号内注明全称。

　　6.图表不宜过多，均应有中、英文图名和表名。文中图、表应有自明性，且随文出现。表格采用三线表。

　　阅读推荐：西藏民族学院学报

　　《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》筹办于1979年，1980年正式创刊。1985年经批准向国内外公开发行。1991年7月经出版部门审核，符合国家有关出版规定，颁发了国际标准刊号ISSN1003-8388和国内标准刊号CN54-5008/C。1998、1999年先后入编《中文社会科学引文索引(CSSCI)选用期刊》;2003年改为双月刊。目前为中国人文社科学报学会会员单位。

　　上海理工大学学报(社会科学版)最新期刊目录

译者行为批评视域下的无本回译对比研究——以A Short History of Chinese Philosophy两译本为例————作者：陈兆瑞;邬菊艳;

摘要：基于译者行为批评理论，将冯友兰哲学专著A Short History of Chinese Philosophy的涂又光、赵复三两译本进行对比考察，探究不同时代回译文本的语言性特征以及译者行为的社会性动因。研究发现：1）两译本“翻译内”语言性特征差异明显，涂译本主要体现“求真为本”，赵译本则主要呈现“务实兼顾求真”；2）语言性特征差异背后昭示的是“翻译外”译者行为的社会性动因之不同，译者涂又光“语...

比较文学视域下外语专业文学经典导读课程的课程思政研究——以《中外文学经典导读》为例————作者：沈谢天;

摘要：《中外文学经典导读》课程在引入比较文学教学理念与手段以明确思政育人目标、理清思政育人思路的前提下，开展了卓有成效的思政育人实践。在汉语化研读文本和施教语言基础上，该课程主动打破语种壁垒，扩大中外文学经典比较的视域与体量，同时将展现中华优秀传统文化和中国共产党先进思想的非文学性文本引入与经典文学文本的互读。通过全过程践行比较文学教学方略，《中外文学经典导读》课程在完成专业知识传授和业务能力培养等基本...

新质生产力驱动中国式现代化的理论基础、机理解析与实践路径————作者：邹佰峰;李景涛;

摘要：新质生产力是科技创新与制度变革相结合的产物，它不仅重新定义了生产力的配置方式，而且对中国式现代化进程的选择和成效产生了深远影响。本文的行文逻辑也是创新点就在于对新质生产力驱动中国式现代化的“驱动”二字的理解。首先从理论视角，通过分析新质生产力背后的学理基础和哲学意蕴来探讨“新质生产力为什么能驱动中国式现代化”的必然性。接着深入解析了“新质生产力如何驱动中国式现代化”的内在机理，把新质生产力的特质与...

马克思主义系统观视域下课程思政建设路径探析————作者：曹威伟;杨海林;

摘要：马克思主义把系统视作为与事物整体性存在有关的方式，为课程思政建设提供了一种全面的、整体的思考方式和实践方法。在系统认识论上把握课程思政系统的整体性，形成了对互补与互动、时间与空间、共享与关联、耦合与协同、共生与开放等关系的科学认知；在系统实践论上把握课程思政系统的耦合性，通过内容协同、主体协同、空间协同、制度协同建设，实行课程思政系统内部要素的有机融合、课程思政系统与外部系统的相适相容；在系统方法...

机器人应用与劳动力收入分化——基于中国社会调查的实证分析————作者：陈潇潇;霍金艳;

摘要：利用国际机器人联合会（IFR）与中国社会调查（CSS）追踪数据，通过构建“生产效率-议价能力-收入分化”三维模型，深入分析机器人应用对劳动力收入分配的影响机制。机器人技术总体上抑制了收入增长，其岗位替代效应超过补偿效应，通过弱化劳动者的议价能力改变劳资分配格局。技术冲击在技能方面存在显著差异，虽未展现出教育回报率的提升，但通过职业资格认证增强了专业技能溢价。同时，户籍制度导致的隐性市场分割进一步加...

契机、挑战与精进：非物质文化遗产数字化的版权保护————作者：李想;曹文泽;

摘要：数字化技术为传统文化的传承与创新提供了契机，使非物质文化遗产得以跨越时空限制，焕发新的生命力。非物质文化遗产作为人类共同的精神财富所固有的“公共性”与著作权制度强调的“私益性”之间的张力显著，如何在传承传统文化的同时，厘清权利主体的关系、明确权利客体，以及在传承与创新之间寻求利益的合理分配是亟待解决的问题。对此，应当做到：确立公法与私法相结合的权利主体调治模式，确认非遗数字化创新主体的著作权人资格...

中国哲学海外传播的历史与现状探赜————作者：江怡;

摘要：西方世界对中国文化和哲学的接受和理解经历了四个多世纪的历程。中国哲学在海外的影响力伴随着中国与世界各国交流的日益增加而更为广泛。中国文化的海外传播有着深厚的历史文化根源，包括西方文化对他者文化的新奇和互补。在这个过程中，西方学界对中国文化的兴趣发生了重要转变，即从“汉学”转向“中国学”的研究。要让中国哲学成为世界哲学，我们需要从非比较的视角出发，让中国哲学在世界上得到更为广泛的传播。通过中国形而上...

术语学视角下青铜器名称英译规范化————作者：王志伟;王梦洁;

摘要：青铜器是中国文明的象征。青铜器译名的规范化程度对于促进我国对外开放，树立良好国际形象，助力中华文化传播发挥着重要作用。然而，美中不足的是，青铜器译名尚存在同名异译、信息失真、结构混乱、文化缺失等问题。针对这些问题，尝试从术语学视角提出青铜器译名规范化可遵循译名统一性原则、概念准确性原则、表达合理性原则和文化凸显性原则，以期更好地服务于讲活文物故事，传播中华传统文化，增强文化自信

出版“四链融合”发展互动机制研究————作者：程海燕;辛甜甜;

摘要：基于“四链融合”视角，结合我国出版业情况，采用扎根理论，深入探究出版“四链融合”发展机制。研究发现：出版政策链是保障，对其他三链的融合发展起到指引扶持作用；出版产业链是基础，是融合发展的主要对象，对价值链起到支撑推动作用；出版创新链是动力，嵌入产业链中发挥驱动协同作用；出版价值链是目标，对创新链具有强化升级作用。围绕三链统筹政策链，围绕产业链部署创新链，围绕创新链完善价值链，围绕价值链升级产业链，...

国家文化形象的建构内容与策略研究——以《中国日报国际周刊》头版插画为例————作者：陶海峰;陈涵;

摘要：旨在分析《中国日报国际周刊》头版插画对国家文化形象和内容和构建策略。通过对2019年至2024年文化类头版插画的系统性梳理和分析，发现该头版插画通过传统、现代及未来中国的多维文化表达，展示了一个富有深厚底蕴、和谐共生、开放包容且与时俱进的国家文化形象。研究认为，头版插画在文化传播中具有重要作用，精巧的构图、生动的文化故事再现、平等尊重的叙述视角、传播内容与策略的和谐统一，能有效提升我国国际传播效能...

文化产品产权价值评估数智技术方法研究————作者：丛挺;林凯妮;

摘要：文化产品产权价值评估是制约文化产业高质量发展的关键性、基础性因素。研究从讨论现有评估方法局限出发，提出面向数智环境的文化产品产权价值评估创新方法，说明数智技术评估方法的基本原理和创新性，包括多维属性相结合、主观与客观评估方法相结合、现实价值与未来价值预测相结合等，并就该方法的基本流程进行分析，包括多维指标体系构建、基于大数据的产权收益评估模型应用、产权价值预测推导3个阶段。该方法研究的现实和理论意...

民营经济对构建高水平社会主义市场经济体制作用的理论逻辑与实践路径————作者：徐文斌;

摘要：党的二十届三中全会明确提出了“构建高水平社会主义市场经济体制”的政策。民营经济作为我国社会主义市场经济的重要组成部分，对构建高水平社会主义市场经济体制具有重要的助力作用。基于马克思主义政治经济学的理论框架，以履行社会责任为研究重点，从历史发展、理论逻辑和路径选择三个层面厘清我国民营经济对社会主义市场经济建设的重要作用。对我国民营企业在社会主义市场经济中的行为特征分析得出，社会主义制度的环境优势使民...

“两个结合”推动社会主义文化强国建设的三层逻辑及现实意义————作者：孙永为;

摘要：“两个结合”推动社会主义文化强国建设需要回答“何以必然”“何以可能”“何以推动”三个基本问题。从理论逻辑的视角来看，“两个结合”深度诠释了“根脉”和“魂脉”的内在契合性，巩固了中华民族文化的主体性；从实践逻辑的视角来看，“两个结合”的内在实践根基源自中国共产党对中华优秀传统文化的坚定的历史自信和文化自信，能够为社会主义文化强国建设的伟大实践注入强大的精神动力；从价值逻辑的视角来看，“两个结合”坚守...

数智化时代的外语教育与教学：问题、目标与赋能————作者：陆少兵;

摘要：人工智能以其交互性和生成性为特征的数智功能，对外语教育造成了比过往更大的冲击。从当前外语教育教学中存在的问题入手，结合相关文献和研究，探讨数智化时代外语教育教学目标及人工智能赋能外语教育教学。未来应发挥人工智能在语言技能训练、个性化教学、思维能力培养、教材和教学资源开发、教学环境构建、教学评测等方面的优势，赋能外语教育教学

基于数智技术方法的绘画艺术品产权价值评估研究————作者：李天义;刘勤明;

摘要：绘画艺术品行业的发展对绘画艺术品的产权价值评估提出了更高的要求。为解决绘画艺术品产权价值评估难的问题，首先通过数智技术方法挖掘价值相关要素，结合权威专家论证的方式，构建了“社会效益-经济效益-技术效益-生态效益”的四维指标体系；然后运用数智技术方法依据指标体系构建了绘画艺术品产权价值评估模型——LSTM-GRU-Attention模型；再利用从雅昌网站收集的真实交易数据，开展关于绘画作品价值评估的...

基于大模型与深度学习的文化产品产权价值可解释评估方法研究————作者：苗润生;裴泽鸿;

摘要：通过综合考量文化产品的共性与特性，提炼各属性的代表性指标，构建基于“社会效益-经济效益-技术效益-生态效益”的四维属性评估体系，提出了一种基于大模型与深度学习的跨领域文化产品产权价值可解释评估方法。结合选取的四维属性指标，对不同类型的文化产品特征进行统一化处理，构建统一评估指标体系。利用大模型与提示词工程结合外部关键因子，生成量化指标数据，并引入注意力机制构建文化产品产权价值的评估模型。通过大模型...

文化产品产权价值实现的内涵界定与机理分析————作者：李平;陈少志;张新新;

摘要：文化产品是以文化为核心内容、标准化的、可复制化的并能够大规模生产流通的产品。文化产权是指文化产品、文化资源、文化来源、文化企业以及文化相关的财产性权利。文化产品产权价值包括现实价值和潜在价值，是文化产品产权量化的问题，其基础决定性因素是文化效益，直接决定性因素是经济效益，重要影响因素是技术效益，关键制约因素是生态效益；基于“文化-经济-技术-生态”四维效益指标所研发的数智技术评估理论和方法是文化产...

学生视角下的大语言模型赋能外语个性化学习研究——机遇与挑战————作者：刘芹;谭佳豪;

摘要：个性化学习是依据学习者的个性特征和发展潜能，采取灵活的方法以满足个体需求的学习。从学生视角探讨大语言模型在外语个性化学习中的应用，通过比较6个维度的表现，评估国内外不同大语言模型的赋能效果。结果显示：国内外大语言模型在处理知识查询等简单学习需求时表现相当；在自然语言生成和上下文理解方面，国外模型更为出色，能够准确把握语境，灵活应对多样化的交互场景，而国内模型在开放式对话中显得相对僵硬；大语言模型在...

航空类院校英语教材思政内容建设——基于对航空史的发掘————作者：王坤;刘东亮;

摘要：教材是思政内容的载体，是实现课程思政的重要前提。外语教学多使用母语者生产的语言材料，其中渗透着他国的意识形态，对融入思政内容的教材建设提出了挑战。如何拓展思政素材的来源，成为必要的研究课题。行业发展史蕴含丰富的思想政治教育资源，航空类院校可以从航空史中发掘思政素材。通过考察中外航空史，构建一个以“航空救国”和“航空报国”价值观为核心，以重要航空人物为载体，以语篇为符号表征的思政内容体系，为航空类院...

数智赋能背景下外语教师数字化教学能力构建研究————作者：陈坚林;

摘要：生成式人工智能技术的出现和迅速发展加快了教育数字化转型的步伐。在此背景下，外语教师必须全面提升数字素养和数字化教学能力。通过数智赋能有效提升教师数字素养并构建数字化教学能力，将成为实施有效数字化外语教学范式的关键要素。要探讨此问题，必须从以下三方面进行阐述和分析：外语教育信息化进程中对教师的教学能力的要求、国家层面关于教师教学能力的政策导向、教师数字化教学能力的建构与发展要素。基于这三方面的讨论，...

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