杂志简介
《电化教育研究》由中国电化教育研究会与西北师范大学主办，我国著名电化教育专家南国农教授主编，电化教育研究杂志社出版，面向国内外公开发行。创刊于1980年，读者遍及英、美、日、荷兰、韩、加拿大等国家和香港、台湾等地区，是我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物，素有中国电化教育理论研究基地之称誉，倍受国内外数万读者的倾心和爱戴。
本刊是国家级学术理论刊物，全国教育类核心期刊，CSSCI来源期刊。
《电化教育研究》杂志关注国内外电教理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地教育改革的进程、中小学电化教育实验的最新成果、具有广泛指导意义的经验总结等。主要面向各大专院校、教育科研机构、各级政府教育部门、各地电化教育馆、中小学教师以及一切热爱、关心电化教育事业的读者。
收录情况
国家新闻出版总署收录 本刊是国家级学术理论刊物，全国教育类核心期刊，CSSCI来源期刊。
栏目设置
本刊设有理论探讨、学术争鸣、专业建设、课程与教学、网络教育与远程教育、信息技术与课程整合、中小学电教、电化教育管理、海外电教、中国电教史、中国信息化教育系列报道等栏目。
本站已成功发表的论文：
36. 欧盟FP7教育信息技术项目分析 吴砥;卢春;尉小荣;石映辉; 101-107
37. 高中教师使用信息技术教学的适应性研究——行为改变与个人因素、环境因素的关系分析 郭小平;张文兰; 108-113+120
38. 一对一数字化学习对小学四年级学生阅读理解水平的影响研究 贺平; 114-120
39. 论教育的“教育—技术”存在结构及其中的延异运动——基于技术现象学观点的分析 叶晓玲;李艺; 5-10
40. 论教育技术实践的内在结构与外在形态 李子运; 11-17
41. 关于教育技术研究中几个基本问题的探讨 孙立会; 18-23+33
42. 基于网络计量学的《电化教育研究》高被引论文分析 董翔;史志林; 24-27
43. 微群及其在微学习中的应用 肖升;何珍珍;李勇帆; 28-33
44. 基于QoS偏好相似度的网络教育服务推荐研究 刘迎春;孙家宝; 34-39
45. 基于技术接受模型的网络道德行为研究 张景生;李娟;徐恩芹; 40-45
46. 教师远程学习适应性的内涵与构成要素探析 贾巍;杨晓宏; 46-49+75
47. 以在线学习活动为引领的开放教育教学设计尝试——以“大学英语”为例 刘铭; 50-56
48. 北京基础教育服务体系(基础教育云) 罗洁; 57-63
49. 遵从预设与定制路径:电子课本的学习地图设计 顾小清;傅伟;王华文; 64-69
50. 整合播客资源的微格教学在线学习与评价系统的设计与实现 李凌云;吴鑫;陈维维;王海军;瞿文燕; 70-75
51. 基于高校的网络学习资源评价研究 康晓伟;林波; 76-79+85
52. 信息技术在教科书中的编排 徐章韬;梅全雄; 80-85
代发表职称论文范文：现代教育如何促进人才独立人格的培养
摘 要：目前中国很多受过高等教育的年轻人走入社会后，还表现出依赖性强、独立性差的问题，这些现象直观地反映了中国家庭教育和学校教育中的不足，作为现代教育载体的各级学校，是培养学生具备独立人格的良好环境，应运用各种教育理念来促进学生独立人格的培养。
关键词：现代教育,培养,独立人格
英国社会批判家罗斯金认为“教育并不只是教导人知道他们以前求知的事，而是教导人们去做他们以前不会做的事。”①学校教育是培养人才逐渐具备独立人格的阶段，使他们进入社会后，能够利用自己的才智和学识为自己的人生目标服务。
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