《科技风》期刊简介
《科技风》是经国家新闻出版总署批准,河北省科学技术协会主管,河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技期刊。国内统一刊号:CN13-1322/N;国际标准刊号:ISSN1671-7341,邮发代号:18-38,半月刊标准大16K开本。本刊是《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》收录期刊。
杂志以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作动态,反映科教工作者的言论和呼声,关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,致力于发展研究改革开放,经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题以及教育教学等方面具有较高水平的理论文章,是广大科教工作者阐释观点和理论的平台。
杂志主要栏目涵盖:行业高新技术、工程和建筑科学、IT和信息技术等各类应用科技理论及教育教学、党建政工、文化艺术等方面的内容。本刊向全国广大教育工作者、财务人员、工程、农业技术人员、医务工作者、科技管理人员、经济管理人员社会科学工作者等人士征集符合以上内容等各方面的创新工作经验及学术论文。在本刊发表的论文均符合中、高级职称的评审要求。
《科技风》2013年第01期目录
浅谈水库水资源的利用与节能增效.....................卜正艳
气相色谱法鉴别掺假花生油...........................陈幸莺
马钢酸洗连轧机组计算机控制系统.....................周翌
支承压力分布的采厚与时步效应.......................孙慧
耐压试验专用线箱的研制.............................孙君茹
压力管道阀门安全性能检验探讨.......................董乐乐
浅析地下室嵌固端的位置对地震作用的影响.............雷婷婷
棉花异性纤维对HVI检验的影响分析....................魏少良
药食两相宜的菊科植物...............................程咏梅
新一代智能变电站继电保护的研究与探讨...............卢孟杰
基于SCR可控整流器的谐波分析........................侯聪聪
采油队清洁生产实践与探索...........................岩征
特种设备检验管理系统的设计与实现...................孔令燕
锅炉化学清洗中的安全及防护.........................关树芳
气象防雷技术工作要点探讨分析.......................王衍行
舞台吊杆恒张力控制策略研究.........................谢立春
就变电站实现智能化系统的设计.......................张改霞
倒母线操作中电压切换分析...........................陈虹
嵌入式计算机联锁控制系统的探讨.....................王江涛
浅谈阀控密封蓄电池的运行与维护.....................沈兵
科技风最新期刊目录
一种车用储能电源系统的拓扑结构优化方法————作者:姚乐乐;段国晨;匡凯;张芊昊;康涛;詹瞻羽;
摘要:随着车辆混合电压体制的普及,车辆运行的工况日趋多样性和复杂化,储能电源系统在车辆微电网中的作用越来越重要,系统内大功率负载和小功率设备的电压与功率会随着不同的工况而出现阶跃性或频繁波动,优化储能电源系统的拓扑结构有助于改善车辆微电网的平顺性,并提升整车电气性能。针对动力电池、超级电容、DC-DC变换器所组成的储能电源系统,采用二端口网络与拉格朗日乘子法,可得储能电源系统的最优参数与连接方式,从而为...
城市雨洪SWMM构建与灰绿组合设施综合效能评价研究————作者:赵军;王雷;李春晓;秦美娜;
摘要:随着城市化进程的加快,城市雨洪问题日益严重,导致水资源短缺、水环境污染等一系列生态环境问题。传统的雨水管理方式难以有效应对暴雨带来的排水压力,灰绿结合的雨水管理设施逐渐成为解决城市雨水问题的重要途径。灰色基础设施和绿色基础设施的优化组合不仅能有效减少径流,还能提高城市的生态环境质量,具有显著的应用价值,这也是城市建设的重要研究方向。本文基于SWMM模型,探索灰绿雨水设施在城市中的优化布置,以期为城...
基于OBE-SC理念的“高等农业物料学”课程教学改革与探索————作者:刘扬;陈沛瑀;张宏;张红;马佳乐;曾勇;张永成;
摘要:针对传统教学模式无法适应新工科背景下高素质人才培养的问题,面对“高等农业物料学”课程教学中存在学生积极主动性差、动手实践能力弱;教学形式方法因循守旧;教学效果评估方法单一等教学现状,本文采用OBE-SC理念为指导进行课程教学改革。通过整合教学内容、历练教师团队、运用翻转课堂、改善考核体系、丰富教学平台等途径探索基于OBE-SC理念的课程教学改革,以最终达到培养新时代背景下的高层次人才的目标,为从事...
农田水利工程中的水土保持措施————作者:马艳丽;
摘要:水是生命之源,是农作物生长的必要条件。水利不仅是农业的命脉,也是农业持续稳定发展的关键因素。在农业现代化的进程中,水土保持、水利建设至为关键、不可或缺。良好的水利设施能够保证农作物的及时灌溉,满足其生长所需的水分,从而提高农作物的产量和质量。水利设施如水库、水塘等能够起到调节农田小气候的作用,为农作物提供适宜的生长环境。水土保持对农作物的间接作用是提高土地质量、改善土壤的理化性质、提高土地的肥力,...
虚拟电厂智能调控技术初探————作者:王士吉;张军;陈曼珺;
摘要:随着全球能源结构转型,可再生能源消纳及并网问题所受重视日益提高。虚拟电厂通过聚合多种资源,利用先进的信息通信技术,实现对能源的优化调控和高效利用。本文综述虚拟电厂智能调控技术,首先,从虚拟电厂参与并网落地角度出发,对虚拟电厂并网运行控制与响应性能测试装置进行分析;其次,聚焦于以绿色低碳为目标的虚拟电厂资源聚合与优化调控技术,总结当前研究的技术优势与不足,进一步探讨了虚拟电厂在提升电网灵活性和促进新...
会计基础类课程虚拟教研室建设的探索与实践————作者:刘新梅;
摘要:智能财务推动数字技术不断融入企业的经营与财务管理,提高了财务组织对公司战略决策和业务经营的支持。在此背景下,本文以会计基础类课程虚拟教研室的建设为例,探究虚拟教研作为一种新的组织形式,突破了时空和专业的限制,采取扁平化管理模式;“线上+线下”结合的教研模式,实现资源共享。虚拟教研室顺应教育理念和教学方式的发展,树立教学团队共同的价值观取向,培养良好的责任意识和协作精神,以问题为导向通过共建、共享、...
案例式PBL教学在“影像核医学”教学中的应用研究————作者:王莹莹;冯蕾;陈健;陶绍能;张晶;陈晓磊;苏贵平;
摘要:目的:探讨结合临床实践的案例式PBL(基于问题导向的学习方式)教学在医学影像学五年制本科生核医学教学中的应用效果。方法:选取2022年9月—2023年1月就读于皖南医学院医学影像学专业五年制本科学生87名作为教学对象,随机分为两组,其中对照组45名学生,采用常规教学方式,研究组42名学生,采用案例式PBL教学方式比较两组影像核医学考试成绩及对核医学课程教学的满意度。结果:研究组“影像核医学”课程考...
指向科学思维的体验式物理模型教学设计——以“自由落体运动”为例————作者:张聪聪;郑勤红;林兴如;董丽娜;谢明艳;
摘要:依据《普通高中物理课程标准》,基于对物理模型与科学思维关系的分析,参照物理模型的相关研究成果,提出指向科学思维的体验式物理模型教学设计流程,即甄选模型、设计目标、建构模型、修正模型与应用模型。并根据该设计流程,以“自由落体运动”为例和以促进学生科学思维能力发展为目标,以实验为载体、分析解决问题为主要教学内容,设计体验式物理模型教学案例。引导学生在真实的问题情境中发现问题、分析问题、解决问题的过程中...
产教融合背景下高职院校机电类专业校企协同育人的研究————作者:龚君;王磊;任丽君;
摘要:本文就产教融合背景下机电类专业校企协同育人的重要性、现状及问题进行了分析。以机电类专业的校企协同育人的方式,进行了研究与实践。通过建设产业学院、建设新型校企合作机制、“两级循环”产教融合共建机制的建立、创新校企合作机制、确立“产教融合五对接”人才培养模式、设计产教融合下的人才培养方案、平台的共建共享、多维度的评价体系的共建等方面,切实对产教融合背景下机电类专业校企协同育人进行了研究与实践
地方特色产业赋能的政校企融合研究生培养模式探索与实践————作者:毕江;刘娜;董国疆;杨卓云;
摘要:高校研究生的多方协同培养方面,校企联合模式研究较多,国内外有很多成功案例,并取得一定成果,但缺少当前中国式现代化需要独有方案和特色。另外,参与企业大多是国有企业,具有雄厚的资源和平台支持,而对于地区/县域中小企业集群式产业,缺乏龙头引导、科研平台和人才团队支撑,难以形成实质有效合作;同时,由地方政府牵头或参与的围绕县域经济特色产业链发展的校政企联合模式较少,尚未在模式中构筑系统的研究生培养体系和相...
“教科融合,学以致用”理念下“环境分析化学”课程多样化教学模式探究————作者:王慧;周华希;叶招莲;赵竹子;顾爱军;
摘要:随着环境污染问题日益严重,环境工程专业面临着培养应用型人才的新挑战。“环境分析化学”作为环境工程的重要基础课程,理论与实践的有机结合是培养学生解决实际问题能力的关键。本文基于“教科融合,学以致用”的理念,探讨了课程中理论教学与实际应用脱节的问题,提出了以项目驱动为核心的多样化教学模式改革思路,并对教学设计、实施方案、课程成效进行了详细分析,旨在为专业课程的教学改革引入新的视角,提高学生的学习兴趣和...
“小老师”教学模式在“机械基础”实验教学中的应用————作者:郭婧;
摘要:“小老师”教学模式是以学生为主体,教师为指导,实验教学尝试“小老师”教学模式,提高了学生学习的主动性和积极性。从选拔推荐“小老师”教学团队,“小老师”教学模式中学生、“小老师”、老师各自的职责,转变教学管理模式和教学方式,“小老师”教学模式在实验教学中的教学成效、教学资源整合、学生发展的空间更大,培养了学生独立思考、创新、团结协作全方位的能力等方面论述了“小老师”教学模式在“机械基础”实验教学中的...
人工智能在“工程制图”课程教学中的应用思考————作者:李猛;陈誉;伍儒康;
摘要:随着人工智能(AI)技术的快速发展,其在教育领域的应用已成为推动教学创新的重要力量。本文探讨了AI技术在“工程制图”课程教学中的应用,旨在提高教学质量和学生的个性化学习体验。通过引入AI辅助教学系统、虚拟现实(VR)技术和增强现实(AR)技术,提升学生的空间想象力、图形表达能力和设计思维。研究表明,AI技术的集成应用能够显著提高学生的制图能力和学习动机。同时,本文也讨论了在实施AI教学过程中遇到的...
数值模拟融入“金属工艺学”课程中的教学改革————作者:周利成;成润龙;刘孝丽;乔元;刘稳定;
摘要:为了提高“金属工艺学”课程的教学完整性与先进性,分析传统教学的不足,将数值模拟仿真有效地融入“金属工艺学”课程中,显著增强学生的实践能力和创新意识,提升教学质量,对课程的教学改革进行深入研究,推动课程的循序发展。重构教学方法,重点以钢的加热冷却转变过程这一课程内容为切入点,采用计算机仿真模拟,对课程中复杂的生产过程进行定性和定量描述,优化教学内容,实施多元化课程考核体系,促进课程教学目标的实现,有...
基于OBE理念的BOPPPS教学模式在本科专业课程教学中的应用研究————作者:杨州;王利涛;叶霞;封富君;
摘要:为了贯彻“以学生为中心”的教学理念,有效提高教学效果,针对本科专业课程——“数据库原理及应用”课程和教学对象特点,分析其教学过程中存在的一些问题,采用基于OBE理念的BOPPPS教学模式进行教学研究。通过对学生学习成绩和学习行为的影响以及与上一届学生进行比较,学生的学习成绩和满意度等均有一定的提高和改善,取得了较好的教学效果,并在本科专业课程“指挥信息网络及安全防护”等教学过程中进行实践,也取得了...
应用型大学“分析化学实验”课程教学法改革探究————作者:周华希;王慧;
摘要:本文探讨了应用型大学“分析化学实验”课程的教学改革,特别强调分析化学实验对学生职业技能的影响。基于成果导向教育(OBE)理念,提出通过拓展实验方法和建立智慧课堂,提升课程的先进性与多样性,激发学生的学习兴趣与积极性。通过综合分析实验设计,强化学生的实践能力与综合分析问题的能力。此外,结合应用化学专业特色,探索在“产学研结合”的人才培养模式下优化教学内容、改革传统教学模式和考核形式,以提高教学质量和...
本科天文学专业“射电天文学”课程教学改革实践————作者:喻业钊;韩全旺;何志洲;李强;李明月;骆娟娟;任晓琴;
摘要:随着我国天文学领域的日益发展,对射电天文学专业人才的需求相应增加。黔南民族师范学院开设本科天文学专业,培养应用型天文人才。围绕自身毗邻FAST望远镜的地缘优势,针对射电天文领域的需求,大力推进射电天文学教学改革。改革重点在于射电天文学理论课程开发和“射电望远镜制作与观测实践”课程开发,加强实践教学,培养射电天文实践创新型人才。“射电天文学”课程教学改革实践表明,部分学生能够具备较好的实践能力及创新...
基于AHP的应用型高校教师教学能力影响因素研究————作者:杨金保;王欣;
摘要:教师教学能力的发展是应用型高校教学质量提升的重要路径。本文基于文献研究,采用因子分析法与层次分析法(AHP)对应用型高校教师教学能力的影响因素进行筛选及权重排序,得出以下结论:按照重要性程度排序,教师层面、学生层面、学校层面、社会层面四项均是影响应用型高校教师教学能力的主要因素,其中各影响因素总权重值排在前六位的分别是“双师”素质(0.1271)、学科知识(0.1128)、教学创新意识(0.104...
“信息论”课程中几个基本概念的物理意义————作者:王建;
摘要:“信息论”是关于通信的数学理论,教材内容抽象,理论性强,课程中的概念由数学模型引入,进行数学分析后得到难于理解的数学公式和结论,与实际物理背景联系较弱。学生在学习过程中觉得内容枯燥、难度大,不能深刻理解讲授内容,易失去学习兴趣。本文将教材中的一些基本概念与实际物理背景紧密联系,给出这些概念基于物理背景的解释与相关证明,以提高课堂教学效果,加深学生对“信息论”课程内容的理解。这些概念的解释都附有适当...
翻转课堂与CBL联合模式在新生儿科护理实习教学中的应用————作者:陈雪云;梁洁;韦利鲜;陆彩纳;梁华;
摘要:目的:探讨翻转课堂与CBL联合模式在新生儿科护理实习带教的教学效果。方法:选取2021年7月—2023年4月在我院新生儿科轮转实习的本科护理学专业的100名学生作为研究对象,按照轮转顺序随机分为对照组和试验组,每组包含50名实习护生。对照组采用传统教学模式进行带教,试验组采用翻转课堂与CBL联合模式进行带教,比较两组护生的理论和操作考核成绩、对教学的满意度和自主学习能力测评得分。结果:试验组护生的...
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