湖南人文科技学院学报

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《湖南人文科技学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：43-1454/G4; 国际标准刊号：1673-0712; 主办单位：湖南人文科技学院; 主管单位：湖南省教育厅; 上一本期杂志：《济南大学学报(社会科学版)》期刊; 下一本期杂志：《工业设计》省级期刊

　　
《湖南人文科技学院学报》期刊简介

　　《湖南人文科技学院学报》，国内公开刊号为CN43-1454/Z，国际标准刊号为ISSN1673-0712。恪守学术规范、坚持学术立场、维护学术尊严；以服务与社会、服务于教学科研为指归；以创新和实践为旗帜，以打造品牌栏目和品牌刊物为目的，不断锐意进取、改革图志。

　　《湖南人文科技学院学报》特设“曾国藩研究”、“梅山文化研究”、“文学史料研究”、“女性主义研究”专栏，其中“文学史料研究”专栏系与“中华文学史料学会现当代分会”合办，主持人：陈漱渝先生，“女性主义研究”特邀荒林女士主持，学报主编为石潇纯编审。

　　湖南人文科技学院学报最新期刊目录

梅山傩戏民族志研究的进路与展望————作者：龚坚;徐益;

摘要：梅山傩戏源自南方民族文化的交流与交融，是极具价值的非物质文化遗产。随着研究方法和视角的多元化，梅山傩戏研究逐渐深入，但同时也面临着一定的瓶颈。通过回顾与评述现有梅山傩戏研究发现：在方法论方面，如文化整体观、主—客位视角和“深描”等存在不足；在文本书写方面，对文化语境关照、文化意义阐释等问题不够深入。因此，基于人类学的民族志研究视角，提出从方法和文本两个方面加强梅山傩戏的民族志研究，以期深化对梅山傩...

乡村振兴背景下能源贫困对农村女性的影响:一种基于能力的视角————作者：常安娣;

摘要：中国能源扶贫成果显著，已解决了绝对能源贫困问题。然而，农村地区的相对能源贫困问题仍较突出。传统能源贫困研究多侧重于经济学解释和技术解决方案，忽视了农村居民能源消费和使用的异质性，导致能源贫困的性别维度被掩盖，农村女性因能源贫困受到的特殊影响迟迟得不到应有的关注。对此，利用“以人为本”的能力方法，秉持“每个人都是目的”的原则，介绍并探讨新的能源贫困定义和衡量方式，揭示能源贫困对农村女性的特殊影响，提...

女性景深·有情山水——《湖南女士诗钞》中清代湖湘女诗人的湖湘景观题咏诗探究————作者：彭娟;徐婀娜;

摘要：《湖南女士诗钞》中收录了105余首湖湘景观题咏诗，是清代湖湘女诗人受随宦、归宁、神思等方面影响衍生的综合产物，与其人生经历紧密相关，呈现出强烈的时代特征和地域特色。源于自身的天性情感与伦理责任，加之楚地山水的浸染，湖湘女诗人以独有的视角展现了湖湘地域文化中女性所特有的情怀和审美追求。相较于前朝，湖湘女诗人在不断拓展个人生存空间、活动领域和社交范围的同时，实现了在思想上、精神上、心态上的突破，使之更...

稿约

摘要：<正>《湖南人文科技学院学报》（双月刊）是国内外公开发行的综合性学术刊物，系中国人文社科核心期刊、全国百强社科学报，主要刊登政治、经济、哲学、文学、语言、历史、教育、艺术、体育等学科有创新性的研究成果。其中，《曾国藩及晚清湘军研究》《梅山文化研究》《女性文化研究》等为本刊特色栏目。根据本刊的实际情况，敬请来稿者注意以下要求

学者风采

摘要：<正>陈勇，男，汉族，1974年7月生，湖南新化人，中共党员，农学博士，教授，硕士生导师，湖南省“十四五”应用特色学科“植物保护”学科负责人、湖南省中药材产业技术体系湘中试验站站长、湖南省高校“湘玉竹GAP生产与加工”产学研合作示范基地负责人、湖南省“农艺与种业”研究生培养创新基地负责人，兼任武陵山、罗霄山和湘赣边区乡村振兴科教联盟专家委员会委员

内部审计促进国有企业价值增值的制约因素与实现路径————作者：毛倩;

摘要：内部审计是我国审计监督体系的重要组成部分，通过评价和改进组织治理，可增加组织价值，对促进国有企业高质量发展具有重要作用。然而，当前国有企业内部审计在价值增值方面效果有限，主要受管理者重视不足、制度不完善、人员素质与需求不匹配、成果运用不熟练等因素影响。为实现内部审计的价值增值，应提高管理层对其重要性的认识，倡导审计人员践行增值理念，利用管理可视化工具优化业务流程，培养高水平审计人才队伍，加强内部审...

数据主权视角下数据跨境流动规制路径探索————作者：张云蔚;郭德忠;

摘要：在全球数字化浪潮中，各国试图在捍卫数据主权与推动数据跨境流动之间寻找平衡。尽管部分国际协议对数据跨境流动及其例外情况形成了基本规制框架，但数据跨境流动规制设定的复杂性和各国规制之间存在差异化，使数据跨境流动仍面临法律冲突、合规风险以及国内规则与国际规则衔接的难题。目前，国际上主要形成了三种典型规制模式：以保障数据自由流动为主导的美国模式、以保护数据权利为核心的欧盟模式和以数据本地化为核心的俄罗斯模...

“第二个结合”视域下湖湘文化的传承与发展————作者：潘明;方盈;

摘要：底蕴深厚、意韵绵长的湖湘文化是中华文化资源库中的瑰宝。着力推动湖湘文化创造性转化、创新性发展是担负起新时代的文化使命、推动文化繁荣、建设文化强国的必然要求。在新的征程上，深入推进“第二个结合”,是传承与发展湖湘文化的根本遵循，是彰显中华文明一脉相承的应有之义，也是增强新时代青年大学生文化自信的内在要求。针对当前推动湖湘文化传承与发展面临的世界多元文化交流交融交锋、文化传播能力相对不足和高校大学生思...

人工智能在农民大学生考试评价改革应用中的价值与方法————作者：邓天蓝;刘依阳;

摘要：在乡村振兴战略背景下，农民大学生的培养面临传统考试评价方式单一、评价内容和标准固化、评价数据反馈不足等问题，而人工智能所具有的多元化、数据化、个性化和适应性强等特征能突破传统考试评价的局限，为农民大学生提供精准、个性化的评价支持，促进考试评价方式多元化、丰富评价数据、满足个性化评价需求，辅助评估实践技能、加强考试数据分析与反馈等，使培养出来的农民大学生更符合乡村振兴的直接参与者、新农业技术的应用型...

解放区文艺实践与再造东北诗歌————作者：任钰镯;

摘要：东北解放区诗歌实践是中国百年红色文艺研究的关键部分，东北解放区诗歌研究也是对地域文学和解放区研究的有力补充。基于延安文艺队伍转移至东北并引导战后东北文艺实践的历史事实，以东北解放区诗歌研究为切入点，剖析《在延安文艺座谈会上的讲话》以及延安文艺实践与东北解放区文艺建设之间的内在关联性，探究文艺方针政策、文艺队伍重组、出版传播等因素对东北解放区诗歌实践与创作样态产生的重要影响

党建引领乡村治理现代化的逻辑机理与实现路径————作者：周妍;李盼强;

摘要：全面建设社会主义现代化国家最艰巨、最繁重的任务在乡村。当前，乡村治理现代化受到多种因素制约，面临诸多亟待解决的治理难题。党建引领是破解这些难题的根本方略，具有显著的治理优势。新时代，实施乡村振兴战略、推动乡村治理现代化可从组织推动、力量融合、产业塑造、民主参与、数智赋能等方面入手，创新党建引领乡村治理现代化模式，规范治理秩序，完善治理机制。同时，发挥党建优势，因地制宜创新产业发展模式，不断提升乡村...

面向数字人文的红色文化资源数字化建设策略————作者：申彦舒;李菊;

摘要：红色文化作为物质文化和精神文化相结合的特色文化，是中国式现代化发展的重要动力。如何利用人工智能，传承和保护红色文化资源，完善数字化建设是值得深入探讨的重要课题。针对当前红色文化资源建设存在的问题进行剖析，阐述红色文化资源数字化建设的价值意蕴，进而从数字化采集手段、数字化服务平台建设、传播矩阵和培育新型文化业态四个方面提出红色文化资源数字化的建设策略

蔡和森建党实践及其理论体系的形成————作者：曾长秋;

摘要：蔡和森作为中国共产党的创始人之一，不仅明确了“中国共产党”这一组织名称，还最早向国内传播列宁的建党理论，拟在海外筹建中共早期组织。其建党理论体系独树一帜，发展脉络为：来源于马克思主义政党理论，产生于留学法国期间的建党实践，成熟于在上海主持中央宣传工作。他在党史上创造了多个“第一”,在确立党的思想路线和建党初心使命、对主编党的理论刊物和撰写党史专著等方面多有建树。他兼具理论家和实践家双重品格，建党初...

数字正义何以反哺后人类时代教育的诗意栖居地————作者：卢洁雯;谢念湘;

摘要：数字化时代，自由、平等、公平等核心价值面临重构，数字正义成为保障数字资源公平分配、遏制权利滥用的重要保障。当前，教育领域存在着工具主义削弱人文价值、消费主义扭曲算法焦点、功利主义引发精神文明淡薄等危机，数字达尔文主义导致的社会契约失衡亦加剧了教育人文性的消解。应对之策需以数字正义为支点，通过重构教育生态承认世界多元性，打破人类中心主义边界，推动算法透明化与跨学科知识共生，建立兼顾数据客观性与人文关...

湘潭红色文化资源融入大学生思想政治教育探讨————作者：黄爱英;陈琪;

摘要：红色文化资源是大学生思想政治教育的重要资源和载体。将湘潭红色文化资源融入大学生思想政治教育有助于增强大学生文化自信、厚植大学生爱国情怀、坚定大学生理想信念，具体可从“课程育人”“实践育人”“文化育人”“网络育人”四条路径入手，将湘潭红色文化资源融入课程教学、融入社会实践、融入校园文化、融入网络媒体

脱贫攻坚精神融入高校思想政治理论课教学的路径探析————作者：何海;刘克方;

摘要：伟大的脱贫攻坚斗争所铸就的脱贫攻坚精神蕴含着丰富的思想政治教育元素。将脱贫攻坚精神融入高校思想政治理论课教学，有利于推动思想政治理论课建设内涵式发展，有利于提高思想政治理论课的针对性和吸引力，有利于坚定大学生的理想信念。就主要内容而言，应在历史逻辑下讲好脱贫攻坚与民族复兴的关系，在理论逻辑下讲好脱贫攻坚与共同富裕的关系，在国际视野中讲好脱贫攻坚与中国奇迹的关系。就融入的具体路径而言，应从深入研读教...

“学习通+BOPPPS”混合式课程思政金课打造——以旅游学概论课程为例————作者：刘芬;

摘要：课程思政金课是全面贯彻党的教育方针、充分发挥“大思政课”育人主渠道作用的重要举措，也是推动高水平人才培养体系建设与思政课程协同发力的有效途径。湖南人文科技学院的旅游学概论课程利用超星学习通网络平台，基于“学习通+BOPPPS”线上线下混合式课程思政教学模式探索出了课程思政金课打造途径。该模式通过优化课程思政内容、改进教学评价机制、关注教学管理等方式，实现了师生随时随地的动态教学，并在具体的教学实践...

汉字文化的课程标准(大纲)历史考察——兼议语文课程文化性特质的界定————作者：解光穆;刘雪莉;

摘要：对从《奏定初等小学堂章程》到《义务教育语文课程标准(2022年版)》及中国台湾、中国香港等众多语文课程标准(教学大纲、课程纲要)加以历史考察，发现字形、字音、字义教学是汉字课程的关键，汉字课程又是语文课程的重要基础。早期语文课程标准(教学大纲、课程纲要)首先较多关注汉字的认读与规范书写，其次是对笔画笔顺、基本结构等汉字要素的重视，最后则是对汉字由形表意、以形造意等“智慧文化”的属意。语文课程标准(...

高校群众性文体活动赋能时代新人培育的路径探究————作者：刘亚红;韩胜杰;

摘要：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在深入实施“时代新人铸魂工程”的背景下，高素质人才的评价标准发生重大转型与嬗变，高校人才培养模式也亟待打破“五唯”标准，向“五育并举”的方向调整转型。作为高校实践“五育并举”的重要抓手，群众性文体活动的意义远超其自发性和娱乐性的基本属性，更因参与主体、政策导向和实施场域的变动，与时代新人的培育产生愈发紧密的联系，成为涵养校园文化、培育时代新人的重...

VR赋能思政课教学的价值与应用————作者：聂文静;杨国辉;

摘要：随着数智化时代新兴信息技术的发展，VR技术逐渐应用于教育领域。VR技术为思政课教学带来了创新型变革，助推思政课教学现代化。VR技术赋能思政课具有突破时空束缚，拓宽教育场域，实现沉浸教学，增强共情体验，整合教育资源，创新育人途径等重要价值。但其在实际应用过程中仍面临着诸多困难：一是思政课VR教学的技术供给不足；二是思政教师VR技术应用素养不强；三是思政课VR建设的组织保障不力。鉴于此，我们可以从创新...

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