工业技术与职业教育

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《工业技术与职业教育》 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：13-1400/TB; 国际标准刊号：1674-943X; 主办单位：唐山工业职业技术学院; 主管单位：河北省教育厅; 上一本期杂志：《火箭推进》工程师职称论文发表; 下一本期杂志：《灯与照明》科技期刊

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　　【杂志简介】

　　《工业技术与职业教育》主要报道陶瓷工业领域科研、生产、设计、开发、管理等方面的创新性成果及先进经验，为从事职业教育特别是高职教育工作的教师、研究人员和管理者提供理论阵地，选登具有前沿性、焦点性和创见性的论文并刊载有关经验性文章，以促进我国职业教育的学术交流与发展。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　万方数据—数字化期刊群收录期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：职业教育、陶瓷研究。

　　期刊优秀目录参考：

　　1.城市污泥处理处置研究现状综述俞强，刘辉，YU Qiang，LIU Hui

　　2.基于FMECA的柴油机故障模式分析赵玉梅，ZHAO Yumei

　　3.玻璃制品壳体自动烧净机的研制朱跃进，ZHU Yuejin

　　4.起重机的位置限制和调整装置与检验李强，LI Qiang

　　5.改进的小波变换阈值去噪算法刘丽娜，LIU Lina

　　6.防范Cookie信息泄露的对策杨达，Yang Da

　　7.艺术设计类专业“开放式”实践教学探索王联翔，WANG Lianxiang

　　8.高职院校二级学院董事会建设探讨--以唐山工业职业技术学院为例孙秀春，SUN Xiuchun

　　9.校企合作进行酒店管理专业建设与改革研究李伯伟，LI Bowei

　　10.科研训练融入文献检索课程教学的探索孙媛媛，徐永红，SUN Yuanyuan，XU Yonghong

　　11.高职院校实践教学督导队伍建设的目标与途径崔晨秋，马良军，CUI Chenqiu，MA Liangjun

　　12.浅谈技工院校《机械制图》课程的有效课堂教学汤玉华，TANG Yuhua

　　13.在专业课程项目化教学中融入人文素质教育探讨及实践--以《工艺陶瓷制作》课程为例李龙珠，刘淑红，孙媛媛，唐惠东，LI Longzhu，LIU Shuhong，SUN Yuanyuan，TANG Huidong

　　14.高职院校美术欣赏选修课存在的问题与改进邵丽平，SHAO Liping

　　15.重构高职英语课程体系的需求分析及对策研究梁海波，LIANG Haibo

　　16.从NOC竞赛谈高职艺术设计专业人才创新能力培养姚蕾，YAO Lei

　　17.建筑工程技术专业学生职业核心能力培养研究陈海霞，张慧芳，CHEN Haixia，ZHANG Huifang

　　科技期刊论文发表：变频调速器在磷复肥生产中的应用

　　摘要：在磷复肥的生产过程中介质的强腐蚀、易结垢、易结晶等特性，导致调节阀的投用和维护很困难，由此造成磷复肥生产的自动化水平很难提高。文章介绍了变频调速技术，同时从流体力学及泵的特性曲线与管路特性曲线两个方面分析了变频调速器的节能原理，并给出了变频调速器在磷复肥生产中的实际应用。

　　关键词：科技期刊论文发表,变频调速器,磷复肥生产,调节阀,变频调速技术,节能原理

　　在磷复肥的生产过程中，为了保证产品的品质和产量，减轻操作人员的劳动强度，需要对温度、压力、流量、物位等参数进行自动控制。传统的自动控制通过调节阀门的开度进行控制。这类控制使得风机、泵类等设备大部分时间处于非满负荷运行，造成大量能量的浪费。同时在磷复肥的生产过程中介质的强腐蚀、易结垢、易结晶等特性，导致调节阀的投用和维护很困难，由此造成磷复肥生产的自动化水平很难提高。采用变频调速器对风机、泵类进行控制，不仅节约了能量，而且提高了控制系统的控制精度和可调比，提高了磷复肥生产的自动化水平。

　　工业技术与职业教育最新期刊目录

探究社区理论框架下高职教师培养学生高阶思维的策略研究————作者：朱婉莹;毛文祺;

摘要：探究社区理论框架通过认知存在、教学存在和社会存在三大要素，系统支持并促进学生的高阶思维能力发展。该框架与职业教育中的高阶思维培养能够有机融合：认知存在感是学生高阶思维发展的内在引擎；教学存在感是学生高阶思维培养的外部催化剂；社会存在感是学生高阶思维成长的协同场域。高职教师在培养学生高阶思维时应注意：激发认知存在感，创新教学策略促进知识建构与反思；提升教学存在感，优化教学设计与管理；构建积极的社会存...

智能制造背景下高职教师数字素养提升研究————作者：田汝坤;张颖;

摘要：在数字技术迅猛发展的时代背景下，智能制造已成为推动全球制造业转型升级的核心力量，这一变革也给教育领域带来了新的机遇与挑战。智能制造与教师数字素养之间存在紧密联系。当前高职院校教师在数字素养方面面临新的挑战。为有效提升教师的数字素养，需要采取一系列措施，包括强化智能制造技术培训、增强信息技术应用能力、锤炼数字资源的整合与评价能力以及构建完善的激励机制和评价体系。这些策略的实施旨在促进教师数字素养的全...

基于粗糙集和DS证据理论的船舶柴油机故障诊断研究————作者：贾志涛;赵祥;吴泽启;郑杰;

摘要：为解决船舶柴油机故障无法提前预判处理的问题，提出了基于粗糙集和DS证据理论的方法。粗糙集对海量数据进行处理，属性约简提取重要特征参数，得到简化的信息系统。DS证据理论从信息系统中得到基于证据信任度的基本可信度分配，利用证据合成规则有效融合证据信息，为船舶柴油机状态提供预测参考。经过验证，表明该方法对船舶柴油机燃油系统的故障具有较高的识别率

汽车冲压件自动视觉检测系统设计————作者：高欣;陆中宏;李金岭;梁坤;李琦;

摘要：汽车冲压件的人工检测方式劳动强度高，效率低，容易发生漏检和错检等情况。基于机器视觉进行冲压件检测，实现汽车冲压件零部件上孔、螺栓、螺母的漏装和错装自动检测。首先，分析工件特征和检测需求，设计机器视觉检测系统的总体技术方案。其次，根据检测精度选型和设计了图像采集、光源、打光、上下料等子系统。最后，设计了系统硬件电路并按照各工件的特征开发视觉识别系统软件，并进行系统调试和交付培训。系统实现了工件缺陷的...

“双碳”背景下焦炉废气超低排放的研究————作者：薄荷;张丽颖;白珊;唐英利;孙恺;

摘要：以某炼焦企业采用焦炉烟气回配技术为典型案例，结合烟气污染物情况和焦炉烟气参数特点，研究运行参数进一步优化，包括利用周转时间的控制，调整热风炉运行温度，降低喷氨量等方法，使得生成的焦炉烟气NO_X含量降低，排放的焦炉烟气NO_X含量稳定在 45～60?mg/m³ 以下。氮氧化物减排效果显著，实现了氮氧化物排放的源头治理，达到提高社会环保效...

高职院校专业群内部质量保证体系建设的定位、困境和实践路径————作者：徐黎明;倪焕敏;

摘要：高职院校专业群内部质量保证是指高职院校为维持和提高专业群质量而主动开展的有计划、有组织保证活动的系统管理过程，应能保证专业群建设的科学性、稳定性和成长性。根据专业群内部质量保证体系建设缺少方向和根基、缺少组织和机制、缺少诊断和评价等困境，提出循序渐进建设质量标准，不断丰富质量标准体系、重视过程诊断改进，及时优化质量保证体系、强调多元主体协同治理，不断提升质量保证能力、聚力专业群发展初心，逐步实现产...

“双碳”背景下高校学生低碳消费行为影响因素及践行对策分析————作者：张苗;

摘要：“双碳”背景下提升高校学生低碳消费行为是落实国家“双碳”目标、实现美丽中国愿景的重要环节。通过随机抽样成都市197名高职院校在校学生，调查分析高职院校学生低碳消费行为影响因素。针对调查结果，提出从提高低碳认知水平、增强低碳责任担当和培养低碳消费意识三个维度助力大学生低碳行为实践，构建绿色低碳社会

XR信息技术在理实一体化课程教学改革中的应用研究————作者：张丽丽;张冉;张川宝;董瑞佳;

摘要：在轨道交通教育领域，随着XR信息技术的蓬勃发展，传统教学模式正经历着深刻的变革。以“动车组制动系统调试与检修”课程为例，在分析课程实施难点的基础上，深入探讨了XR信息技术在理实一体化课程教学改革中的应用。通过在校企合作的基础上有机融入XR信息技术，更新教学内容、确定教学项目、开发教学资源、创新教学模式和评价方式等举措，创建具有沉浸性、交互性强的高精度教学场景，达到身临其境的体验感，激发学生的学习动...

新质生产力视域下“2+2+2”贯通培养模式促进学生高质量充分就业研究————作者：齐健博;杜君;

摘要：新质生产力作为生产力发展的质变跃迁，摆脱了传统经济增长方式和生产力发展路径，给职业教育的高质量发展带来了机遇和挑战。随着我国经济社会步入新常态，产业布局不断优化，经济运行态势回升向好，越来越多的学生选择职业教育。2023年6月河北省教育厅发布了《河北省职业教育“2+2+2”贯通培养项目管理办法(试行)》的通知，标志着河北省在全国范围内首次推出了“2+2+2”贯通培养新模式。该模式不仅遵循了技术技能...

AI赋能高职电子信息类专业教学改革：新理念、新模式与新实践————作者：徐丹丹;王成龙;刘成尧;

摘要：人工智能技术的迅猛发展对各行各业产生了深远的影响，电子信息类专业作为培养未来工程师和技术专家的重要领域，正面临着前所未有的挑战和机遇。为了顺应时代发展和行业需求，高职电子信息类专业教学改革势在必行。人工智能技术的应用，为高职电子信息类专业教学改革提供了多方面的支持：以“新理念”为引领，倡导以人为本，强调产学结合和技术融合，推动教育理念转型；以“新模式”为载体，通过人工智能赋能翻转课堂、项目驱动和混...

地域性非遗文创产品设计研究与实践————作者：陆丽芳;黄璐;

摘要：地域性非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息和独特的地域特色，是文化传承与创新的重要载体。其保护与传承不仅有助于增强文化认同感和民族自豪感，还能通过文创产品的开发，实现文化价值与经济价值的有机统一。基于文化三层次理论模型提炼非遗文创产品消费者需求要素，通过问卷调研和KANO模型分析，从本能层、行为层与反思层三个维度筛选出了基本型需求、期望型需求和魅力型需求共11项关...

职业教育赋能先进制造业的贡献测度——基于中国省域面板数据的实证分析————作者：张秦;

摘要：先进制造业是实体经济最具活力和变革性的部分。职业教育与先进制造业同向同行，是推进先进制造业发展的重要力量。在分析先进制造业发展水平的基础上，通过构建职业教育赋能先进制造业的贡献测度模型，测算了2013—2022年全国及各省份职业教育赋能先进制造业的贡献率，得出以下结论：第一，职业教育对先进制造业的贡献效果显著，全国总体贡献率为21.25%；第二，职业教育投入、固定资产投入、劳动力投入三大要素联系紧...

轨道类高职毕业生高质量充分就业路径研究——基于新质生产力视角————作者：胡筱萌;

摘要：新质生产力作为一种先进生产力质态，正在就业市场中释放就业“新”红利、引领就业“新”发展、应对就业“新”挑战。轨道类高职毕业生就业目前存在结构失衡、就业供需“匹配难”，就业去向单一、“慢”就业现象增多，就业能力不足、难以适应岗位新形势等现实问题。新发展阶段，提出聚焦就业机制联动凝聚就业工作合力、聚焦专业结构优化提高人才培养质量、聚焦产教深度融合扩大就业岗位供给、聚焦数智平台建设提高就业工作质效、聚焦...

劳动教育融入高校思政课的价值意蕴及实施路径————作者：郑智跃;

摘要：劳动教育融入高校思政课教学，对增强思政课教学的实践性、提升劳动教育的影响力、培养全面发展的时代新人具有重要意义。劳动教育与高校思政课的教学目标契合、内容关联、方法一致，为二者融合创造了条件。根据高校思政课教学实际情况，劳动教育的融入需要丰富课堂内容，明晰劳动教育融入思政课的教学元素；精选教学方法，加强劳动教育融入思政课的实践活动；优化教师队伍，建立劳动教育与思政课协同育人机制；完善评价体系，健全高...

“双高计划”建设背景下高职院校高层次人才培养路径研究————作者：闫秋晨;刘兆琪;张萌;

摘要：“双高计划”建设给高职院校指明了新的建设任务和目标，而高层次人才的培养成效是“双高计划”建设成果验收的重要指标，是评判是否完成建设任务的重要依据，对于完成建设任务具有重要意义。分析了高职院校在高层次人才培养中存在的问题，并针对问题从完善引才机制、充分发挥教师发展中心的作用、采用多种激励手段激发教师的积极性三方面探讨了高层次人才的培养路径，为各高校更好地完成“双高计划”建设任务提供参考

职业教育贯通学徒制培养模式：理论意涵与环境创设————作者：张建军;高秀春;田红磊;

摘要：探讨了职业教育贯通学徒制培养模式的理论意涵与环境创设。贯通式学徒制是一种基于系统理念设计的双主体培养为特征的新型培养模式，实现中职学校学习、企业学徒和高职院校学习的系统化整合。阐述了其强调培养主体、培养过程和教育内容的系统性等基本特征，并详细分析了学习空间安排和时间序列设计。为实施该模式，提出需创设必要的改革环境，包括明确试点专业范围、专业课程特征要求和办学模式要求，建设多元组合的专业教学团队，以...

基于AGIL模型的“四链融合”创新人才培养研究——以“武汉·中国光谷”产教联合体为例————作者：曾鑫;王麟;佘有缘;邓成;

摘要：当前我国正处于产业转型升级的关键节点，人才是产业转型升级的关键要素，特别是人才的创新能力是关键。市域产教联合体主要任务是开展协同育人和助力产业创新，创新人才培养是重点任务。以“武汉·中国光谷”产教联合体创新人才培养研究为例，基于帕森斯“AGIL”模型分析，适应产业发展新变化和新需求；达成创新人才培养目标功能；整合资源力量促进产教“融合共生”；以制度建构、文化认同及价值规范保证共生和共荣发展。通过顶...

本科层次职业教育“六维”人才培养模式研究————作者：徐康泰;赵刚;

摘要：科学高效的人才培养模式是实现本科层次职业教育高质量发展的关键要素。我国本科层次职业教育兼备职业教育和高等教育的双重特性，具有市场性和一般适用性等性质，能够促进产业结构、人才结构、就业结构、技术结构相互匹配。以类型划分的本科层次职业教育培养的人才应具有技术技能应用性、综合性和高级性。从办学理念、培养目标、专业设置、课程体系、师资建设、实训保障等六个维度分析本科职业教育发展现状，正视困境，找到内因，实...

京津冀数字文化产业赋能乡村振兴的机理及实践路径研究————作者：王岩;

摘要：数字技术的快速发展为文化产业带来了前所未有的机遇。数字技术的赋能使得文化产业能够突破传统框架，实现内容与形式的双重创新，从而展现出更为强大的文化影响力与经济价值。在乡村振兴方面，数字文化不仅能够促进乡村文化的传承与创新，提升乡村文化的软实力，还能够推动乡村产业的数字化转型，为乡村经济发展注入新动力，助力乡村全面振兴。针对文化数字产业发展对乡村振兴的助推作用，从理论层面进行了深入分析，构建了京津冀数...

高职城轨运营类实训教学中的激励策略设计和实践————作者：曾俊豪;邓连波;窦梦瑶;曾德明;黄远添;

摘要：基于我国城市轨道交通行业的快速发展对高素质运营人才的需求，深入探讨了在“三教”改革背景下如何通过激励策略提升城轨运营类实训课程的教学效果。针对城轨运营类理实一体化课程实训教学设计了任务导向与团队协作两种激励策略，并在“城市轨道交通行车组织”教学中实施了实验。实证研究表明，任务导向激励能显著提高学生的短期学习积极性和操作技能，取消奖励机制后成绩下滑比例达6.5%。而团队协作激励策略实验组的学生在两阶...

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