中国科教创新导刊

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《中国科教创新导刊》 关注(): 期刊周期：旬刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：CN;11-5599/N; 国际标准刊号：1673-9795; 主办单位：中国科学技术信息研究院主办; 主管单位：科技部主管; 上一本期杂志：《科技创新导报》科技期刊; 下一本期杂志：《黑龙江畜牧兽医》科技期刊

　　
《中国科教创新导刊》科技期刊简介
　　
　　《中国科教创新导刊》是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、主办的面向广大教育、科技工作者的学术刊物。国际刊号ISSN：1673-9795；国内刊号CN：11-5599/N，邮发代号：80-616。
　　
　　办刊宗旨：深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点；广泛探讨、交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容；有效传播我国科教工作中的新理论、新方法；合理构建我国科研教育学术交流平台，推动和促进我国科教创新事业的发展。
　　
　　主要栏目：作家作品研究、体育与艺术教育、图书馆论坛、理论前沿、电化教育研究、远程教育研究、师德建设、科研成果、文史研究、语言学研究、职业技术研究、教学管理、教育管理、科教动态、科教论坛、科教创新、科教研究、师生思想建设、教育心里研究。
　　
　　面向对象：全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心科教工作的人士。来稿须知稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确。
　　
　　
　　复合影响因子：0.054 综合影响因子：0.028

　　
《中国科教创新导刊》2013年04期目录
　　
　　面向区域经济发展的应用型本科人才培养探讨...............赵平歌
　　高职高专院校增强概论课教学实效性的几点思考.............谢宁
　　高校教师年度考核存在的问题与对策研究...................莫国涛
　　浅谈地方性本科院校生化技术教学的改革...................谢成建
　　中职卫校护理解剖学教学的改革与创新.....................朱业标
　　新形势下中职数学教学模式的改革创新研究.................陈塞月
　　食品营养实验教学改革的创新性思考.......................马小媛
　　食品添加剂教学模式的创新与实践.........................徐化能
　　浅析民间元素在平面设计中的融入和创新...................马应应
　　高职环境监测课程教学改革与创新.........................谭燕宏
　　高校思想政治教育工作方法研究与创新.....................林岚峰
　　对外汉语教学实践与理论脱节的探索研究...................乔钰涵
　　高职网络专业人才培养模式与教学改革探索.................张亦辉
　　如何在中等职业学校数学教学中实施创新教育...............王洪喜
　　中职数学教育走出教学困境的初步探索.....................冯雪花

　　中国科教创新导刊最新期刊目录

数频分形守恒定律————作者：吴合法;

摘要：数频分形守恒定律表明了当今的分形理论已由矛盾的数学区域进入到科学领域,它进一步丰富并奠定了数频科学内容和基础,继续引领世界数学分形理论向科学理论规范化的主流发展

试论中国古代的环保思想及实践————作者：李单;

摘要：本文通过理论与实践相结合的方式,澄清了对现代开始才具备环保意识的误区,阐述了我国古代的环境保护思想,这一思想主张"万物皆道法自然",即万物都具备平等的生活生存权利,并对其进行适当的合理运用。希望对今后关于中国古代的环保思想的工作研究能够有所裨益

项目教学法在建筑工程教学中的应用探究————作者：何晓玉;

摘要：项目教学法在建筑工程基础教学中的应用,有利于提高学生的动手实践能力。因此,项目教学法在建筑工程基础教学中的应用至关重要。本文探讨了项目教学法在建筑工程基础教学中的应用,希望对于建筑工程基础教学能够提供一定的帮助

中医思维模式培养方法的研究————作者：张婷婷;朱平生;

摘要：特有的思维方式是中医特色的一大体现。本文立足于中医学自身的思维规律,探讨了中医学的发展趋势,指出中医学发展必须在保持传统思维特色的基础上,通过教学改革,建立现代中医思维体系

生花妙笔,清泉长流——试谈李清照词————作者：白雪峰;

摘要：李清照的词前期多涉闺情相思,不乏风韵优美之作。南渡后,故国之思与身世之感入于所作,风格变为低回婉转,凄苦深沉。李清照前后期间的风格虽大为迥异,但都以其闺阁为中心。考虑到李清照作为一个女性,其词作虽以闺阁为中心也是封建社会的局限性所造成的,但其词作本身所体现的思想价值和艺术成就,不能不令人刮目相看,认真对待

浅析古汉语中的名词活用规律————作者：魏朋坤;

摘要：古汉语中的名词活用主要包括以下几种情况:名词用作动词、名词用作状语、名词的使动用法、名词的意动用法。名词活用的情况比较复杂,但是却有规律可循的,种种规律值得我们认真探寻与总结

初中英语学生学习态度与学习策略的研究————作者：陈丽娜;

摘要：现代教学论越来越强调语言学习者在课堂上的"主体地位",学习者不应被看作是知识被动的接受者,而是学习过程中具有认知能力的主体。在英语课堂上,教师逐渐摒弃了原先采用的"满堂灌、填鸭式"的教学模式,开始注重英语课堂教学的"交流互动"

多元智力理论框架下的职校英语个性化教学探讨————作者：徐美芳;

摘要：在《智力结构》一书中提出与传统一元化智能理论相区别的多元智力理论作为心理学界的一个长期课题被众多学者关注和研究。该理论的提出使教育工作者更为注重在传统教育中不被发现的智力强项,并以此作为新型教育方式的研究与实践课题,力图通过该理论实现多元化教学,为学生创造出一个更为适宜学习的教学环境。中职英语教学在传统的教育模式下力求变革,则需要配合多元智力理论进行细致的探究

初中牛津英语情趣教学研究————作者：蒋素芬;

摘要：初中牛津英语为新课程环境下,内容新颖,优势明显的教学材料之一,当然也包含一些不足缺陷。就教材特征,应通过不断的实践,引入情趣教学模式,进而补充牛津英语教材存在的缺陷。并可提升学生学习兴趣。本文就初中牛津英语情趣教学展开研究,制定了科学有效的实践策略。对提升教学水平,优化教学效果,培养综合人才,有重要的意义与作用

英语口语与书面语应用特征简析————作者：骆焕玲;

摘要：英语口语体和书面语体在不同的场合使用时存在较大差异。正确认识二者应用特征,不仅能帮助对本族语者准确使用语言,对二语学习者的口语应用有着重要的意义。本文从语境,词汇,句型三方面,简析二者的应用特征,以期帮助英语学习者提高英语口语实际运用能力

如何通过英语合作学习促进学生的个性发展————作者：周军;罗丹;

摘要：在英语教学中,提高英语教学效率的方法有很多,但是这些方法仅仅在教学的质量上有所帮助,却忽视了学生在学习中的个性发展。新课程改革的背景下,英语教学不仅要重视教学质量,同时还要加强对学生在学习过程当中的个性发展,为学生的全面发展发挥作用。本文基于英语合作学习在教学中的应用意义,提出有效的合作学习策略促进英语教学水平的提高和推动学生的个性发展

浅议小组合作学习在高中英语课堂的应用————作者：陈德平;

摘要：英语教学作为一门语言课,要求学生进行大量的实践练习,以达到熟练运用的目的,从而能够发挥出英语的交际功能。在英语教学中使用的小组合作学习方法,有益于学生操练语言,发挥英语的交际性功能。本文通过对当前高中英语教学中实行的小组合作学习法进行简要剖析,指出其实际操作中的不足,并提出小组合作法实施的可行性方案及其重要意义

单元复习课教学反思————作者：李彩坤;

摘要：英语单元复习课是提高教学质量必不可少的一个重要课型,本文根据对复习课定位的理解,"以读促写、读写结合"的单元复习课教学模式为基础,阐述了如何以话题为主线创设情境,对所涉语言知识进行梳理与巩固,同时有机融合听、说、读、写的语言技能训练达到巩固发展的目标。以读促写,读写结合,既能深化对课文的理解和感悟,也强化了复习的效率,还能快速提高学生的英语综合运用能力

浅谈英语歌曲和电影在初中英语教学中的辅助运用————作者：刘凤芹;

摘要：英文歌曲在初中英语教学中的作用受到越来越多学校和老师的重视。国内外越来越多的教育学家及语言学家都致力于探讨这一课题,即:怎样将英文歌曲对学习者的积极影响合理地应用到语言教学中。如今,英文歌曲逐渐走进英语教学课堂,并取得了一些实际效果。英文歌曲风靡全世界已经很长时间了,从猫王到瑞奇·马丁;从披头士到阿姆;从娜塔莉高到布兰妮·斯皮尔斯……这些巨星甚至迷倒了那些根本不讲英语的人

谈谈我对高考英语语法填空的几点理解————作者：张翠萍;

摘要：语法填空作为高考的新题型,逐渐进入了我们的视野。这种新题型,要求学生在英语词汇、语法以及句法上灵活运用,从而考查学生英语语言运用的综合技能。主要有两种形式,一种给出单词提示;另一种不给提示,两种类型各有难易。因其综合性强,难度系数大,成为了我们高考英语备考不容忽视的部分

优化课堂教学提高课堂效率————作者：马洪波;

摘要：课堂教学效率的高低能直接影响学生的学习效果,因此,优化课堂教学、提高课堂教学效率,是提高英语教学效果的关键

英语歌曲在小学英语课堂中的巧用————作者：王亚军;

摘要：想要真正的掌握某种语言,需要把这种语言运用到实践中去,英语歌曲则提供了一个实践的机会。英语歌曲体现了一种艺术,也是学习英语的有效载体。在小学英语的学习中引用歌曲教学生学习英语有一定的重要性。在课堂中采用英语教学,体现了一种创新精神,符合小学生学习英语的特点。英语教学有助于小学生的身心全面发展,培养学生的创新思维,有利于培养学生的健康人格

职业高中英语课堂互动教学策略————作者：段兴斌;

摘要：在职业高中英语课堂中,学生往往学习兴趣不高,对课堂教学感觉枯燥乏味,为了有效地培养职业高中学生英语学习兴趣、提高语言交际能力,英语课堂应重视互动教学。本文主要从如何创造有利互动的条件、创设有利互动的教学情境、补充有利互动的语言材料几方面对互动教学策略进行探讨

中高考改革对英语教学的影响————作者：韩梦婷;

摘要：新一轮课改英语在总分中的比值大幅下降,但听力部分比重有所提升;并且教学模式方面一改往日注重机械操练的教学模式,而改为倡导意义训练的教学模式。因此,新课改的实施将对英语教学产生极大的影响

基于新课标的初中英语课堂互动教学————作者：李维平;

摘要：新课标提倡自主、合作、探究学习。新课改的成绩完全取决于教师的专业素质和教学水平。教师要学会走到学生当中去,与孩子共同成长。教师在教学时善用肢体语言让课堂内容更丰富,表情亲切,可以为学生创造愉快的学习氛围,鼓励学生大胆开口说,让学生觉得用英语表达自己的情感并不是一件遥不可及的事情,让学生在感受其语境、产生心理共鸣的同时,积极主动参与,乐于用英语知识进行交流和合作。那么老师的功劳真是功不可没的

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