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期刊简介：本刊创于20世纪70年代，它由杭州师范学院主办，随着新课标的实施，与时俱进，于2003年初对刊物进行了全面改版，“立足素质的高门槛，提供应试的金点子”，期望给读者以“语文”创新，提供轻轻松松学语文的诀窍，从而在众多语文刊物中独树一帜。
期刊栏目：阳光心态、绝处逢生、文章病院、阅卷透视、教海片羽、师苑文存、名校档案、思维魔方、人生虚拟。
期刊收录：国家新闻出版总署收录 它是全国最早的中学语文类杂志之一，发行量最高达到四五十万，许多人在读书时代就曾亲近过，在中学语文界有着很高的知名度和颇大的影响力。
期刊目录参考：
(1)“依米花”的符号意义 尽心
焦点
(4)感恩教育与精神奴役 鄢烈山
(5)“校门立雪”为何变成“校门立血” 徐迅雷
(6)中等教育，就是全人格的教育——林砺儒的中等教育观 冯远理
(8)当乔治·桑遇见肖邦 赵健伟
文本
(9)祖国教育忧思录——读吴非《不跪着教书》《前方是什么》札记 朱伯荣
(11)《苏曼殊情传》：孤独者的心灵史 卢江良
(12)《沁园春·长沙》上阕的三个关键词 陈日亮
(14)“屋漏”与“红酥手”的“纠正”的纠正 胡月丽
(15)中西悲剧兴趣差异论 刘阳
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语文新圃最新期刊目录
“校门立雪”为何变成“校门立血”————作者：徐迅雷;
摘要：<正>福建批捕杀死8名学童的凶犯郑民生,检方称其是报复社会;事件定性为恶性杀人案,目前尚无证据显示其患有精神病。这个变态杀人狂,55秒钟时间致死8人重伤5人,这是如何恐怖的"秒杀"?而且
当乔治·桑遇见肖邦————作者：赵健伟;
摘要：<正>从小羸弱的肖邦却成熟很早,6岁就在钢琴上弹奏了自己的作品《波罗涅兹》。8岁开始公演,并被视为将取代莫扎特的少年天才。1831年,肖邦从华沙音乐学院毕业两年后独自来到巴黎。也就是在巴黎,一个女人的出现改变了他的命运,而这个女人也被肖邦彻底
《苏曼殊情传》:孤独者的心灵史————作者：卢江良;
摘要：<正>在民国所有名士中间,除了我的老乡——文学巨匠鲁迅,现在让我最熟悉的莫过于苏曼殊了。这种熟悉并非只对其身世和经历的了如指掌,而是以抵达其内心为衡量标准的。其实,在灿如星辰的民国名士中,
中西悲剧兴趣差异论————作者：刘阳;
摘要：<正>为什么除了《红楼梦》以外,中国历史上普遍缺少真正的悲剧?譬如,可以来比较一下《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》。一样的爱情题材
“咬文嚼字”的贪官————作者：蹇庐氏;
摘要：<正>原本,咬文嚼字,是说话和写文章一种值得称道的习惯,为的是能够更加准确地表达思想和感情。对从事文字工作的人来说
“燃烧的黄龙旗”的背后————作者：闵良臣;
摘要：<正>一2010年3月下旬到4月上旬初,央视十频道《探索·发现》栏目播出一部历史纪录片,题为《燃烧的黄龙旗》,共十集。可以这样说,不分国籍,不分种族,也不需要什么特
普希金和海子————作者：陆建民;
摘要：<正>普希金的诗《假如生活欺骗了你》,写于诗人被沙皇流放的日子。在被迫与世隔绝的两年时间里,他没有悲观失望,更没有绝望,照样热爱生活,追求理想,坚信正义将得到伸张,阳光会依旧灿烂。有一天,他去邻近
老佛爷百货公司————作者：让·杜布菲;
摘要：<正>法国画家和雕塑家让·杜布菲在西方绘画史里是一个传奇人物。是战后最具震撼力、最富创意,而又最不妥协的艺术家。他提倡自发的、无意识的,反艺术的艺术创作。并受到被他称作原
中等教育,就是全人格的教育——林砺儒的中等教育观————作者：冯远理;
摘要：<正>1918年,29岁的林砺儒从日本东京高等师范学堂毕业。翌年,就任北京高等师范学校(北师大前身)教授,不久又担任教育系主任。1922年初,又兼任北京高师附中主任(校长)。从此北师大附中——这所中国最古老
试论校长的风度————作者：王立根;
摘要：<正>平时,我们评价一位校长,往往是从他的敬业精神、工作态度、教育理念、办事能力等方面评价,可是如有人论及校长的风度,那其实已在政绩、能力之外了,提高到了审美的层面,是从文明的层面看校长。当然,
专家称中国学生负担过重建议给教育实施解放————作者：魏娜;赵武英;
摘要：<正>在武汉东湖新技术开发区教育局主办的"枫叶教育论坛"上,著名教育家刘道玉提出:要给教育实施解放,过度教育违背教育规律,而"学而优则仕"的观念是中国学生
新编龟兔赛跑————作者：叶冠华;
摘要：<正>且说上一回赛跑,兔子吃了败仗,乌龟的后代为此非常得意,而兔子的后代则常被人讥笑。兔子的后代非常不服气,它们静下心来想了一想,决定吸取祖先的教训,从
感恩教育与精神奴役————作者：鄢烈山;
摘要：<正>关于感恩,是个很陈旧的话题,20多年来我写过多篇。记得第一篇写的是借英语OWE兼有"感激,归功于……"与"欠债"两个义项,说明中外一样,动辄要人家感激就是讨人情债,很讨厌,有教养的人应该尽量
祖国教育忧思录——读吴非《不跪着教书》《前方是什么》札记————作者：朱伯荣;
摘要：<正>吴非原名王栋生,他曾经说,"吴非"这个笔名当时是信手拈来。后来这个名字在新闻出版以及社会上声誉鹊起。作为特级教师、教授级中学高级教师的王栋生,或许
《沁园春·长沙》上阕的三个关键————作者：陈日亮;
摘要：<正>毛泽东《沁园春·长沙》是一首容易读懂的词。在招聘新教师或青年教师上新课时,经常都拿这首词(特别是词的上阕)来要求试讲。一般都认为这首词的赏析,只需集中在意境和意象,至于和意境意象有联系的,或直接抒发主观情感的字词,只须解释
“屋漏”与“红酥手”的“纠正”的纠正————作者：胡月丽;
摘要：<正>前一段时间,某语文刊物刊发了陈敏的文章《古诗文中易误词语例说》,该文中把杜甫诗句"床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝"中的"屋漏"一词解为方位名词,说它"房子的西北角","不是屋子漏雨",应该纠正。该
神人“无功”————作者：李明珠;
摘要：<正>藐姑射之山,有神人居焉,肌肤若冰雪,淖约若处子。不食五谷,吸风饮露。乘云气,御飞龙,而游乎四海之外。其神凝,使物不疵疠而年谷熟。之人也,之德也,将旁礴万物
语文教材编者王栋生答《羊城晚报》记者问————作者：吴非;
摘要：<正>你觉得现有的应试作文的选题、训练方式等等,能调动学生对写作文的兴趣吗?不能,因为应试作文的功利性极强。我快退休了,从没听到有学生说"嗨,我今天
文人和文字————作者：朱国良;
摘要：<正>文人的能耐,特别是杂文家的情怀,差不多就在于借着"有感而发,不吐不快"的冲劲儿摇几下笔杆,落下的文字也不见得高华深远,被触及的人恐怕也以为你可怜着弄点稿费呢
苏东坡获救的言语策略————作者：枫泾客;
摘要：<正>言语策略,指的是指导我们实施言语行为的方法手段,其目的是如何使言语行为达成最佳效果。古往今来,言语策略运用出色的人,往往凭三寸不烂之舌,"一言而兴邦"
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