初中生辅导

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初中生辅导 关注(): 期刊周期：旬刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：52-1073/G4; 国际标准刊号：1002-6932; 主办单位：贵州教育期刊发展有限公司; 主管单位：贵州教育期刊发展有限公司; 上一本期杂志：新东方英语中学生中学英语教学期刊; 下一本期杂志：西安外国语大学学报外国语类期刊

　　《初中生辅导》Assist and Guide for Junior Middle School Students(旬刊)曾用刊名：中学时代报&初中生之友，1984年创刊，是中学教育刊物。旨在对中学生加强共产主义思想品德教育，指导中学生学好功课，提供第二课堂知识，扩大视野，陶治情操，培养一代新人。

　　《初中生辅导》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　初中生辅导栏目设置　　卷首语、同龄人、小记者园地、学生习作、中学生论坛、聚焦教育、时事热点、时事。

　　初中生辅导收录　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　阅读推荐：教学月刊

　　《教学月刊·中学版》TheTeachingofPolitics(月刊)曾用刊名：政治课教学;教学月刊.政理版;教学月刊(中学版下)，1983年创刊，为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知识性、注意可读性。本刊最大的特点是：针对性、时效性和实用性强。它是一本教师教学、科研的必备读物。

　　初中生辅导最新期刊目录

浴着光辉的母亲————作者：林清玄;

摘要：<正>在公共汽车上,看见一个母亲不断疼惜呵护行动不便的儿子,担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖,别怕别怕,坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝,看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到,如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了,可惜,一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候,车内一片静默,司机先生也表现了平时少有的耐心,...

孙悟空三打白骨精(节选)

摘要：<正>唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。山上有个白骨洞,洞里住着白骨精,专门残害百姓,而且诡计多端,善于变化。白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,穿着花衣服,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。孙悟空用鼻子一嗅,闻到一股妖气,再用火眼金睛凝视,一下子看出村姑是一个妖怪。“大胆妖怪!”悟空一声吆喝,举起金箍棒,劈面便打。啪的一声,那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身,它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识...

叶茂思根屯堡人修筑梦中江南

摘要：<正>建筑是凝固的音乐,也是永恒的史诗。明洪武十四年(1381)朱元璋为统一全国“调北征南”,数十万将士奉旨戍守湖南至云南的交通要道,随后迁入家眷、工匠、商贾、农民“调北填南”,在贵州一隅形成了独具特色的聚居群落——屯堡。悠悠岁月中,屯堡人的衣食住行皆沿袭明朝传统,乡音不改。他们怀念老家门前的小桥流水,规整有型的四合院落,雕花的柱础、门窗,为了留住故乡的记忆,将江南水乡的建筑特色融在了黔中的一间间...

《骆驼祥子》(节选)

摘要：<正>几个大雨点砸在他的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都表在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布

《傅雷家书》(节选)

摘要：<正>节选一亲爱的孩子,八月二十日报告的喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。你在人生的旅途中踏上一个新的阶段,开始负起新的责任来,我们要祝贺你,祝福你,鼓励你。希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力、信心、虔诚,来学习人生艺术中最高深的一课。但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功!发生什么疑难或苦闷,随时向一二个正直而有经验的中、老年人讨教,(你在伦敦已有一年八个月,也该有这样的老成的朋...

神奇的核能探索核电里的N种新质生产力

摘要：<正>能源是人类文明的先决条件,更是现代科技力和生产力发展的基本要素。当下正处在能源转型的关键时期,作为一种清洁、高效的能源形式,核能自诞生之初就伴随着社会的进步而不断发展,如今也扮演着越来越重要的角色。先来科普一个知识——什么是核能?核能是指利用原子核内部蕴藏的能量而产生的电能。一颗小小的原子核,直径只有一根头发丝的一亿分之一,却蕴藏着惊人的巨大能量——1千克的铀235裂变以后产生的能量,大致相...

未来已来,人工智能(AI)技术如何助力行业应用?————作者：张雨薇;

摘要：<正>从ChatGPT到Sora,生成式人工智能(AI)技术的席卷,再次将人工智能的热度推向高潮,其中在不同领域,人工智能正在逐渐改变人们的日常生活,同时通过人工智能与业务产业产品相结合,对于促进产业发展也具有重要作用,其实不但可提高整体的生产效率,还能催生新的商业模式以及市场机会,那么人工智能是如何助力行业应用的呢?下面就由本人带领大家了解一下吧

名句积累

摘要：<正>1.治大国,若烹小鲜。——老子2.天见其明,地见其光,君子贵其全也。——荀子《劝学》3.知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹(宋)4.夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮《三国》5.守其初心,始终不变。——苏轼6.不积跬步,无以至千里,坚持每一步,成就非凡旅程

“整本书阅读”学习任务群的内涵和设计路径——以《水浒传》整本书阅读为例————作者：汪晶晶;

摘要：<正>“整本书阅读”是对语文教学中单篇阅读、群文阅读的补充,历次课程标准都提及鼓励学生进行整本书阅读。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)更是将“整本书阅读”学习任务群作为独立的学习任务群来呈现。可见整本书阅读的重要性。“整本书”顾名思义就是指一本完整的书,既要有明确统一的主题,也要有意义完整的内在结构。现在网络发展迅速,人们对信息的获取也主张快,导致阅读一本书时存在“碎...

项目式学习视域下初中语文教学策略探究————作者：李红艳;

摘要：近年来,项目式学习在初中教学中得到了广泛关注和应用,其作为一种新兴的教学模式,强调学生在真实情境中的主动学习与实践探究,这与当前社会对复合型人才的需求高度契合。基于此,本文介绍了项目式学习的概念,针对语文教学需求提出了剖析教材确立主题、构建框架规划路径、协作探究深化实践、展示成果和完善评价等策略,旨在为初中语文教师开展项目式学习提供参考

基于逻辑思维生长的初中数学图形与几何教学研究————作者：施利红;

摘要：初中阶段图形与几何教学以培养学生的几何直观、空间想象力、逻辑推理和问题解决能力为目标,对学生的数学思维发展具有关键意义。本文主要分析了数学图形与几何学习对促进学生逻辑思维生长的重要性,探讨基于逻辑思维生长的初中数学图形与几何教学策略,旨在促进学生几何理解与推理能力的提升,为提高初中数学教学质量提供实践路径和理论支持

“转化观”视域下的初中数学解题教学策略————作者：蒋志强;

摘要：将“转化观”应用于数学解题领域,能够使学生在面对数学问题时,有意识地利用已知条件和所掌握的数学知识,将复杂、陌生或难以直接处理的问题转化为简单、熟悉或易于解决的形式。在“转化观”的指导下,学生能够从不同角度审视问题,以简单、直观、高效的方式实现对数学问题的准确求解。基于此,本文结合数学教学实践经验,从“转化观”视域探讨了初中数学解题策略,旨在提升学生的思维能力和解题能力

初中数学函数参数问题的解题思路与策略研究————作者：华娟;

摘要：函数参数问题在初中数学中占据着关键地位,它不仅有助于学生深入理解函数的本质,还能培养学生的数学思维和解题能力。为了探讨初中数学中函数参数问题的解题思路与策略,针对函数抽象性、多样的表达方式及数形结合等难点,文章提出了有效的解题方法,旨在帮助学生更好地理解、掌握函数概念,提高学生的数学思维能力和解决问题的能力

大数据时代初中英语语篇教学资源的整合与优化————作者：黄群英;

摘要：随着大数据技术的迅速发展,教育领域正经历着一场变革。本文通过分析传统英语语篇教学资源的特点与局限以及大数据时代新增的教学资源类型,助力提高英语教学质量具有现实意义。文章指出了当前资源整合面临的挑战与问题,详细阐述了大数据技术在初中英语语篇教学资源整合中的应用,提出了针对初中英语语篇教学资源内容的优化、教学方法的创新以及教师能力的提升等改革策略,旨在为初中英语教师提供有效的资源整合与优化方法,促进学...

初中地理跨学科主题融合教学探索————作者：宋敏;

摘要：跨学科教学方法注重不同学科间的交融和整合,培育学生的思考和解决实际问题的能力。初中地理跨学科融合,可以加深学生对地理知识的理解,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。本文分析了初中地理跨学科主题教学意义和跨学科主题融合的困境,进一步探讨初中地理跨学科教学的有效策略,策略包括精选学习内容、重视学生主体、选择学习方式、破解学习难题、开辟学习场所等建议,为地理教师提供实践指导,帮助学生构建更...

跨学科融合背景下初中地理教学探索————作者：吴晓琪;

摘要：随着新课标的实施和素质教育改革的深入发展,跨学科融合已成为当前初中地理教学的重要趋势。在此背景下,如何通过跨学科融合的教学策略,提升初中地理学习的趣味性和实践性,培养学生的综合素质,已成为广受关注的教学研究热点。本文首先分析了跨学科融合背景下初中地理学科特点与教学挑战,并在此基础上探讨了跨学科融合的必要性与价值,提出了跨学科融合教学实施方案。为初中地理教师提供教学参考,促进初中地理教学质量的持续提...

“五育”融合背景下开展初中生物教学实践————作者：高丽丽;

摘要：开展初中生物实践教学能有效拓展课堂教学,强化学科认知,提升学生的探究能力,发展核心素养,增强学生环保意识,根植家国情怀。本文以“五育”融合的教育理念为指导,着重探讨“五育”融合背景下的初中生物实践教学目标、内容和策略

“双减”背景下初中生物作业设计的原则与实践探索————作者：黄世东;杨新福;黄文须;

摘要：“双减”政策要求减轻义务教育阶段学生作业负担,提高作业设计质量。在此背景下,初中生物作业设计需遵循实用性、互动性与个性化原则。教师可通过设计前置性作业、分层化作业和开放性作业等方式优化作业设计,切实减轻学生的作业负担,提升学生的科学素养和自主学习能力,促进学生全面发展

项目式学习背景下初中生物单元整体教学策略探究————作者：廖凤谊;

摘要：以核心素养为导向的教育改革背景下,初中生物教学需进一步探索并创新教学方法,以提升学生的综合能力。本文基于项目式学习和单元整体教学,提出了项目式学习背景下初中生物单元整体教学策略,以期引导学生在真实情境中主动探究,掌握核心概念,提升实践和反思能力,从而推动项目式学习在初中生物教学中的有效实施

初中物理实验教学中创新能力的培养策略————作者：顾天一;

摘要：初中物理实验教学注重学生的主体性,在鼓励参与实验,培养实践能力,提升学生的学科核心素养等方面具有重要意义。本文探讨了初中物理实验教学中创新能力培养的重要性,分析了当前实验教学在培养学生创新能力方面存在的问题,并提出了创新能力培养策略,旨在激发学生的学习兴趣,培养其创新思维和实践能力。通过实施这些策略,不但能够有效提升初中物理实验教学的质量,还能为学生的全面发展奠定坚实基础

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