同学少年

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同学少年 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：12-1268/G4; 国际标准刊号：1004-4981; 主办单位：天津教育杂志社; 主管单位：天津教育杂志社; 上一本期杂志：教育史研究教育史学术期刊; 下一本期杂志：小雪花小学快乐作文小学生教育期刊

　　《同学少年》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。同学少年内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，同学少年公认誉为具有业内影响力的杂志之一。同学少年并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。本刊创刊于1985年，是由天津教育杂志社主办的刊物。关注少年、聚焦校园、听你倾诉、助你成才、期期奉献精美文章，月月都有精彩活动。辟有星星风采，心理CT、青春漫笔、书山捷径、电肪聊天室、科学热点思路点拨、学法指南作文指导等。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　同学少年栏目设置　　校际同题作文擂台、成败做文、与青春有关、师说、社团SHOW。

　　同学少年收录　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库全文收录。

　　同学少年征稿要求　　1、所有适合青少年读者的小说、故事、散文、诗歌等文学作品;

　　2、场景无限制，情节无须复杂，主角为少年为佳，但不必拘泥于此;

　　3、乡土味道的小说和散文也可，但要控制比例，每期最多一篇此类文;

　　4、要紧扣“儿童文学、成长岁月、真挚感动”等基本要素，体现出儿童独特的视角与多彩的童年，题材小没关系，要展开，要细，除了幻想小说，其他文不需要象都市文那样的快节奏;

　　阅读推荐：初中生世界

　　是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊社主办的以初中学生为读者对象的综合性学习杂志。它以“指导学习、发展智能、交流思想、开拓视野”为宗旨，为广大初中学生开大千世界的窗口，树人生理想的路标，探科学学习的方法，架师生心灵的桥梁。

　　搜论文知识网并非《同学少年》期刊的官网或杂志社，为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务，在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《新高考》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系，切实提高客户期刊发表的质量与效率。通过本站发表论文，客户将获得更大的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量。

　　同学少年最新期刊目录

我的同学少年我的青春年少我与《同学少年》的青春故事征文大赛

摘要：<正>1985年1月,《同学少年》创刊了。创刊32年来,《同学少年》陪伴了无数中学生读者成长,深受教师、学生和家长的好评,曾被评为"华北地区优秀期刊""天津市优秀期刊",入选首届"中国期刊方阵"。回首和读者朋友们一起走过的日子,《同学少年》特推出"我的《同学少年》,我的青春年少——我与《同学少年》的青春故事"征文大赛,旨在寻找《同学

《同学少年》读者评刊表

摘要：<正>~

不读诗,无以言————作者：山之阿;

摘要：<正>一诗一世界,一词一乾坤。诗与词,是中国传统文学中两颗耀眼的明星。相比于其他文体的"长篇大论",诗词最能担得起"言简义丰"之美名。即使你只能在繁忙的功课间隙,抽出一点时间进行"碎片化"的阅读,你也可以每天读几首诗。篆字的诗,左边是一个"言"字,右边是一个"志"字,所谓"在心为志""发言为诗"。流传至

梦想有多远————作者：潘书然;

摘要：<正>很久以前,我写过一篇关于理想的作文。也许是不知天高地厚,在一篇区区四百字的文章里,我将画家、作家、科学家这些看起来毫不相关的字眼儿全部塞进对未来的臆想中。具体写了些什么连同老师的评语,我早已忘记,可那种酣畅淋漓、肆意张扬的感觉至今仍记忆犹新。其实,每个孩子都有做梦想家的天赋,区别在于认清现实的早晚

河北

摘要：<正>为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"[]"内用楷体字标出

放学之后再次出发

摘要：<正>我们喜欢走出去,亲近自然,感受自然的真谛,享受人生的快乐。而繁重的课业负担让我们身不由己。幸好,一年里还有那么多节假日,这不正是户外活动的好机会吗?在放学之后的那些课余时间里,让我们出发吧——在露珠欲滴的早晨,我们沐浴晨曦,去攀登神秘莫测的山峰;在彩霞满天的黄昏,我们步履坚定,去寻找深山里传说已久的宝藏。迷人的春日,青春的起跑线上有我们跃跃欲试的身影;

奇妙的实验室

摘要：<正>总听人说"滴水可以穿石",可我心里一直有疑惑:柔柔的水滴真能把硬硬的石头滴穿吗?什么时候我能见到水滴石穿的场景呢?机会终于来了。这天,在老师的带领下,我们来到新建的"3D虚拟现实"校园实验室。据说这里可以演示你想看到的许多场景。走进实验室,在指

为他有那样的敌人而爱他————作者：李敖;

摘要：<正>有的人吸引人,并不全靠他本人吸引人,有时候,因为他有了一个受人讨厌的敌人而变得吸引人。一个外国的竞选笑话说:一个当选者,道出当选的内幕,原来是:"认识对方的人,都投我的票;认识我的人,都投他的票。认识他的人比较多,所以我当选了!

稚翎文学社简介————作者：吕嘉兴;

摘要：<正>浙江省永康市第三中学稚翎文学社成立于1995年。文学社通过开展演讲、摄影、读书征文、外出采风等丰富多彩的活动,开阔社员的视野,提高社员的写作水平。社员作品多次在报刊上发表,结集出版《振翅高飞》《华溪沁芳》等共460余万字,120余人次在全国性作文比赛中获奖。文学社曾五次被评为全国优秀社团,电视、报刊等媒体40多次

在逆境中开花————作者：李依筱;

摘要：<正>有些故事,见证着我们的成长,教会我们在逆境中开花。初秋里,接踵而来的失败,让我突然对自己的未来感到迷茫。只是,当时的我不知道,总该有些失败,让自己痛哭流涕。不知是否因为觉得自己做老师眼中的"好学生"做得太久了,新学期开始时,我依然沉浸在暑假时光中无法自拔,找不到状态,成绩节节下降

观察与想象:一个也不能少————作者：梁增红;

摘要：<正>同学少年请您具体谈谈观察对于作文的重要性。古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。有一个小故事说,赤道地区的一位小学老师努力地给学生讲"雪"的形态,但不管他怎么讲,学生都不明白。老师说:"雪是纯白的。"学生就猜雪像盐一样。老师说:"雪是冷的。"学生就猜雪像冰激凌一样。老师说:"雪的颗粒粗粗的。"学生就

天津

黑天鹅三十二转————作者：吴淡如;

摘要：<正>我小时候学过芭蕾,但因为资质驽钝,被老师视为不可造之材,又不肯勤加练习,所以只学了两年,就被视为"没有必要再投资学费采栽培"。不过,虽然当不成芭蕾舞者,但我自小对于和芭蕾舞有关的漫画都很有感情。没有一本芭蕾漫画不提到《天鹅湖》,每次女主角们的决战,都是《天鹅湖》中的经典绝活:黑天鹅订婚那一幕,饰演黑天鹅的舞者以独舞方式,用单脚的足尖旋转三十二次

本期主题:信任

摘要：<正>交换一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多糖果。小男孩想拿所有的石头与小女孩所有的糖果作交换,小女孩同意了。但小男孩偷偷地把最漂亮的那块石头藏了起来,只把剩下的石头给了小女孩,而小女孩则如她所允诺的

众人评说纳兰词

摘要：<正>顾贞观:容若天资超逸,悠然尘外,所为乐府小令,婉丽凄清,使读者哀乐不知所主,如听中宵梵呗,先凄惋而后喜悦。陈维嵩:饮水词哀感顽艳,得南唐二主之遗。周之琦:纳兰容若,南唐李重光后身也。予谓重光天籁也,恐非人力所能及。容若长调多不协律,小令则格高韵远,极缠绵婉约之致,能使残唐坠绪,绝而复续,第

时光飞逝,他仍在————作者：罗瑞仪;

摘要：<正>走在成长的路上,我曾彷徨、迷茫,但总有一束光,引领我向前,陪我走过过去、现在,直到未来。过去相片,锁住了瞬间,留住了幸福。我的记忆还停留在阳光下的那个遥远童年,小小的我坐在他宽厚的肩膀上,我们的笑容是如此绚烂,耳边似乎响起那稚嫩童声:"爸爸,我要飞飞。"他伸出双手,将他心中的宝贝举上了天,银铃般的笑声随风飘到了很远很远的地方…

假如风有颜色————作者：文雅施;

摘要：<正>"呼——"一阵凉爽的风迎面扑来,这时,我不禁想:"假如风有颜色,那该多好啊!"假如风有颜色,春天的风就是嫩绿色的吧?嫩绿色的风吹过田野,草儿绿了,小乌叫了;嫩绿色的风吹过小河,冰雪融化了;嫩绿色的风吹过山冈,树木吐新芽了。春风就是一位画家,用棕色画出肥沃的泥土,用绿色画出青青的小草,

那些掷地有声的岁月————作者：卫浩;

摘要：<正>今年的寒假是在奶奶家度过的。假期中有一半时间我都是坐在书房中那张旧得已经看不出颜色的书桌旁看书。奶奶说,这张书桌是爸爸小时候用过的。桌面上是一块大且厚的玻璃,可不知怎的缺了一角。玻璃下面压着几张已经泛黄的旧相片。奶奶家的老房子拆了,新盖了现在这幢大得有些冷清的别墅。房子是新的,家具却没怎么更换,每一件样式古拙、色泽斑驳的家具似乎都承载着一段历史,将眼前这幢与其他房子无异的新居与我们这个家庭的...

鼎湖山听泉(节选)————作者：谢大光;

摘要：<正>入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如贝斯轰响者,应为万

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摘要：<正>~

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