青岛大学师范学院学报

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青岛大学师范学院学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：学报; 国内统一刊号：37-1248/G4; 国际标准刊号：1006-4133; 主办单位：青岛大学师范学院; 主管单位：青岛大学师范学院; 上一本期杂志：历史教学(上半月刊)教学期刊; 下一本期杂志：学园学术论坛教育理论学术期刊

　　《青岛大学师范学院学报》以反映报道本院哲学社会科学各基础学科的最新研究成果为主，注重教育心理学及文史哲等学科的基础研究。读者对象为文科高等院校师专及社会科学研究工作者，同时也欢迎校外作者惠赐高质量的学术论文。

　　青岛大学师范学院学报栏目设置文学研究、语言学研究、政治理论研究、哲学研究、历史研究、文化研究、教育研究、城市与区域发展研究、青岛发展研究、研究生课程论坛

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　　青岛大学师范学院学报征稿要求1、《青岛大学师范学院学报》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

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　　阅读推荐：上饶师范学院学报

　　《上饶师范学院学报》系上饶师范学院主办的立足高校、面向社会的多学科、综合性学术理论刊物，创刊于1981年，原刊名为《上饶师专学报》，2000年第4期始改刊名为《上饶师范学院学报》。本刊系双月刊，第1、2、4、5期为社会科学专辑，第3、6期为自然科学专辑。在创办之初，即以其很高的学术质量而受到权威文摘刊物的重视，刊物发表的文章多次被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》全文转载，有的文章甚至被列为《新华文摘》的封面要目。

　　青岛大学师范学院学报最新期刊目录

斯蒂芬形象与《青年艺术家的肖像》主题论————作者：李汝成;李夏;

摘要：《青年艺术家的肖像》的"飞离"主题是主人公斯蒂芬与家庭、国家、教会的矛盾和冲突的结果,斯蒂芬的叛逆性格也是社会的产物。质言之,斯蒂芬的生存环境造就了斯蒂芬这个人。斯蒂芬冲出束缚在他身上的家庭、国家、教会的罗网,走向流亡的主题,真实地反映了当时爱尔兰的社会现实,艺术家的命运以及艺术家与社会生活的关系。因此,《青年艺术家的肖像》具有较大的思想认识价值和社会价值

从《阅微草堂笔记》看纪昀其人————作者：周潇;薛雪;

摘要：清乾隆时期著名的学术领袖纪昀具有极高的学识和修养,其巨著《阅微草堂笔记》是一本文言笔记小说集,乃晚年发抒情志、劝善惩恶、针砭世风的消闲之作,在小说史上占有重要地位,颇富研究价值。其中凝聚了纪昀丰富的人生阅历和感悟以及多方面的思想,如经学观、鬼神观、女性观和小说观等,也带有鲜明的时代特征

基于输入假说理论的CBI理念研究————作者：廖春红;

摘要：内容依托式外语教学理念的理论基础之一是Krashen的输入假说理论。为了保证内容依托式外语教学课堂的语言输入质量以及语言习得,应设计以学习者为中心的任务型课程方案、选择学科内容与语言知识相结合的课堂材料、建立语言教师与学科教师的合作关系

二语习得研究的类型学视角————作者：张铭涧;

摘要：当代类型学中的"蕴含共性"、"标记理论"和"语法层级"等理论在二语习得研究领域产生了巨大影响。大量实证研究运用这些理论对中介语语音和句法的习得特征进行预测和阐释,结果发现:类型学共性对二语语音、句法习得的顺序和困难有较高的预测效度。基于类型学理论的中介语研究,有助于中介语语言学的构建、二语习得研究的拓展和外语课堂教学的探究

从情感维度构建大学英语课外写作教学模式————作者：葛茜;

摘要：思辨力缺席是大学英语教与学中普遍存在的现象。情感作为思辨力层级理论模型中的重要条件,是影响外语学习的重要因素。从情感维度构建大学英语课外写作教学模式,以读促写、以写促思,将对提高学生思辨力起到积极促进作用,为大学英语课堂外教学提供崭新模式

戏剧文化生态研究述评————作者：杨宝春;

摘要：戏剧文化生态学是文化生态学的构成之一,是从生态学的视角研究戏剧,把戏剧作为一种文化类型、一种有生命的艺术种类,从而总结其在一定的环境下生存、繁衍、蜕变、变种、退化或消亡的规律。综合梳理文化生态学视野下二十世纪我国的戏剧研究,探究戏剧在特定文化生态中演变动因和历程、戏剧与其存身的文化生态的互动关系,思考如何通过文化生态的调整来保护、振兴传统戏剧和通过戏剧的保护、振兴推进多元、和谐、均衡的文化生态建设...

三国文化政策述论————作者：钱国旗;高泽峰;陈雅雯;孙明慧;于淼;刘丽文;肖立彬;孙玉洁;张慧;荆文婷;

摘要：<正>钱国旗:关于中国历代文化政策与文化管理,我们已经举办过6次研究生课程论坛,这次的主题是"三国文化政策"。整个魏晋南北朝时期,中国历史进入了长达四个世纪的动荡分裂时期。这一时期的文化意识领域虽出现了反儒家名教的自觉趋向,但在国家的政治生活和政策运行中,儒家名教仍是维护封建专制统治的理论核心。由于国内各民族的大融合和中西文化交流的频繁,这一时期的文化政

“泰皇最贵”书证————作者：韩玉德;

摘要：泰皇应是伏羲。秦始皇帝君臣廷议判定"泰皇最贵"的依据应可有三:首画八卦,为《周易古经》的原创者,上古诸多发明均取意于《周易古经》,与伏羲直接相关;教民结绳织网,捕鱼猎兽,成为渔祖猎宗;始画八卦,造书契,用刻画记事取代结绳之政,由此产生上古帝王文籍。伏羲为三皇之首、百王之先、东方苍龙。以伏羲居首位的三皇五帝上古史体系,始决于公元前221年秦咸阳宫廷议,定谳于公元78年东汉白虎观会议。唐代司马贞增补《...

祥瑞灾异与两汉魏晋南北朝时期的礼乐制度————作者：金霞;

摘要：两汉魏晋南北朝时期祥瑞灾异作为一种政治文化,不仅影响了政治的运作和发展,而且深深渗透于礼乐制度层面。这一时期各种弥灾性礼仪以及宗庙祭祀乐都带有强烈的祥瑞灾异色彩,祥瑞灾异对其时代变迁产生了深刻的影响

墨家“义”之特点及其实现————作者：郭金鸿;

摘要：作为先秦时期"显学"的墨学,经过千年沉寂,随着乾嘉考据兴起与西学传入,终于在近代得以重现光日和复兴。墨学总是在社会变革、思想激荡的时代展现其精神光芒。作为墨家核心思想的"义",具有丰富内涵和深邃精神,不仅多方面影响着传统文化构成,而且以其科学、理性、奉献特色精神启迪着当代人对于公共秩序、社会责任与和谐社会建构的深入思考

“宋初三先生”在唐宋儒学转型过程中的作用及影响————作者：张义生;

摘要："宋初三先生"在唐宋儒学转型过程中的作用及影响主要体现在三个方面:第一,诠释经典方面,在经典范围上既重视五经又开始关注四书,在解经风气上从信奉传疏到怀疑经传,在解经内容上从以三纲五常到形上性命解释;第二,道统排佛方面,在道统谱系上较为庞杂,在道统人物评价上提高了孟子和扬雄的地位,在排佛老方面既从现实危害角度排佛又开始从概念理论角度排佛;第三,在形上心性方面,胡瑗提出和重视"理"概念,他的心性学说具...

赫拉克利特的逻格斯学说初探————作者：刘志勇;

摘要：受柏拉图《克拉底鲁篇》等的影响,赫拉克利特在哲学史上成为"流变"哲学家的典型;而斯多葛学派出于自己的体系对赫拉克利特关于"逻格斯"和"永恒活火"的学说的吸纳改造也造成了诸多误解。直接面对赫拉克利特的残篇,则可以明了:作为赫拉克利特哲学核心的逻格斯学说贯穿了其宇宙观、灵魂观、知识论和政治哲学,展示了繁多世界的统一性和流变世界的恒定性、规律性

清代崂山道教发展考略————作者：刘怀荣;石飞飞;

摘要：崂山道教在道光之前,出现了一批具备各方面才能的优秀道士,多所道观都得到了重修,道士人数也有所增加,从而较好地维持并在一定程度上拓展了明代嘉靖以来的中兴局面,实现了崂山道教的又一次辉煌。道光以后,崂山道教渐趋衰落。道士素质明显下降,宫观建设停滞不前,到了光绪年间很多道观已经荒废,崂山道教逐渐走向了衰落

教育爱——一个被忽略了的教育学核心范畴————作者：王有升;

摘要："教育爱"在教育实践过程中具有相当的重要性,也理应是教育学中的一个核心性范畴,但在当今的教育学理论中却鲜少对此的直接探讨。"教育爱"是教师在教育过程中对学生所施予的一种爱,因其明确的教育性意向而具有相对独特的内涵。结合一些经典的爱的理论论述,可以使我们进一步明确爱的实质内涵及"教育爱"的独特特征

教学个性阐释————作者：李德林;

摘要：教学个性是教师追求教学本身过程中的自我生成。在本质规定上,教学体现为独特性与多样性的统一,稳定性与动态性的统一,成人与成己的统一,合规律性与合目的性的统一,内在品质与外在行为的统一。在行为样态上,教学个性体现为重构教学目标,活化教学文本,生成教学过程,妙用教学方法

优秀教学模式的实践生成研究——基于行动研究的启示————作者：马勇军;

摘要：行动研究发现:优秀教学模式的实践生成是基础教育课程改革中的新现象,生成的教学模式具有体现新课程理念、经过初步实践检验、操作性较强但理论性、系统性稍弱的特点,其生成过程经历了个体初步尝试期、个体明确探索期、个体探索高原期、学校关注与支持期、专业力量推动与完善期五个阶段。浓厚的教育教学内在兴趣、强烈的自主专业发展意识、丰富的学科教学知识和优良的专业习惯是影响优秀教学模式实践生成的个体因素;课改大背景、...

师范生与在职教师互助关系的建立——基于教师专业发展学校的视角————作者：孙玉洁;

摘要：传统教育实习中,师范生与指导教师的关系多数是依附性的,这种临时性的"师徒"互动关系对师范生习得最初的职场经验有一定益处。在新的历史时期,基于教师专业发展学校平台不间断地教育实践活动,更容易使师范生与在职教师建立进一步的"亦师亦友"、相互提携的互助关系,更加有利于双方专业能力的提高,这种关系的维系至少需要互助的文化氛围、共有的价值观念、渐进的感情基础、明确的工作任务和常态的交流与评估等五个不可缺少的...

美育研究的实践指向与案例解析————作者：孙盛涛;高金华;

摘要：从美学领域而言,美育的教育实践指向是其特殊研究意义所在。当前存在美育理论与教育实践的疏离状况,应将美育研究的学术成果与学校教育目标相结合,达成"以美育人"的理想。目前的学校教育中已有自觉实施美育的案例,值得研究者关注

《青岛大学师范学院学报》2012年1—4期总目录

摘要：<正>~

从行会到同业公会:济南近代手工业行业组织的演变————作者：孟玲洲;

摘要：从传统行会向同业公会过渡是近代中国行业组织的演变趋势。20世纪初以来随着济南手工业的变迁,济南手工业的行业组织由传统的会馆、公所等行会组织逐渐向近代的同业公会组织演变,但其行业管理的职能并未确立起来。济南手工业行业组织的变迁表明行业组织的近代演变受到诸多传统因素的制约

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