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期刊简介：《继续医学教育》杂志是由天津市卫生局主管的综合类医学期刊。本刊具有中国标准刊号（ISSN 1004-6763，CN 12-1206/G4），读者对象为各级卫生机构的管理、教学和临床实践的卫生工作者。
期刊栏目：栏目包括经验介绍、学术论坛、教学管理、CME临床实践、论著、综述、病例报告、病例分析、疗效观察、调查报告、临床新技术/新方法、个案报告、译文、讲座等。
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继续医学教育最新期刊目录
基层医生对肺癌SmartCDS在继续教育中的作用及使用意愿的研究————作者：姚舒洋;李元博;张毅;
摘要：目的 探索基层医生对肺癌临床智能辅助决策系统（smart clinical decision support system for lung cancer,SmartCDS for Lung Cancer）在继续教育中的作用及使用意愿。方法 2023年11—12月，向使用过肺癌SmartCDS的41名山东、新疆、河北等地的基层医生发放调查问卷，对调查对象的基本情况、使用肺癌SmartCDS在职业继...
优化公立医院行风建设管理路径探索————作者：高亚东;
摘要：文章针对公立医院行风建设的现状及优化管理路径进行了深入研究，结合天津市某三级甲等专科医院的实践经验，从理论研究与实证分析两方面探讨了行风建设的改进措施及成效。文章首先通过文献调研，总结了当前公立医院在行风建设中存在的主要问题，包括重视程度不足、监督机制不健全、信息化水平较低等。针对这些问题，文章提出了以党建引领为核心的优化策略，具体包括：依托“院党委-党支部-党员”三级网络体系，全面推进行风建设；...
MSCT与MRCP在胆总管结石诊断中的价值分析————作者：鲁普伟;
摘要：目的 分析多层螺旋计算机断层扫描（multislice spiral computed tomography,MSCT）与磁共振胰胆管成像（magnetic resonance cholangiopancreatography,MRCP）在胆总管结石诊断中的诊断价值。方法 2023年3月至2024年10月，选取在天津市南开医院就医治疗并高度怀疑胆总管结石的患者74例，所有患者都需接受MSCT和MR...
LC-MS/MS法测定尿液中8种儿茶酚胺及其代谢物浓度————作者：谢鑫宝;刘治芳;陈思嘉;徐亮;
摘要：目的 建立尿液中8种儿茶酚胺类及其代谢物的液相色谱-串联质谱（liquid chromatography-tandem mass spectrometry,LC-MS/MS）检测方法。方法 以同位素标记的盐酸盐为内标，采用固相萃取法（solid phase extraction,SPE）进行样品前处理，采用ACQUITY UPLC HSS PFP(2.1×100 mm,1.8μm)色谱柱，流动相分...
创面专科序贯化管理在手术患者术中获得性压力性损伤护理中的应用————作者：黄丽珍;莫文法;
摘要：目的 探讨术中获得性压力性损伤的创面专科序贯化管理应用于手术患者的效果。方法 选取2022年1月至2023年5月桂林医学院第二附属医院手术室进行手术治疗的患者200例纳入研究，随机将其分成对照组和研究组，各100例。对照组采取手术室常规护理管理模式，研究组在对照组基础上加以术中获得性压力性损伤的创面专科序贯化管理模式，比较2组患者护理差错事件发生率及护理满意度。结果 研究组患者护理差错事件发生率为...
个性化与精细化护理在甲状腺癌术后护理中的应用————作者：刘亚丽;宋银雪;孙荣;
摘要：目的 探究个性化与精细化护理干预对甲状腺癌微创术后患者的影响效果。方法 2022年1月至2023年1月，从天津医科大学肿瘤医院收治的甲状腺癌患者中选取120名，所有患者均手术切除肿瘤，术后随机分为试验组和对照组，分别实施个性化与精细化护理与常规护理。比较护理依从性、护理满意度与并发症发生率等因素。结果试验组护理总依从率为85.00%，高于对照组的67.00%，差异有统计学意义（P <0.05）。试...
延伸护理对重症急性胰腺炎患者康复依从性的影响————作者：刘蕊;
摘要：目的 探讨延伸护理与常规护理对重症急性胰腺炎患者康复依从性的影响差异性。方法 回顾性选择2022年6月至2024年6月天津市南开医院收治的80例重症急性胰腺炎患者为研究对象，根据干预方案不同，将患者分为观察组和对照组，观察2组的康复依从性生活质量与自我效能感情况。结果 护理后观察组患者的康复依从性情况更优良，体质量控制依从性为80.00%高于对照组的47.50%，遵医嘱用药依从性为85.00%高于...
HFNC联合综合护理在呼吸衰竭低氧血症患者中的应用————作者：张娜;
摘要：目的 分析在为呼吸衰竭低氧血症患者实施治疗的过程中应用经鼻高流量湿化氧疗（high-flow nasal cannula,HFNC）联合综合护理的效果。方法 本次研究采用回顾性研究的方法，选取2019年10月至2021年10月天津市胸科医院接受呼吸衰竭低氧血症治疗的患者80例为研究对象。根据患者入院时间先后顺序的不同实现患者的分组，其中先入院的40例患者作为对照组，接受综合护理；后入院的40例患者...
构建中国式“时间银行”养老新业态的价值和实施策略————作者：安益强;李之文;蔡卿卿;赵世鸿;
摘要：文章深入研究分析了构建中国式“时间银行”养老新业态的价值与实施策略。起源于西方的“时间银行”理念，通过储存年轻时提供的服务时间换取未来养老服务，对我国应对人口老龄化具有重要意义和价值。该模式能缓解供需矛盾、降低养老成本、提升社会参与度，彰显平等与尊严，推动社会互助和志愿服务发展。文章提出建立统一管理体系、丰富服务内容、加强志愿者队伍建设、探索多元资金来源及强化宣传等措施，推动养老服务创新与发展，为...
基于OBE理念的临床研究护士人才培养的教学改革研究————作者：杨洛浠;刘芳芳;谢珊;甘春燕;
摘要：临床研究护士（clinical research nurse,CRN是临床试验规范化实施与试验高质量的重要保障。然而，我国现有护理教育体系并未涉及临床试验，与行业发展脱节，且在一定程度上限制了护理学生的就业选择。文章基于德阳市人民医院临床试验中心（clinical trial center,CTC）开展的教育改革类课题，围绕成果导向教育（outcome based education,OBE）理念...
以岗位胜任力为导向的《临床医学导论》课程改革探索————作者：张一凡;胡冯祯;
摘要：我国医药卫生体制改革的快速推进，以及人民群众对高水平医疗卫生服务需求的不断增长，为医学教育的发展提出了更高要求。因此，如何在医学高等教育中提升医学生的岗位胜任力，成为提升医学人才培养质量的重要举措，也是当前医学教育教学改革亟待解决的核心问题。《临床医学导论》课程组以岗位胜任力为导向，通过修订教学大纲、优化课程团队、推进线上平台建设、改革教学方法、增加临床体验板块以及创新课程成绩评定方式等举措，在课...
PBL联合导师制教学法在进修医师小儿麻醉培训中的应用————作者：朱敏;高勤;陈昌林;李明;
摘要：目的 探究以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）联合导师制教学法在进修医师小儿麻醉培训中的教学效果。方法 选取2021年3月至2022年9月川北医学院附属医院麻醉科的40名进修医师作为研究对象，其中2021年3—9月的20名进修医师设为对照组，采用传统教学法，2022年3—9月的20名进修医师设为试验组，采用PBL联合导师制教学法。比较2组的教学培训效果、教学...
联合PBL教学法的复合教学模式在神经内科住培中的应用————作者：杨玲俐;
摘要：住院医师规范化培训是医学毕业后教育的重要环节，是学生完成从学术学习到临床医生角色转变的关键过程。因此，构建高效优质的住院医师规范化培训教学模式尤为重要。神经病学作为一门高度抽象、逻辑严密且具有较强专业性的临床学科，其学习和教学难度较大。通过整合以问题为基础的教学法（problembased learning,PBL）、案例教学法（case-based learning,CBL）、模拟医学教学法（s...
Mini-CEX联合情景模拟教学法在本科护生实训课中的应用研究————作者：李瑾;申婷婷;闫丹;吕俊嘉;郭桂英;
摘要：目的 探讨迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）联合标准化病人（standardized patients,SP）的情景模拟教学法在护理本科生基础护理实训课中的应用及价值。方法 2022年5月至2023年5月选取山西中医药大学2020级护理本科生170名作为研究对象，随机分为干预组（n=85）和对照组（n=85）。对照组采用常规教学...
PBL联合CBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用————作者：张悦;刘晓斌;单炜薇;王凉;
摘要：在医学教育中，传统教学方法在培养学生自主学习能力和创新能力等方面存在一定的局限性，不利于临床医学专业学位研究生的培养。在住院医师规范化培训过程中，研究生普遍存在临床诊疗思维、临床操作能力以及解决问题能力的欠缺。为应对这些问题，可在肾内科住培教学改革中引入以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）和案例教学法（case-based learning,CBL）的创新教...
多元化教学考核模式在《组织学与胚胎学》课程中的应用————作者：彭丽娟;洪艳;高杰;杨燕平;胡蓉;苏敏;
摘要：目的 探讨以雨课堂、形态学数字化实验教学平台、人民卫生出版社中国医学教育题库为依托的多元化教学考核模式在《组织学与胚胎学》课程中的应用效果。方法 选取2021年9月至2023年1月贵州医科大学2021级、2022级护理专业学生665名作为研究对象，开课前抽选2021级护理专业1班、3班、4班3个班学生为对照组（n=335）,2022级护理专业1班、2班、4班3个班为研究组（n=330）。研究组采用...
优化术中神经电生理监测技术岗位培训的实践研究————作者：王灵枢;姜春飒;李琰琳;乔慧;李蕊;
摘要：目的 通过回顾性分析神经电生理培训班的问卷，总结培训工作经验。方法 2018年4月至2021年10月，在神经电生理室培训班学员报到时发放调查问卷，并在结业时回收。共发放600份，收回594份，有效问卷474份。学员来自22个省市及自治区，180家机构，学历层次包括博士、硕士、本科和专科。问卷内容包括培训内容、教材满意度、教学计划安排、学习收获等。结果 86.3%的学员认为培训内容覆盖本行业新发展、...
产出导向法理念下医学院校大学英语课程思政教学实践的探讨————作者：唐冉菲;
摘要：课程思政以课程为载体，凸显立德树人的育人功能。大学英语作为高等教育非英语专业学生必修的公共基础课，对于学生价值塑造、知识传授、能力培养具有重要作用。课程思政与大学英语有机融合是充分发挥育人功能的有效途径。产出导向法作为具有中国特色的教学理论与实践体系，其教学理念与课程思政的育人理念十分吻合。文章结合医学院校特色和学生专业背景，尝试借助产出导向法，充分挖掘课程中蕴含的丰富育人资源，进行合理有效的大学...
人工智能在麻醉科住培教学中的应用探讨————作者：王源;崔志春;阳玉中;郑翔;宋心南;
摘要：人工智能（artificial intelligence,AI）在医学教育和临床实践中扮演着革命性的角色，合理应用能够在临床教学中提高麻醉住培学员的学习效率及临床思维。通过深入分析大量医学文献和数据，发现AI不只能在图像识别上帮助学员提升术前访视能力，还能在麻醉科关键的穿刺技能上为学员们提供定制化的学习材料和指导，同时能在围手术期准确推荐和预测药物使用。此外，AI利用在线平台和智能翻译技术，突破了...
非精神科住院医师进行精神科轮转的发展与展望————作者：梁玉兰;易进;崔飞环;张娜;王雪梅;
摘要：精神医学教育是医学教育的重要组成部分。我国全面推行住院医师规范化培训后，全科医学科、部分神经内科和内科的住院医师在规范化培训阶段会进入精神科进行轮转培训。历经10年的发展，目前培训模式已日趋成熟，但整体规模仍较小，相应的培训经验也较少。虽然我国已经制定了关于非精神住院医师进行精神科轮转的国家标准，各个住院医师规范化培训基地也在不断探索、完善内涵建设，使得管理和教学更加规范、培训质量不断提高，但在实...
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