天津职业院校联合学报

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天津职业院校联合学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：12-1386/Z; 国际标准刊号：1673-582X; 主办单位：天津市职业教育与成人教育; 主管单位：天津市教育委员会; 上一本期杂志：小学生必读河北教育杂志; 下一本期杂志：中小学电教(下半月)吉林省教育期刊

　　《天津职业院校联合学报》高职教育期刊，创刊于1999年，由天津职业教育与成人教育学会、天津27所职业教育院校主办。

　　《天津职业院校联合学报》宗旨是在教育行政部门和宣传出版部门大力支持下，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。是全市高职院校科研成果的展示平台，引领着各院校的科研工作日新月异，每年被评为全国高职成高学报核心刊物。

　　天津职业院校联合学报杂志栏目设置

　　成人高等教育研究、高等职业教育研究、教学探讨与实践、德育工作研究、哲学与政法研究、信息科学研究、语言文学、经济与管理

　　天津职业院校联合学报杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊

　　天津职业院校联合学报杂志社征稿要求

　　1.《天津职业院校联合学报》标题，三号，黑加深，副标四楷

　　2.《天津职业院校联合学报》作者姓名，小四号，黑体

　　3.《天津职业院校联合学报》单位，城市邮编，五号，魏碑

　　4.摘要(黑体加深)，小四，正文楷体

　　5.关键词(黑体加深)，小四，正文楷体

　　6.正文，五号，宋体，1.25倍行距

　　7.参考文献(黑体加深)，小四，内容(楷体)

　　8.作者简介(黑体加深)，小四，内容楷体

　　(姓名、性别、出生年月、出生地、所在系部、职称或职务、研究方向)

　　9.作者联系方式：为方便编辑同作者沟通，请您留下联系方式。

　　阅读推荐：湖南城市学院学报

　　《湖南城市学院学报(自然科学版)》主要刊载土木工程、建筑与规划、数理科学、化学与生物学、计算机技术与应用等方面的文章。先后被美国《化学文摘》、美国《剑桥科学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、德国《数学杂志》、《哥白尼索引》列为来源期刊。在教育部科学技术司组织的“第二届中国高校精品优秀特色科技期刊”评比活动中，荣获“中国高校特色科技期刊奖”。

　　天津职业院校联合学报最新期刊目录

立德树人视域下高职院校体育课程思政建设的创新实践研究————作者：丁坤;王亚男;潘政彬;

摘要：调研分析了当前体育课程思政建设存在育人理念不够明晰、教学内容与思政融合不够深入、教学方法不够丰富、教学评价不够完善的现实困境。探讨了构造统筹、共享、协同的育人格局；构建结构化、层次化、递进式的内容框架体系；可视化、生动化、沉浸式呈现教学内容；注重多元化、过程化、发展化评价教学效果等体育课程思政建设的创新实践路径

高职院校岗位实习管理机制创新与实践——以天津商务职业学院为例————作者：王翀;

摘要：随着产教融合不断深入，用人单位对于校企协同育人的规范性、完整性、紧密性、连续性提出了新的更高的要求。本文从实际应用角度出发，挖掘和分析高职院校学生岗位实习存在问题，以天津商务职业学院为例，探讨如何通过校企协同岗位实习机制创新解决以上问题，提出“一三五七”校企协同实习实训机制

成图类课程“岗课赛证”融通育人模式研究与实践————作者：辛会珍;

摘要：成图类课程“岗课赛证”融通育人模式研究与实践以成图类课程为研究对象，针对汽车制造与试验技术专业定义“岗课赛证”,分析“岗课赛证”融通育人的内涵和实施路径，通过“学、练、赛、考”促进理实并重、手脑并用、工学结合，强化成图类课程的职业教育特色、增强职业教育适应性、提高职业教育技术含量、扎紧产教融合校企合作纽带、提高学生职业综合素质和行动能力

新时代公安民警政治理论培训：挑战与优化————作者：李悦;冯晓菲;

摘要：错综复杂的国际国内形势使公安队伍建设面临新的挑战，民警政治理论培训也遭遇了瓶颈。我们应以习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育为核心，运用科学方法，发挥马克思主义理论学科的支撑作用，以课程建设为切入点，从构建完善的课程体系、优化教学过程、打造高素质师资队伍等方面持续发力，不断提升民警政治理论培训的质效

军事理论课程“一一四一”教学模式改革与实践————作者：孙艳普;韩松;

摘要：高职院校军事理论课程作为通识课具有军事课和思政课双重属性，是提升学生军事素养、国防意识、政治素养的核心课程。本文阐述并分析了当前高职军事理论课教学中普遍存在的问题，建立了以习近平强军思想为引领；以总体国家安全观为主线；融入党的斗争精神、融入爱国主义、融入社会主义核心价值观、融入劳模精神、劳动精神、工匠精神；强化师资队伍为主要内容的“一一四一”教学模式，并将其应用于军事理论课程，取得了一定的教学效果...

新时代高职院校体育评价改革与实践路径探讨————作者：朱阳豪;肖铭;王府;

摘要：高职院校体育对提升学生职业素养和综合素质具有重要作用。当前高职院校体育教育评价存在的不足主要表现为评价目的偏差，评价主体协同不足，评价方法陈旧、片面，评价内容单一。要积极探讨高职院校体育的教育评价实践路径，坚持正确的目标导向，以思想引领行动；要调动各方评价主体的积极性，协同参与评价；同时要引进新的评价方法，让工具服务于评价；注重个性化发展，设置合理的评价内容

“任务驱动”教学法在中职电工实训教学的实践与探索————作者：郑媛媛;

摘要：中职电工实训教学是为了培养学生的实际操作技能，采用“任务驱动”教学法，能有效激发学生的学习热情和创造力，实现理论与实践相融合，提高专业能力。本文从任务技术、任务教学、任务管理、任务评价四个方面入手，在任务的引导下，使学生增强责任感，团队协作能力，培养职业素养，促进学生全面发展，进而提升就业竞争力

面包板电路实验在中小学生职业启蒙教育中的应用————作者：侯晓静;

摘要：职业生涯规划贯穿于人生选择的整个阶段，针对新时代中小学生如何开展职业启蒙教育进行探索，以面包板为载体、以电路基础知识学习为基础，对中小学生进行职业启蒙教育，树立正确的职业观，培养良好的职业素养，从而达到中小学生职业兴趣爱好培养的目的

“大手拉小手”:青少年科技比赛在全域科普中的成效、模式与启示——基于典型案例的深入剖析————作者：刘兆媛;

摘要：在全域科普视域下，为了提升青少年的科技创新能力，发挥高职学生在科普活动中的积极作用，天津滨海职业学院学生科技类社团“五创研习社”与天津经济技术开发区第一中学合作，采用了“大手拉小手”模式开展青少年科技创新大赛辅导。该模式旨在通过大学生与青少年结对子，共同进行科技创新项目的探索与实践

高职国际贸易实务课程思政教学设计探索————作者：王睿巍;

摘要：本文主要探讨了思政教学融入高职国际贸易实务课程的必要性，国际贸易实务课程中可挖掘的思政元素以及国际贸易实务课程思政的教学设计思路，包括思政融入国际贸易实务课程的可行性研究，找到思政内容与专业知识恰当的结合方式以及利用课堂偶发事件进行思政教育等

基于PLC的多级传送带控制与改造————作者：王丽翠;

摘要：根据企业需求对灌装线多级传送带进行升级改造，本设计中增加了出现卡罐时的报警装置，增强了设备运行的安全性与稳定性。改变传送带同时启停的方式，改为顺次启停；通过变频器控制电动机高速和低速两种运行方式，提高输送效率，实现全线提速，提升整体工作效率

核心素养视阈下高校体育数字化课程体系建设与应用研究————作者：郑丽丽;

摘要：本文通过文献资料法、访谈法、数理统计等方法，对天津市10所高职院校体育数字化课程体系建设与应用情况进行系统性分析，分别从学校、教师和学生三个角度对数字化课程体系建设相关内容进行研究，同时从数字化教学的资源、平台构建以及影响因素等方面进行论述，调查各高校体育数字化课程建设的阶段性成果与发展现状，梳理开展过程中存在问题与难点，在推动天津市高职院校体育信息化课程建设与数字化教育发展中起到推波助澜的作用

基于“岗课赛证”融通育人模式的电子商务专业课程教学改革研究————作者：郑佳美;

摘要：随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为现代经济中不可或缺的一部分，电子商务行业对专业人才的需求日益增长，也对人才的培养提出了新的挑战，传统的教学模式已难以满足行业的新要求。本研究提出基于岗位能力、课程体系、竞赛机制与职业资格认证相结合的“岗课赛证”融通育人模式，旨在通过教学改革提升电子商务专业的教学质量和学生的就业竞争力

校园文化视域下新时代高职院校意识形态阵地建设研究——以天津轻工职业技术学院为例————作者：郑文柱;

摘要：新时代意识形态工作极端重要，意识形态安全关系着学校的办学方向，高职院校要牢牢把握意识形态工作领导权、主导权、主动权，要强化问题导向，及时查找发现问题，有效分析解决问题，找准做好意识形态工作的着力点。从校园文化建设的视域，在分析当前高职院校意识形态工作困境、问题的基础上，探寻其做好意识形态工作的有效路径

产教城融合背景下职业教育工匠精神的培育——兼谈职业院校学生职业素养的养成————作者：郭静;

摘要：产教城融合发展的理念契合职业教育发展的特点和规律。践行“产教城融合背景下培育工匠精神、服务地方经济发展”理念，探讨职业教育“两翼驱动”“三师聚力”“五维融合”为核心的职业院校工匠精神培育的新模式，案例分析职业教育工匠精神培育的教育实践，探讨产教城融合背景下职业教育工匠精神培育的新模式

新时代高校思政实践课程教学研究————作者：董晓洋;

摘要：新时代高校思政实践课程是高校思政理论教学向社会生活的延展，有助于培养学生用思政原理观察分析社会生活问题，增进思政理论课程的育人价值。针对当前思政实践课程中出现的课程设计不够合理、课程实施保障不够全面、课程责任不够明确、课程反思不够及时等问题，从课程设计、课程实施、课程责任分工和课程反思等方面积极探索

“岗课赛证”综合育人模式下电子商务专业人才培养路径研究————作者：王鹤翔;

摘要：电子商务行业的发展，提高了企业对于人才技能水平的要求。在此背景下，采用“岗课赛证”综合育人模式，通过多种教学元素的配合，提高人才培养质量，符合行业发展需求。要实现“岗课赛证”的真正综合育人，就要理清“岗课赛证”互相配合的逻辑关系，并进一步通过改革课程体系、完善评价方式、建设教师队伍的途径有序推进，最终达成育人目标

AI大模型在职业教育领域中的应用————作者：杨坡;

摘要：随着人工智能技术的迅速发展，AI大模型在教育领域的应用逐渐受到广泛关注。特别是在职业教育领域，AI大模型针对职业院校学生的特点为学生提供了精准的智能化教学，提高了学生的自主学习和解决问题的能力。本文深入探讨了AI大模型在职业教育领域中的应用，分析其在个性化教学、智能辅导和答疑，以及职业规划和就业指导中所起的作用

数智时代AI技术赋能非物质文化遗产传承的创新研究————作者：崔晓旭;

摘要：随着数智时代的到来，人工智能(AI)技术给非物质文化遗产的传承与保护带来了前所未有的机遇与挑战。探讨AI技术如何赋能非遗的创新传承，分析其在重塑非遗保存模式、重构非遗体验场景、创新非遗传播方式、推动非遗跨界融合等方面的应用，通过案例分析，进一步阐述了AI技术在非遗保护中的实际效果与潜力

提升老年人人工智能素养的策略研究————作者：周梅梅;李静芳;

摘要：在互联网、人工智能和传播媒介的快速发展的时代背景下，老年人的人工智能使用鸿沟也越来越大，智能出行障碍、智能就医障碍、智能支付障碍等严重了影响了老年人的生活水平。以天津地区为例，开展老年人关于人工智能使用影响调研，找出当下老年人存在的问题，并从政府政策、经济投入、公共服务等多角度出发，寻找提升老年人人工智能素养水平的途径方法，切实改善老年人的生活质量，提升生活幸福度

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文章标题：天津职业院校联合学报高职教育期刊

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