下一代

所属栏目：教育期刊热度：

下一代 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：211-1317/C; 国际标准刊号：1005-4995; 主办单位：辽宁延安文艺学会; 主管单位：辽宁省文化厅; 上一本期杂志：新课程学习(上)教育杂志; 下一本期杂志：初中生必读初中教学期刊

　　《下一代》中小学教育杂志，创刊于1992年，是辽宁省关工委;辽宁延安文艺学会联合主办的刊物。向少年读者进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，弘扬中华民族的传统美德，向中小学生深入宣传《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，培养和提高下一代的高尚品质和美好情操。

　　下一代杂志栏目设置

　　勿忘九一八、历史不容篡改、惨绝人寰的行径、刺刀下的兽行、东史郎日记案

　　下一代杂志荣誉

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　下一代杂志社征稿要求

　　1、《下一代》来稿应具备省级正式出版物的发表水平，具有新意，论点明确，数据可靠，条理清晰，重点反映德育教育内容。每篇文稿1500—3000字。

　　2、《下一代》来稿请注明作者姓名、单位、地址、邮编、联系电话及E-mail。

　　3、《下一代》来稿文责自负，如发现抄袭、冒名、剽窃等违反著作权法相关规定的，本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。本刊可对来稿作文字修改、删节;不同意删改者请附声明。其专有使用权归本刊所有。

　　4、来稿请首选E—mail，如条件受限，可传真(或邮寄)，使用A4纸打印。作者切勿一稿多投;因人力有限，恕不退稿，如两个月内未收到本刊用稿通知者，可自行处理。

　　阅读推荐：少儿科技

　　《少儿科技》创刊于2001年，是安徽省惟一的一份少儿科普类读物，由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办，安徽省关心下一代工作委员会、安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办。

　　下一代最新期刊目录

辽宁无新增确诊病例

摘要：<正>4月15日0时至24时,辽宁省无新增新冠肺炎确诊病例,无新增治愈出院病例,当日无症状感染者解除隔离出院2例。全省累计报告境外输入确诊病例21例,治愈出院17例,在院治疗4例

小学英语故事教学的实践研究————作者：陈玉红;

摘要：<正>译林版小学英语在教材编写上是以故事为核心,从视听入手,通过多个话题内容的学习与拓展激发学生们对英语知识的认知兴趣,让学生们在话题-功能-任务-训练中感悟英语语言的应用法则并体会中英文化方面的差异。学生们的听说读写技能的认知与训练都与每个教学单元的核心故事有着密不可分的联系,因此,笔者在自己的教学实际中开展了小学英语故事教学的相关实践探究活动,现将自己的感悟分享如下:一、以故事为主线实施整体教...

浅谈如何培养小学生的英语创新思维————作者：徐静红;

摘要：<正>创新是民族的灵魂,是一个国家不断发展的动力,是人类生存和发展的基石。培养具有创新能力的人才,已成为教育教学发展的人才目标。教育是创新思维的基础,尤其是基础教育。在小学英语教学中,除了让学生掌握基本的语音、语调和书写之外,更重要的是培养小学生的创新思维能力,使学生在英语学习过程中,经常能利用自己已有的知识去发现新的问题,或对某一个问题有自己独到的见解,这些都是学生在英语学习过程中产生的"创新"...

教育游戏与译林版小学英语教学————作者：何元巧;

摘要：<正>小学英语新课程标准明确提出改革的重点是改变传统英语教学重语法教学和知识讲解而轻学生语言综合运用能力的培养的做法,认为英语课程要尊重学生们的学习兴趣、生活体验和认知能力,倡导教育游戏教学法、任务型教学法,让学生们在合作与交流、参与与体验中提升观察能力、记忆能力、想象能力和创新能力。一、译林版小学英语教材中嵌入式教

陶行知生活教育理念在小学英语教学中的应用研究————作者：干晓娟;

摘要：<正>在新课程改革背景下,陶行知生活教育理念在实践应用中的价值逐渐受到重视。英语是一门语言学科,结合生活需要培养学生的语言能力,发展学生的文化素养是课程教学的基本要求。但是,在应试教育压力下,依然有许多教师刻意忽视生活与教育的联系,将学生的英语学习局限在教材、课堂之上,强调学生在英语学科中的认知发展,忽视生活背景下的教育熏陶,导致学生的英语能力与现实生活相互脱节。针对此,本文从陶行知生活教育理念中...

石雪作品————作者：石雪;

摘要：<正>~

陈俊逸作品————作者：陈俊逸;

摘要：<正>~

小学学困生心理健康问题的表现及对策研究————作者：李秀珍;

摘要：<正>在每个学校每个班级都存在一定数量的学困生,由于心理、家庭等原因在学习上有一定的困难偏向。在新课程改革推进后,学困生的心理问题解决成为了热门话题,学校、家长和教师对于学困生的进步都予以厚望。因此本文结合小学高年级段学困生的心理健康问题表现中较为突出的方面,针对这些心理健康问题,综合运用心理学和教育学的知识提出了解决对策

信息化条件下小学数学课堂教学方式与学习方式变革研究————作者：高成天;

摘要：<正>由于科技在不断进步,信息技术越来越发达,各行各业都应用了信息技术。对于教育行业也是如此,因此,在小学数学教学中应该将信息技术应用起来,将学生的学习空间得以拓展,推动小学数学教学进程,本篇文章结合了小学数学课堂的实际情况,提出了在信息化时代下,如何创新小学数学教学

多媒体网络下小学道德与法治教学探索————作者：牟霞;

摘要：<正>随着国家网络基础设施的全面化建设与发展,互联网已经离不开人们的日常生活与工作,在教育领域亦是如此。互联网让信息得到了最大化的共享,这对教育是至关重要的,海量的教育资源有利于学生更加全面协调发展,也有利于教师进一步开展深度教育工作。为了让我国青少年的身心健康发展,我国社会与教育部门一直对小学的道德与法治教育十分关注。小学生的价值观、人生观、世界观还处于发展阶段,在这一阶段

坚守儿童立场提升教研品质————作者：吴怡星;

摘要：<正>为实现"让儿童适应未来的社会,让儿童拥有幸福的人生"理念,我园持续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为标杆,持续着力"充分认知和尊重幼儿生命特性"的核心源,创新追逐"遵循幼儿身心发展规律和学习特点"的地平线,努力挖掘"自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育"治理方;在振聋发聩地呼喊出"深入课程游戏化改革"的新时代最强音中,坚守儿童立场、提升教研品质

微课程在幼儿园有效实施的方法探析————作者：徐丹丹;

摘要：<正>微课程是一种新型的教育形式,在幼儿园教育中被广泛运用。本文先阐述了微课程与幼儿园教育和微课程在幼儿园教师教育中的功能定位,然后又对学前教师教育中的微课程开发展开讨论,并提出个人见解。微课程指的是根据教学任务和教材为主体,开采视频形式的教学方式,在教学过程中是对某个教学知识点和教学活动的结合。作为幼儿园教师,应当合理的运用信息化教学方式,通过优化教学策略和开创各种教学活动来促进幼儿的学习效率

浅谈幼儿园家长会新型模式探索与实践————作者：李双;

摘要：<正>幼儿园家长会都是以教师和家长围绕特定目标开展的活动,是主要以面对面沟通形式为主的群体性活动,是家园共育的主要形式。而在信息化、网络化、日益发展和完善的今天,家长会这种传统的家园共育的手段仍然很有存在的必要。尽管家长会作为一种集体交流形式,但很难顾及到每个家庭,家长也会因为达不到想要的目的,对幼儿园阶段的家长会不重视,觉得浪费时间,形式老套,参与家长会的兴趣不高。因此,探索新型的家长会模式就显...

幼儿园篮球特色活动的实践与研究————作者：臧楚;

摘要：<正>一、特色篮球教学活动的特色与优势(一)目标递进性,角色多样性特色篮球教学活动,对于幼儿园的儿童来说,目标逐渐递进,且难度逐渐增加。从最开始的接球,可以锻炼儿童对于方向、力量等的掌握;然后到传球,考验儿童对于团队协作能力以及整体局面把控的能力;其次是送球,也要求儿童间有团队默契,最后的投球阶段则难度最大,是前几项的综合考验,对于儿童本身对于篮球的技巧、方向

浅谈如何做好农村幼儿园班主任工作————作者：王建秀;

摘要：<正>由于经济水平的限制和人才流失的原因,农村地区的幼儿园长期面临着"僧多粥少"的问题。一边是幼儿报名数量连年增加的紧张局势,另一边却是教师迫于人手压力,不得不集班主任、保育员、管理者数职兼顾于一身的尴尬局面。以此为背景,农村幼儿园班主任的工作也就变的格外具有挑战性。如何做好这一工作,为孩子们的健康成长保驾护航,已经成为越来越多的农村幼儿教师深思的问题。在农村地区,刚入园的幼儿大多处

远离陌生人,安全记心中——《不跟陌生人走》教学设计————作者：韦忠梅;

摘要：<正>一、教学设计背景在幼儿眼中,世界是简单的,对于坏人,他们并没有什么认知,当出现诱惑的时候,幼儿根本就没有办法抵挡,这在很大程度上就给幼儿的人生安全带来了一些困扰。因此,在本篇中,就通过情境的模拟和创设,给幼儿一些关于陌生人的认知,并教会幼儿掌握一些安全技能,不要跟着陌生人走

关于多途径创设幼儿园书香环境的探析————作者：相罕章;

摘要：<正>我国教育体制改革以来,国家较为重视幼儿园环境建设,并且制定了《3-6岁儿童学习和发展指南》,为学生创造良好的学习环境,鼓励幼儿自主阅读,并且与他人讨论自身在阅读中的体会与想法,以此培养幼儿学生期间的创造力与想象力。此外,幼儿阶段是阅读能力发展的关键阶段,在此期间环境是教育的要素,

幼小衔接过程中存在的问题与改进策略探讨————作者：张晓旭;

摘要：<正>目前,有关幼小衔接问题已经引起社会各界的普遍关注和重视。一方面,对于接近进入小学的大班幼儿而言,其在行为习惯、思想意识、学习能力等方面依然带着幼儿时期的稚嫩,很难在短时间内实现由幼儿园向小学的过渡。另一方面,由于小学教育与幼儿园教育之间的诸多差异,使得很多孩子在刚进入小学时都会出现一些不适应、不习惯,甚至有些幼儿由于幼小衔接问题而对小学教育产生排斥心理。鉴于此,幼儿园大班教师应该在灵活、科学...

小纸牌,大智慧——大班孩子玩扑克牌的构建与反思————作者：范君秀;

摘要：<正>在构建游戏时,我们常常指导幼儿使用各种材料来构建作品,让幼儿了解材料的特点、知其空间架构的功能,感知整体与部分的关系。那可以将扑克作为特殊建筑材料引入幼儿园的建筑游戏吗?一个大班的孩子可以在高楼里建一张普通的扑克牌吗?幼儿会遇到哪些困难和挑战?这种特殊的构建游戏能帮助幼儿获得怎样的经验呢?孩子们又会怎样来建构呢?带着这些问题我们开展了把扑克牌作为建构材料的研究

幼儿游戏在幼儿园教育教学中的运用探讨————作者：苟海娜;

摘要：<正>幼儿教育是在教育领域的一个重要阶段,这个阶段的孩子会对世界初步认知,对新奇事物充满好奇心,这个阶段孩子的心理和身体素质会发展的很快,所以,教师应做好引导工作。因孩子们年纪较小,爱玩天性较为突出,所以使用游戏进行教育教学能够吸引孩子们的眼球,让孩子在游戏中学习,教师在游戏中教学。本文将以幼儿游戏在幼儿园教育教学中的运用展开分析与探讨。一幼儿游戏在幼儿园教育教学中的意义使用幼儿游戏进行教学是大多...

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文章标题：下一代中小学教育杂志

文章地址：http://www.sofabiao.com/qk/jiaoyu/7289.html

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