《历史教学问题》国家级教育期刊，创刊于1981年，是由华东师范大学主办的综合性的历史研究和历史教育教学类专业刊物。办刊宗旨：伸张学术正气，高扬双百精神，会通中外古今，团结学界挚友，为推进史学革新，繁荣史学事业服务;为深化历史教学改革，提高历史教学质量服务;为普及群众性历史教育，增强全民历史意识服务;为继承、光大民族文化遗产，加强精神文明建设服务。力求办出特色，提高品位，更富学术性、知识性、思辩性、先导性、针对性和多样性。
《历史教学问题》服务对象：主要面向广大历史教学和历史研究工作者、广大历史学爱好者。关注广大中小学历史教师的进修深造，特别是为已具有大学本科学历的中学历史教师在学术上提升到硕士研究生水平服务。结合当前基础教育新课程改革的理论和实践，努力促进中小学历史教学改革的深入发展。
历史教学问题杂志栏目设置
史学论坛，史家丰碑、史家访谈、史学专题讲座、名著与经典解读、研究生课程讲坛、研究生教学论坛、治史论语、学者箴言、一得之见、青年史苑、二十世纪回顾与思辨、读书与思考、求索与争鸣、寻觅历史、史海拾贝、切磋栏、疑案探秘、读史札记、国外史学观察、文博赏析、教改漫谈、教学天地、新教科书实验探索、域外专稿、港澳台历史教学、它山之石、教材研究、高考与会考研究、历史随笔、历史透视，考古天地、人物春秋、序与跋、书评纵横、学术广角、新书简介、历史画廊
历史教学问题杂志荣誉
CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)知网收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)
历史教学问题杂志社征稿要求
1、题名限20字以内，能准确反映文章主要内容，必要时可用副标题。
2、作者署名来稿中必须将作者姓名署于题名之下，并另起一行，加圆括号注明作者的单位全称、所在城市和邮政编码。如属多位作者、且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加序号1、2……，并在圆括号内相对应地列明各位作者的单位名称、所在城市和邮政编码等内容。
3、摘要和关键词
(1)来稿属学术论文性质者必须附有摘要和关键词。摘要和关键词置于作者署名之下。
(2)摘要以200个字左右为宜，应以第三人称对文中主要内容和观点进行概括和提炼，切忌空话，避免以“本文认为”、“作者指出”等类词语表述，也不需对文中观点进行评价。
(3)关键词3-5个，其间用分号(;)，最后无标点。
4、基金项目来稿如为获省部级以上学术基金资助的成果，请以“*”为标识，注明基金项目的名称、编号，并置于题名页地脚处“作者简介”之前。
5、作者简介来稿应在题名页地脚处注明作者的姓名、单位、职称等内容，并以“作者简介”为标识。
6、正文
(1)来稿请交打印稿或发送电子邮件。打印稿的格式为A4纸、小四号宋体、1.5倍行距。
(2)文中应使用规范的汉字和标点符号，数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。
7、注释注释应使用页下注，不要使用“尾注”的方式。
在正文中，以带圆圈的序号紧随需作注释处的右上角依次标明。注释的具体内容置于当页下(脚注)，所有注释均按照前后顺序逐条依次编排。注释序号用①，②，③……，注释前的编号应与正文中需作注释处的序号一致，并且每页独自编号，注释序号都从①开始编号。
8、其它各位作者务请在来稿中将详细通讯地址、邮编;电话、手机号码和电子信箱附在文末，以便及时联系。
阅读推荐：中国数学教育
《中国数学教育》数学论文投稿期刊，创刊于2003年1月，是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。
《中国数学教育》会刊分为初中版和高中版，均为月刊，国际流行大16开本，48页，主要读者对象为中学数学教师、教研员以及所有从事数学教育的研究者、专家。
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