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期刊简介：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代有”重要思想为指针，贯彻“双百”方针，坚持“二为”方向，刊登的文章注重学术性、地域性、师范性，尤其注重有突破性、创新性、争鸣性和综述性的文章。
栏目设置：高等教育研究、博士论坛、创业理论与实践研究、经济学政治学法学研究、历史学研究、语言文学艺术研究等。
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白城师范学院学报最新期刊目录
基于OBE理念的财务管理专业应用型人才培养模式探究————作者：张文新;杜洋;李克;
摘要：财务管理专业应用型人才培养模式亟需适应社会发展要求。OBE理念强调学生的学习成果和能力发展，文章通过阐述OBE理念融入财务管理专业应用型人才培养的重要性，分析财务管理专业人才培养模式存在的问题，将OBE理念融入财务管理专业应用型人才培养模式当中，从明确培养目标、更新课程体系、优化教师队伍等方面提出建议，实现教学价值最大化，以此来调动学生的学习热情，提高学生的自主学习能力，提升财务管理专业应用型人才...
传统文化网络传播与发展的创造性思考——读迟海波《互联网时代中华优秀传统文化传播的大学使命与实践》————作者：王蒙;
摘要：<正>中华优秀传统文化与互联网时代的碰撞是汉语学界不可回避的问题，确定传承和实践主体对于传播和弘扬中华优秀传统文化具有重大意义。阅读迟海波先生的学术专著《互联网时代中华优秀传统文化传播的大学使命与实践》（中国社会科学出版社2023年12月版，23万余字，国家社科基金后期资助项目最终成果，以下简称《使命》）一书以后，使我们更加坚定了这一看法。毋庸置疑，人类文化具有多样性的特点，中华优秀传统文化是人类...
《白城师范学院学报》征稿启事
摘要：<正>《白城师范学院学报》是由吉林省教育厅主管,白城师范学院主办的综合性学术期刊。本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,中国知网全文收录期刊,中文科技期刊数据库全文收录期刊,国家哲学社会科学学术期刊数据库全文收录期刊,国家哲学社会科学文献中心全文收录期刊,超星期刊域出版平台全文收录期刊。双月刊,每双月20日出版,国内外公开发行。为了进一步提高办刊质量,扩大本...
本刊内容注释和参考文献体例
摘要：<正>1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于页下,注号采用带圈的数字即(1)(2)(3)等。2.参考文献:采用“文后全称”的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以“参考文献”标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中。(2)每条参考文献内部各成分之间的前后顺序:首先是作者姓名。其次是文献名称。文章、著作均不加书名号。再次是译者。译者姓名和译之间用逗号隔...
错位矛盾突转——《促织》文本的深度解读————作者：刘恒君;
摘要：《促织》作为《聊斋志异》中的经典篇目，蕴含着丰富的解读空间。在探究文本中错位、矛盾、突转叙事技巧的同时，解读隐含在“促织世界”里的深层次内涵——人物行为与情感的错位关系、人物外在与内在的矛盾冲突以及情节突转的层次性与必然性，不仅有助于全面理解小说，还能进一步彰显《促织》在文言小说中的价值
《呼兰河传》的情感世界探寻————作者：李思源;毕新伟;
摘要：《呼兰河传》饱含了萧红经历世事后的情感变化，凝聚其多层面的情感体验。文章以“情感理论”解读《呼兰河传》蕴含的丰富情感，以“情感地理”分析《呼兰河传》中复杂矛盾的东北乡土情怀，探寻萧红对待东北故乡、女性、生命的思考和丰富的情感世界：对东北故乡的鞭挞讽刺与同情，对女性个体尊严的维护与尊重，对生命的歌颂与敬畏
论王安忆长篇小说中的物象书写——以《长恨歌》《天香》《考工记》为例————作者：韩佳殷;
摘要：为探讨王安忆文学作品中“物”的书写方式、文化意蕴及对新时期文学发展的贡献，选取王安忆的《长恨歌》《天香》《考工记》三部长篇小说为研究对象，采用文本分析与文化解读的方法，深入阐述王安忆在物象书写上的独特艺术手法。王安忆笔下的“物”不仅是物质形态的存在，更是承载着个人情感与历史记忆的象征符号，展现了其深刻的审美追求和社会关怀。王安忆的“物”意识体现了她对传统文化的深刻理解和创新表达，对促进当代文学创作...
重构历史·复写现实·东北启示——论迟子建《东北故事集》叙事的三重维度————作者：桑楚庄;王启东;
摘要：东北女作家迟子建新作《东北故事集》讲述了三个繁复离奇的东北故事，具有内在精神一致性和外在形式多元性，其叙事艺术集中体现在历史、现实与东北三方面。历史维度以物的叙事为中心，坚持民间立场、幽灵叙事和感官书写的叙事手法，以个人命运重构历史记忆；现实维度围绕人性考验，表现救赎主题，在对普遍的精神困境反思中，延续了温情风格，展现了心灵力量和日常美学；东北维度进行了古典与悬疑形式实验的尝试，将东北的概念弥合于...
角色·情节·主题——论莫里哀喜剧《小丑吃醋记》《乔治·当丹》的改编艺术————作者：韩其霖;
摘要：莫里哀凭借早年流浪外省的演艺经历，结合民间闹剧与意大利即兴喜剧，将《十日谈》中托法诺的故事改编为剧本《小丑吃醋记》。在其创作的旺盛期，进一步将《小丑吃醋记》改编为《乔治·当丹》。对三部作品进行比较，莫里哀创造了博士、德·叟汤维勒等喜剧角色；增加重复、倒置、相互干涉的滑稽手法和“弹簧魔鬼”“提线木偶”的喜剧手法；将喜剧的讽刺主题作了从妒忌心到虚荣心的深化处理。在三部作品中，莫里哀保留了丈夫受到妻子嘲...
追求平等 敢于反抗——《玩偶之家》中娜拉的形象————作者：汪凤霞;
摘要：挪威杰出的现实主义戏剧大师、著名诗人、“现代戏剧之父”易卜生创作的社会问题剧《玩偶之家》，塑造了一个具有资产阶级民主思想、追求个性解放、正在觉醒的小资产阶级妇女娜拉的典型形象。文章从善良有爱独立自尊、具有反抗精神和社会意义三个方面分析了娜拉由安于现状、委曲求全、逆来顺受到自我意识逐渐觉醒、追求平等、敢于反抗，实现对“他者”反叛的成长经历。娜拉的形象展现了个体在特定社会环境中的挣扎与成长，具有深远的...
威塞克斯荒原上的珍珠——《卡斯特桥市长》中伊丽莎白·简的人物形象分析————作者：郑川;
摘要：托马斯·哈代在《卡斯特桥市长》中塑造的女性人物伊丽莎白·简，代表了哈代对女性社会角色的新认识，不仅反映了他对时代变革的敏锐关注，更彰显了他对女性的肯定与尊重。文章全方位、多角度分析伊丽莎白·简所呈现的人物特点，探究作者如何通过该角色刻画“新女性”意识的萌芽，进而揭示小说的深层社会意义，凸显该角色在哈代文学作品中的重要地位
经典的“欧·亨利式结尾”——以《警察与赞美诗》为中心————作者：常珊;
摘要：《警察与赞美诗》是美国著名批判现实主义作家、现代短篇小说创始人欧·亨利短篇小说的经典之作，他以炉火纯青的写作技巧和独特的艺术魅力，实践了“欧·亨利式结尾”的精妙，其小说生动地表现了20世纪初美国社会的众生相，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。文章从“欧·亨利式结尾”的具体表现、特征和作用三个方面诠释了《警察与赞美诗》的精巧构思、独特风格、新颖内容，对既在意料之外、又在情理之中、成为全篇点睛之笔的结...
“出走”的寓言式叙事模式下觉醒女性的镜像探究——读里尔克的《布里格手记》————作者：李思贤;
摘要：20世纪初，中外文学作品中觉醒女性“出走”主题的创作风潮引领了女性“出走”的寓言式叙事模式的形成。基于此叙事模式，《布里格手记》中第39章节的内容采用非线性叙事，呈现了从原生家庭、婚姻家庭“出走”的觉醒女性群像。基于拉康镜像理论和小说文本语境解读文本，在前镜像阶段、镜像阶段和后镜像阶段，“出走”的女性们经历了自我意识的觉醒，也遭遇了镜像辨别和身份认同的危机，她们试图用沉浸于文艺的方式去达成现代女性...
传统“行”的教育助力高校思政课实践教学创新发展————作者：王新;杨斯淇;闫政谕;
摘要：传统“行”的教育思想是中国古代教育思想的重要组成部分，其对人才培养具有“行”以促知、“行”以养德、“行”以致用的作用。高校思政课实践教学贯彻这一思想，构建思政课实践教学“三行”新模式，创新思政课实践教学“四维”评价体系，壮大思政课实践教学指导教师队伍，提升思政课教师指导实践教学能力，不仅能够纾解高校思政课实践教学的痛点，而且能够助力弘扬中华优秀传统文化实现创新发展
新时代中华优秀传统文化“两创”的路径————作者：陈思彤;刘晓霞;
摘要：对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，是新时代推动文化繁荣、建设文化强国的强有力保障。以文化创新保障理论创新、制度创新，为构建社会主义现代文明新形态打下坚实基础。文章通过深刻把握中华优秀传统文化“两创”的时代内涵与价值，以马克思主义基本原理为根本指导，从保护、挖掘、阐释文化遗产，科技赋能创新文化形态和对外交流升华文化底蕴三个方面进行深入探索，以实现新时代的中华优秀传统文化“两创”
数字时代学校劳动教育的价值意蕴与实践路径————作者：姜桂;彭伟;
摘要：人类进入数字时代，为学校劳动教育的开展提供了新的技术支持。数字时代，学校劳动教育的价值意蕴主要表现在促进学生个性化发展、推动教育资源公平和教学过程平等实现、推动劳动教育走向开放与全民化。数字时代要实践好劳动教育，可以通过数字技术优化劳动教育赋能个性化体验；促进数字时代劳动教育体系的转型升级；提升教师信息素养，建立“人工智能+劳动教育”新模式；以政府支持为保障建立劳动教育智能监测评价系统，加快转变家...
中华优秀传统文化涵育青年文化自信探赜————作者：张策;
摘要：中华优秀传统文化凝结着中华民族独特的精神标识和文化底色，深刻影响着人们的思维方式和实践活动。新时代，将中华优秀传统文化融入青年工作，不仅凸显了传统文化的时代特征，而且对于培养青年文化自信自强具有重要意义。文章立足于涵育青年文化自信面临的现实困境，从理论逻辑、价值逻辑和时代逻辑三方面，分析中华优秀传统文化涵育青年文化自信的逻辑必然和现实可能，进而探讨涵育青年文化自信的进路选择
民间文学涵育大学生中华传统美德的现实路径——以吉林民间文学为中心————作者：周梦焱;
摘要：民间文学作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着国家的发展历史和民族的文化底蕴、精神内涵，优秀的民间文学作品蕴含了诸多中华传统美德教育因子。文章以吉林民间文学为中心，分析其蕴含的中华传统美德资源，探索民间文学涵育大学生中华传统美德的可行性与现实路径
荒岛文学中的生态女性主义者——《蓝色的海豚岛》中卡拉娜形象解析————作者：穆瑛;
摘要：西方荒岛文学中男性往往通过征服自然成为统治者。荒岛小说《蓝色的海豚岛》中的主人公卡拉娜颠覆了传统荒岛文学中女性的弱者形象，冲破了男权制度下不允许女性制作武器的禁锢，成为勇敢的探索者、勇于担当者、恶劣环境中的幸存者，最后成为人与自然和谐共处的生态女性主义者。她改变了以往荒岛文学中男人是自然的征服者、女性是天生弱者的书写模式，勇敢地成为动物的救助者、动物的朋友，与自然和谐共生，成长为独立自强的女性形象...
高校科研评价与新质生产力人才需求耦合机制探究————作者：米睿;
摘要：新质生产力人才，不仅是战略性新兴产业人才，更是未来产业人才，成为新一轮产业竞速中的制胜关键，其理念之新、背景之新、价值之新，对高校科研评价体系提出了更为与时俱进的要求。高校科研评价与新质生产力人才需求之间的耦合机制问题，是一个涉及教育、科研、经济和社会发展的多维度议题，包含新质生产力人才对高校科研评价的需求机制与高校科研评价对新质生产力人才的供给机制。这一机制的研究对于理解两者之间的相互作用关系，...
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