杂志简介
《阿坝师范高等专科学校学报》是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的以反映高校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。创刊于1983年，现为季刊，大16开，平均发行量为3000册。在长期的办刊实践中，本刊坚持“学术性、师范性、民族性和地方性”有机结合的特点，积极发挥理论教育、学术交流、人才培养、决策论证等各项功能，努力为高校教学科研和地方经济文化建设服务，收到良好的办刊效果。开辟有羌学研究、博士论坛、区域经济·教育研究、思想政治研究、经济研究、语言学研究、历史研究、法学研究、文学艺术研究、教育教学研究等栏目。其中，羌学研究、博士论坛、区域经济·教育研究为该刊重点建设栏目，也是该刊的特色之一，颇受社会各界好评。
本刊从2000年起，已先后被《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《“万方数据——数字化期刊群”》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《书生数字期刊全文数据库》、《CEPS中文电子期刊》全文收录，随着本刊办刊质量的不断提高，吸引了一批清华、北大等知名大学的博士、教授和地方相关学科专家学者的优秀学术论文，使刊物特色进一步突显，社会影响力进一步增强，刊发的稿件80%以上被人大复印报刊资料收入索引，多篇被全文转载，影响因子、被引率、转载率、下载率等指标逐年提高。本刊先后荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖、全国质量进步社科学报、全国高职高专优秀学报一等奖、首届全国民族地区优秀学报(期刊)、首届全国民族地区学报(期刊)名栏、四川省社科优秀学报、四川省高校社科优秀栏目等荣誉。
收录情况
国家新闻出版总署收录 获奖情况
首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖
栏目设置
主要栏目：羌学研究、区域经济·教育研究、博士论坛、教育教学研究、语言文学、政治经济·历史·法律。
杂志优秀目录参考：
1. 藏彝走廊文化域中的羌文化刍议 普忠良
2. 羌、藏民族白石崇拜探微 孟万鹏
3. 羌族“纳啵”与美术特色课程建构 彭潘丹犁，彭代明
4. 藏彝走廊中的岷江上游地区民族演变与历史文化特点 黄辛建
5. 近年来国内关于辛亥革命时期少数民族问题研究综述——以相关概念和研究视角为讨论对象 丁瑞雪
6. 1939年陈云群众工作思想研析 梁建东
7. 新时期中国共产党意识形态重构及其意义——以科学发展观为例 杨维
8. 聂耳文化品牌打造研究 李银兵，邹邦浪
9. 基于“舞台真实”体验背景下的文化仿古街商业运作分析——以成都市锦里为例 何誉杰
10. 低碳旅游景区建设构想——以汶川三江生态旅游区为例 廖光萍
11. 国民革命前中国共产党对农民问题的认识与早期农民运动实践(1921-1923年) 王明前
12. 清代扬州地区慈善机构的管理与运作——以育婴堂为中心的考察 胡梦飞
13. P.T986《尚书》和P.T1291《春秋后语》:传入吐蕃的中原史籍 李志英
14. 《西游记》俗语词辨释 张晓英，吴敏
15. 民族主义与革命女性的文化象征意蕴 乔春雷
16. 文革时期汉语十四行诗创作概述 袁甲
17. 绘画与装饰造型的完美结合——浅析陈老莲人物画艺术造型中的装饰性 何光伟
18. 浅析二战后斯堪的纳维亚设计的多元化 李寅
19. 论学术权威在高校德育工作中的作用 肖幼林
20. 大学生道德教育社会支持系统构建研究 王良青
教师晋职称论文：小学科学教学中学生自主探究能力的培养
摘 要：科学的本质是探究。科学研究的过程就是“提出问题—做出假设—实验验证—得出结论”的过程，学生认知的过程也要遵循这一规律。教师的启发诱导应联系学生的周围世界和生活实际，给学生充分表达的机会，使学生在学习的过程中能发现问题和提出问题，继而想出解决问题的方法和措施，最终形成解释和结论，并应用于实践。课堂教学应尊重学生的独特体验，引导学生自主探究，使学生真正成为课堂的主人。
关键词：教师晋职称论文,科学教学,自主探究能力,有效教学
自主探究学习是指学生在教师的指导下，通过学生主动的、富有创造性的学习，实现学生自主发展的教学实践活动。布鲁纳说：“知识的获得是一个主动探究的过程，学习者不应是语言信息的被动接受者，而应该是知识获得过程的积极参与者、探究者。”在科学教学中，新课程理念注重培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，倡导主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式，强调学生能主动地提出问题，积极思考，相互交流，合作探究，最终发现和掌握相应原理和规律。那么，在科学教学中如何培养学生的自主探究学习的能力呢?
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