河北大学成人教育学院学报

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《河北大学成人教育学院学报》 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：13-1264/G4; 国际标准刊号：1008-6471; 主办单位：河北大学成人教育学院; 主管单位：河北大学成人教育学院; 上一本期杂志：《兰州工业学院学报》教学类学报期刊推荐; 下一本期杂志：《云南电大学报》教研论文发表期刊推荐

　　【杂志简介】

　　《河北大学成人教育学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索成人教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：成人教育理论研究、理论与实践、教与学方法论、学科专题研究、成人教育研究信息。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 我国学习型自组织发展研究丁红玲，王瑞琪，Ding Hong ling，Wang Rui qi

　　2. 成人教育：提升成人弱势群体社会资本的有效途径聂西，Nie Xi

　　3. 论终身学习视域下的成人主体性及其实现林瑞华，Lin Rui hua

　　4. 论情绪智力对成人教育的价值蔡婷，Cai Ting

　　5. 论我国成人教育的异化现象及其对策刘雅婷，Liu Ya ting

　　6. 包容型教育领导视域下的成人学校文化构建丁辉，Ding Hui

　　7. 上海社区学院发展20年的回顾与思考宋亦芳，Song Yi fang

　　8. 社区成人教育促进残疾人社会融合的功能及其实现张冰杰，Zhang Bing jie

　　9. 新媒体视域下社区教育研究张璐璐，Zhang Lulu

　　10. 我国成人社会化与成人教育研究：回顾与展望宋雁，Song Yan

　　11. 基于新生代农民工幸福感提升的成人教育策略研究柴素芳，沙占华，Chai Su fang，Sha Zhan hua

　　12. 城镇化过程中农民的文化意识及其转化--基于现代性的反思杨智，Yang Zhi

　　13. 新生代农民工培训问题及对策探略赵莲，Zhao Lian

　　14. 我国职业教育质量保障体系研究述评李文静，周志刚，Li Wen jing，Zhou Zhi gang

　　15. 基于社会职业发展模式的公众教育选择王博，Wang Bo

　　16. 职业学校课堂教学中的知识管理戴蕤娜，伍叶琴，Dai Rui na，Wu Ye qin

　　17. “三农”视域下农村职业教育发展策略研究朱晓华，Zhu Xiao hua

　　特殊教育论文：基于目标管理理论的高校学生党支部考核体系研究

　　摘要：学生党支部是学校基层单位的领导和政治核心。高校学生党支部考核是发挥高校学生党支部作用的重要措施，也是评价高校学生党支部工作成果的有效途径。本文正是基于目标管理理论，贯彻高校学生党支部建设的要求，从理论上探寻高校学生党支部考核的目标、内容和路径等，构建高校学生党支部考核的理论基础。同时，基于长江大学学生党支部建设的现状和目标管理理论，构建符合我校实际的高校学生党支部考核体系，提出我校学生党支部考核的目标指标。

　　关键词：学生党支部,目标管理,考核

　　开展高校学生党支部考核正是为了认真贯彻党的十八大关于基层党组织建设的要求，建立健全高校学生党支部考核的理论机制和实践路径，加强新形势下我校基层党支部的管理规范化建设，促进我校党支部考核的有效开展。

　　河北大学成人教育学院学报最新期刊目录

内隐学习融入课程思政的理与路——以“西部支教精神”融入教育学课程为例————作者：王薇;马鑫丽;吴怡然;

摘要：内隐学习理论作为重要的学习理念，强调在不知不觉中获取知识和技能，这与课程思政“润物细无声”式教学的理念不谋而合。特别是在教育学课程中，如何巧妙地融入“西部支教精神”,通过内隐学习的方式培养师范生的教育情怀和使命担当，成为当前教学改革的重要议题。结合内隐学习的概念和特征，阐明内隐学习与课程思政的关联与助益，阐释“西部支教精神”融入教育学课程思政的价值，并基于内隐学习的研究视角探索教育学课程思政实践路...

粤东地区高中英语教师知识体系建构研究——基于教师专业发展的视角————作者：许美娟;

摘要：基于教师专业发展的理论视角，针对当前粤东地区高中英语教师知识体系在理论性知识、实践性知识与解放性知识三大领域中的现状进行深入剖析，旨在推动高中英语教师专业队伍建设，促进粤东地区英语教育事业的发展

短视频赋能高职院校思政课教学研究————作者：刘小莲;刘康;

摘要：随着移动互联网的普及和技术的不断进步，短视频日益成为人们生活、工作、学习中的重要组成部分。思政课作为当前高职院校开展学生思想政治教育的主渠道，在短视频快速发展的背景下，面临着一系列挑战和机遇。阐述短视频赋能高职院校思政课教学的理论基础和主要特点，分析其应用现状、存在的问题，并提出应用策略，以期提升高职院校思政课的亲和力、吸引力、交互性与实效性具有重要意义

职普融通视域下教学模式的改革与实践——以学前儿童家庭与社区教育课程为例————作者：白慧;

摘要：“职普融通”是我国基于新形势与新需要提出的教育改革新方向，课程不仅是实施“职普融通”改革的基石，更是其深化发展的关键所在。以职业院校教师教学能力大赛为依托，以学前儿童家庭与社区教育为典型课程案例，对接职教集团人才需求，践行“集团+学院”双元制职业教育人才培养理念，通过聚焦学生特点多维学情分析重构教学内容、校企相互赋能共建课程机制以及虚拟现实交互混合教学模式，在“循证实践理念”指导下开展5A课堂范式...

红色文化融入高职英语教学：价值、困境与路径探索————作者：丁丽娟;

摘要：将红色文化融入高职英语教学，不仅有助于增强学生的文化自信，培养学生的跨文化交流能力，还是传承和弘扬红色精神、塑造正确价值观的重要途径。然而，在实际教学中，红色文化的融入还面临着一些困境与问题。针对这些问题，探索红色文化融入高职英语教学的有效路径具有重要意义。这些路径的探索，不仅有助于解决当前红色文化融入高职英语教学面临的困境，还能为培养具有爱国情怀和国际视野的高素质技能型人才提供有力支撑

“互联网+”背景下高职数学信息化教学策略研究————作者：赵丽娟;

摘要：“互联网+”已成为推动各行各业转型升级的重要力量，教育领域也不例外，特别是高等职业教育，作为培养高素质技能型人才的重要阵地，更应紧跟时代步伐，积极探索信息化教学的新路径。高职数学作为一门重要的基础课程，也面临着信息化教学的挑战和机遇。探讨“互联网+”背景下信息化教学的优势，并通过对“互联网+”背景下高职数学教学的现状进行分析，提出相应的教学策略具有重要意义，旨在提高高职数学教学质量，培养学生的数学...

微电影在高职院校思政课实践教学中的应用研究————作者：路春燕;张红娅;张微舜;

摘要：将微电影融入思政课教学实践有助于丰富教学手段，增强教学的感染力与吸引力，促进学生思想政治素质的全面提升。聚焦于微电影在高职院校思政课实践教学中的应用，从阐述微电影的特点及在思政教学中的显著优势着手，详细探讨微电影应用于思政课实践教学的具体步骤，深入分析教师在其中的多元角色与关键引导作用，并结合实际应用案例，充分论证微电影对思政课教学效果在知识传递、能力培养、价值导向等维度的积极促进作用，为高职院校...

高职院校辅导员育人实践模式研究——基于协同理论的视角————作者：曳玲玲;

摘要：当前，高职院校辅导员育人工作面临诸多挑战，如任务过重、指导不当、内驱力不足、效果不佳等。这些问题导致辅导员队伍资源与各要素之间的整合不足，学生遇到问题时难以得到有效的帮助和指导。运用协同理论创新高职院校辅导员的育人模式，对辅导员和其他教师进行清晰的责任分工，促进教师之间、部门之间的沟通交流，通过完善育人内容协同、育人主体协同、育人阶段协同、育人资源协同，从而不断提高高职院校辅导员育人实践的工作成效...

中等职业教育资源配置效率及其区域差异研究————作者：严桂琴;徐梦月;

摘要：资源配置效率是反映中等职业教育发展质量的一项重要指标。运用超效率SBM-Malmquist模型和泰尔指数，对2015-2020年我国中等职业教育的资源配置效率进行评价和分析得知，从静态角度看，资源配置效率的整体水平不高，仅有10个省份持续处于有效状态，虽然资源配置效率的总体差异在逐步缩小，但华东和华北地区省份间的差异较为显著。从动态角度看，全要素生产率整体呈下降趋势，主要原因是技术创新能力不足。针...

高职院校学生心理健康探析——基于音乐影响的视角————作者：吕靖雅;

摘要：随着高职院校学生心理健康问题的日益突出，人们对于有效的心理健康促进策略的探索和实践变得尤为迫切。在众多可能的干预方式中，音乐作为一种具有悠久历史和广泛应用的艺术形式，备受关注。聚焦于探讨不同音乐类型对高职院校学生心理健康的影响，发现音乐在情绪调节、压力释放、认知功能提升、社交促进以及心理康复等方面对高职院校学生的心理健康具有显著的积极作用。这不仅为理论研究提供了新的视角和理解，也为实践工作提供了有...

开放教育环境下学生自主学习行为的影响因素研究————作者：李妙龙;

摘要：知识经济时代，信息技术的飞速发展为教育领域带来了深刻变革，开放教育环境应运而生，成为推动教育现代化和终身学习的关键力量。基于此，深入分析开放教育环境下学生自主学习行为的影响因素，探讨其对个人学习成效的重要性有其现实意义。通过构建理论框架，结合实例分析，从个人、教育资源与环境、技术及社会文化等多维度进行综合探究发现，学习动机、自我效能感、时间管理、资源多样性、平台易用性、技术支持及家庭社会背景均显著...

教师离职意向研究——基于职业倦怠感的视角————作者：陈楠;

摘要：教学活动是一项高消耗的劳动过程，教师在经历情绪耗竭后，可能会产生职业倦怠感，进而产生离职意向。离职决策的形成是一个复杂的思想过程，教师的离职行为将对教师队伍的稳定产生重大影响。在离职行为实际发生前，研究教师离职意向背后的深层次原因以及所面临的困境，及时采取有效措施从根本上增强教师岗位的吸引力，对于保留教育人才至关重要。将我国东南沿海省份三位具有离职意向的教师作为研究对象，深入分析其离职原因，并提出...

心生而言立言立而文明——谈《文心雕龙》对写作教学的启示————作者：刘介华;

摘要：在中国古代文论史上，《文心雕龙》被称之为最具系统性的一部文学理论著作。随着时代的变迁与历史的沉淀，这部书所蕴藏的理论内涵与思想价值在当代仍然闪耀着思想的光辉，为现在的写作教学实践提供借鉴。这里未选取《文心雕龙》的单篇文章或者某一部分对其进行阐释，而是从《文心雕龙》首篇《原道》里“心生而言立，言立而文明”这句话来探寻、论述作者在开篇之初就已确定的文学创作基本观及其对现代写作教学的指导和启示

新媒体时代《思想道德与法治》课程育人路径探析————作者：李江玲;

摘要：新媒体时代的到来，深刻改变了教育教学的生态环境，也为《思想道德与法治》课程育人带来了新的机遇和挑战。深入剖析新媒体时代的特点及其为该课程育人带来的机遇与挑战，并从优化教学内容、创新教学方法、提升教师素养、激发学生动力以及净化新媒体环境等方面探索适应新媒体时代的思政育人路径，旨在提高思政课教学的实效性，培养具有良好思想道德品质和法治素养的时代新人具有重要意义

新媒体时代红色文化融入高校思政教育的创新策略探析————作者：卢杉;

摘要：新媒体时代的到来为红色文化融入高校思政教育带来机遇，也让其面临不少挑战。深入剖析新媒体时代红色文化融入高校思政教育的机遇，以及在信息传播、文化认同、教学方法、师资力量及资源整合等方面存在的挑战，并有针对性地提出营造良好信息生态、强化价值认同、创新教学与传播方法、提升教师素养、整合多方资源等策略，旨在推动红色文化与高校思政教育的深度融合，提升思政教育的实效性与影响力，培养具有坚定红色信仰的新时代大学...

基于大学生创新实践能力培养的案例教学研究————作者：白旭峰;

摘要：随着社会对创新型人才需求的不断增加，提升大学生创新实践能力成为高等教育的关键任务。案例教学通过引入真实、具体的案例，为大学生提供了生动的学习情境。在案例分析与讨论过程中，激发大学生的创新思维，促使他们多角度思考问题。同时，培养大学生的实践能力，使他们能够将理论知识应用于实际问题的解决。通过对案例教学的特点以及大学生创新实践能力的构成进行分析，揭示案例教学如何激发大学生的创新思维，提升实践能力，并提...

《英美文化》课程思政教学设计与实践探究——基于POA理论的视角————作者：林晓玲;

摘要：高校《英美文化》是教授学生跨文化内容，有效训练学生跨文化交际素养的基础性课程之一，教师在开展《英美文化》课程教学指导的基础上，探索课程思政的设计和开发能优化《英美文化》教学活动的效果，提升学生跨文化交际能力和文化自信，从而提高学生的综合素质。基于POA理论的视角，在简要分析课程思政教学价值的基础上，针对《英美文化》课程思政教学的设计和实践进行深度探究和分析，从而彰显课程思政的价值，全面提升学生的文...

价值与路径：文化自信融入高校大学生思政教育研究————作者：李坤;徐永健;

摘要：在新时代背景下，文化自信已成为推动国家发展、实现民族复兴的重要力量。高校作为培养社会栋梁的摇篮，将文化自信融入思政教育，不仅是提升大学生综合素质的必然要求，还是增强民族凝聚力的重要举措。探讨文化自信融入高校大学生思政教育的价值与路径，以期为新时代教育事业的发展提供有益参考具有重要的现实意义

新时代坚定大学生文化自信的价值蕴涵、现实挑战与突破路径————作者：李丛丛;

摘要：文化是一个国家、民族自立于世界的独特精神标识，大学生是传承文化发展和坚定文化自信的践行者，其文化自信的程度直接决定其人生发展的厚度。坚定大学生文化自信是高校思想政治教育的重要使命，对高校内涵式发展意义重大。以新时代为背景，阐述坚定大学生文化自信的价值蕴涵，分析大学生文化自信面临的现实挑战，提出坚定大学生文化自信的突破路径，为落实立德树人根本任务厚实根基具有重要的现实意义

新时代网络舆情对大学生价值观的影响及引导研究————作者：孙小宁;于永坤;

摘要：新时代网络舆情事件的传播呈现出新的特点，大学生是网民中对社会热点现象反映最活跃、最积极、最敏感的群体，网络舆情事件与大学生价值观教育密切相关。深刻把握网络舆情传播的新特征，优化引导策略，合理利用网络舆情的正面影响，并防范和减少其潜在的负面因素，对引导大学生形成正确的价值观，促进其全面健康成长具有重要意义

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