杂志简介
1985年创刊,原名《渤海学刊》。1989年在河北省高校学报研究会组织的全省优秀学报评比中,荣获社会科学版编辑工作进步奖。1991年在河北省高校院校学报研究会组织的全省优秀学报评比中,编辑汪正章同志的编辑论文荣获河北高等学校学报系统优秀编辑学论文一等奖。1999年在河北省教委组织的全省高校学报系统三优评比中荣获优秀学报二等奖。1999年更名为《沧州师范专科学校学报》,国内外公开发行。2002年在河北省高等院校学报研究会组织的全省高校学报三优评比中荣获优秀学报二等奖。
《沧州师范专科学校学报》办刊宗旨是:高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持社会主义办刊方向,坚持理论与实践的结合、科学性与时代性的统一,立足沧州,面向国内外,注重高等教育的理论探讨及教育管理与教学研究的经验交流,提高本校的教学科研水平,促进基础教育的发展,推动本地经济的腾飞。以高水平的学术性、低重心的服务性,为知识经济时代的优秀科研成果的发表提供园地。
收录情况
国家新闻出版总署收录 1999年在河北省教委组织的全省高校学报系统三优评比中荣获优秀学报二等奖
2002年在河北省高等院校学报研究会组织的全省高校学报三优评比中荣获优秀学报二等奖
栏目设置
主要栏目有:马克思主义理论学习研究、哲学研究、政治与经济研究、历史研究、文学研究、语言学研究、教育与心理研究、艺术研究、理工科学术研究、体育研究基础教育研究等。
杂志优秀目录参考:
1. 实施“幸福乡村计划”推进新农村建设的理论思考 李五星,李颖,崔艳霜,刘云鹤,LI Wu-xing,LI Ying,CUI Yan-shuang,LIU Yun-he
2. 农村城镇化进程中的问题与对策 邢树军,刘会云,朱斌,杨轶,XING Shu-jun,LIU Hui-yun,ZHU Bin,YANG Yi
3. 河北省农村地下水污染的途径及综合治理措施研究 李树旗,李艺欣,刘朝华,LI Shu-qi,LI Yi-xin,LIU Zhao-hua
4. 沧州农村环境污染的成因与防治对策探析 刘秀宏,樊丽,郭志红,LIU Xiu-hong,FAN Li,GUO Zhi-hong
5. 古代诗词中的传统礼仪文化探微 商隶君,王金萍,SHANG Li-jun,WANG Jin-ping
6. 鲁迅《野草》的“孤独”、“深奥”与“曲笔” 董相升,DONG Xiang-sheng
7. 论《到灯塔去》中的女性主义叙事立场 殷博岩,杨文光,YIN Bo-yan,YANG Wen-guang
8. 酒神精神——郁达夫小说的文化气质 魏杨斌,WEI Yang-bin
9. 历代《诗经》误读原因臆说 刘树胜,LIU Shu-sheng
10. 再议《世说新语》缘何不录陶渊明 张世磊,ZHANG Shi-lei
11. 崇高与生命圣化:欧茨小说《大瀑布》的美学意蕴 张生茂,ZHANG Sheng-mao
12. 关于审美意象若干问题的分析 鲁卡,LU Ka
13. 从语象符号看酒与礼特殊关系及其延展 王勇卫,WANG Yong-wei
14. 从社会语言学角度看网络语言发展现状及其影响——以2004年、2008年、2012年“十大网络流行语”为例 陈柳倩,CHEN Liu-qian
15. 革命党与会党的联合及其对晚清革命的影响 邹浩,ZOU Hao
16. 浅析满铁对东北经济与文化的侵略 吕汝泉,LV Ru-quan
17. 清代童试舞弊研究 庞亚妮,PANG Ya-ni
幼儿教育论文范文:影响角色定位持久性的因素及保持措施
【摘 要】角色游戏是儿童游戏中最引人注目的一种游戏类型,但在实际游戏中总会发现某个角色区的幼儿出现擅离职守的现象,这一现象的产生与幼儿自身的经验、教师的指导、材料的投放等一系列因素有关。如何保持幼儿角色游戏中角色定位的持久性,成了角色游戏开展中迫切需要研究和解决的问题。
【关键词】角色定位,角色游戏,幼儿,兴趣,持久性
德国教育家福禄贝尔也认为,游戏(包括角色游戏)是构成幼儿生活的一个要素,是幼儿内在本质的外部表现。而文中涉及的角色游戏定位的持久性是指幼儿在游戏中所担任的角色或对象所保持时间的长短与效果的一种体现。在开展角色游戏中,总是发现一部分幼儿玩游戏时发生擅离职守的现象,这种在角色游戏中时常出现的现象,让我不得不反思这样的问题:如何引导幼儿在角色游戏中,在自己的角色岗位上保持继续玩游戏的兴趣,已经成为我们迫在眉睫需要解决的问题。
沧州师范学院学报最新期刊目录
物理化学实验教学中融入课程思政的路径探索————作者:贺洁雅;周自成;赵亚楠;孔令伟;
摘要:为加强和改进新时代高校思想政治工作,落实立德树人根本任务,针对传统物理化学实验教学过程中师生双方更重视知识和技能的提升,而在价值塑造方面相对薄弱的问题,课程教学团队积极探索物理化学实验教学中融入课程思政的路径。从加强团队建设、重构教学体系、挖掘思政元素等方面入手,在四段式教学实践和兼顾知识、能力、素养的考核评价中,实现课堂思政的“预设-融合-强化-内化”四递进,全过程潜移默化地实现学生能力培养和价...
聚乙二醇-硫酸铵双水相体系萃取桑叶总黄酮工艺研究————作者:徐美;臧宇晴;李煦;范小振;
摘要:以桑科植物桑的叶子为原料,采用超声波-微波联合辅助聚乙二醇-硫酸铵双水相体系萃取桑叶中的总黄酮,探究了硫酸铵质量分数、萃取温度、萃取时间等不同单因素对总黄酮萃取得率的影响,并利用正交实验进行工艺优化。结果表明:当硫酸铵质量分数为21%、萃取温度为40℃、萃取时间为15 min时,桑叶总黄酮萃取得率可达到14.30 mg/g。桑叶总黄酮具有一定的抗氧化性,但总抗氧化能力比相同浓度的抗坏血酸(VC)要...
“双碳”背景下沧州化工新材料产业可持续发展研究————作者:武玉琳;石延港;
摘要:为应对全球气候变化、推动绿色低碳发展,中国于2020年提出了碳达峰和碳中和的“双碳”目标。在“双碳”目标的引领下,沧州市依托传统石油化工产业基础,通过政策支持与顶层设计、科技创新与人才支撑、产业升级与数智转型、产业协同与区域联动、节能减排与绿色发展等途径,在化工新材料产业可持续发展方面取得了显著进展。但是,当前仍面临传统能源依赖严重、初级产品占比较大、技术创新能力不足、碳资源管理利用水平欠缺等一系...
家校社协同建设中小学欺凌预防体系研究————作者:罗萍;
摘要:学生欺凌问题是国家、社会、教育者和家长关注的重要安全问题。学生欺凌的产生具有复杂的内在机制,单靠家庭、学校、社会任何一方都不能有效化解。“治”“惩”等急救式处理方法治标不治本,治理学生欺凌问题必须以预防为主。目前,学生欺凌预防体系建设取得一定成效,但仍存在学校主导机制不健全、家校社协作耦合不充分、反馈改进制度不完善等问题。家校社协同建设中小学预防欺凌体系需要依据协同的内在机制,遵循平等协作、责任清...
大运河文化带河北段的建设意义及创新研究————作者:梁巍;王保超;
摘要:推进大运河文化带河北段的建设,是提升大运河河北段沿线城市经济水平的重要举措,也是促进河北各地域均衡发展的重要抓手,对建设具有全国意义的文化高地有着重要作用。在建设意义上,大运河文化带河北段在内涵和外延上不仅具有深厚的燕赵文化基础,其沿线还具有丰富的文化遗产资源,能够满足大运河文化在京津冀遗产廊道建设、经济文化生态协同发展、文化自信认同与传播三个方面的建设需求。在创新层面上,大运河文化带河北段的建设...
“名教中乐地”——清代沧曲书院考述————作者:张阳;郑伟;刘然;
摘要:清代,沧曲书院以浓厚的学术氛围、卓越的办学成就闻名,成教化,助人伦、育人才,拓展了以运河为核心的沧州地域文化,享有“名教中乐地”之美誉,其“先器识、后文艺”的办学理念和“励学八则”的治学精神,对当代教育仍有借鉴意义
铜陵市药用植物凤丹药效成分与土壤养分相关性研究————作者:蔡兴怀;沈章军;
摘要:为了探明土壤养分性质对凤丹皮质量的影响,对道地产地铜陵不同土壤环境栽种的凤丹进行实地采样分析。研究结果表明:(1)丹皮酚的平均含量表现为农田>山坡>路边坡地,但差异性并不显著,变化范围为24.25~27.86 mg/kg;(2)三种生境丹皮中芍药苷的含量大小趋势与丹皮酚一致,且农田显著大于路边坡地(p<0.05),变化范围为6.25~10.25 mg/kg;(3)丹皮酚的含量与土壤中的有机质、全氮...
教育数字化转型赋能高校实验室高质量发展————作者:孙月发;郭玉秀;吕炳君;李秀荣;
摘要:数字化技术与教育教学的深度融合,促进了创新型高质量人才数字化素养的提升。教育数字化转型赋能高校实验室高质量发展,需要在教学理念、模式、方式、路径等方面积极融入数字化信息技术元素。教育数字化关键技术包括人工智能、大数据、虚拟仿真、云计算等。深入推进教育数字化转型实施,要做好三项研究工作,即促进数字化教育新生态生成,落实教育数字化“三个坚持”,提升教师数字化育人素质。数字化转型在实验室应用中面临技术、...
青年教师刘佳腾油画作品欣赏————作者:刘佳腾;
摘要:<正>~
大运河流域协同治理的规范体系研究————作者:付林;
摘要:大运河流域协同治理的规范体系是区域立法与流域立法的有机结合,有助于实现流域保护治理规范化、法治化,而且可以拓展流域协同治理实践能力。然而从现实层面来看,大运河流域协同治理的法治体系存在缺少专门立法、立法的规范内容不明确、立法体系缺少激活机制等诸多问题,需要在制度构架、规范内容等多个领域发力。应当通过维护大运河流域协同治理的法制统一、采取综合立法路径、完善大运河流域协同治理的体制机制等措施,促进大运...
大运河河北段非遗研学旅行产品开发问题及对策研究————作者:高雪莲;
摘要:大运河河北段作为南北文化交流的重要纽带,拥有武术、杂技、年画等丰富的非物质文化遗产资源,其研学旅行产品涵盖技艺体验、文化传承、历史文化考察、主题节庆参与等多个类型。为解决目前存在的产品内容趋同、课程体系松散、师资力量薄弱、品牌认知度低等问题,可实施差异化定位、系统化课程、专业化师资、品牌化推广等优化策略
工程教育专业认证背景下计算机控制技术课程思政建设与实践————作者:陈杨;赵治月;
摘要:为充分发挥自动化专业计算机控制技术课程的育人作用,提高地方高校自动化专业人才培养质量,基于工程教育专业认证背景,进行了计算机控制技术课程思政建设与实践。从学生学习情况、院校情况及课程本身情况多方面出发,确立思政教育目标,挖掘思政教育元素,设计思政教学载体,评价课程改革实施效果,旨在培养学生大国工匠精神、家国情怀和使命担当。在教学过程中,加强对学生整个学习过程的跟踪和评估,构建闭环质量监控体系,实现...
基于电石渣制备碳酸钙空心微球的工艺研究————作者:刘博静;郭琳琳;张金君;陈金;孟祥国;
摘要:为实现电石渣资源化利用,以电石渣为原料,表面活性剂为模板剂,采用复分解法制备出碳酸钙空心微球。利用扫描电子显微镜和X射线衍射对样品的形貌、晶型进行了表征,发现碳酸钙微球的粒径在0.5~2μm之间,呈现出空心结构。考察了表面活性剂种类及用量、反应温度、搅拌速度等工艺参数对碳酸钙形貌的影响,研究结果表明:以25 mL 0.1 mol/L十二烷基磺酸钠和15 mL 0.04 mol/L吐温-80表面活性...
芽麦的应用进展————作者:左秋艳;纪绍纯;田璐;李静心;纪雪微;马学婧;
摘要:芽麦是小麦在阴雨或储藏不当等非正常环境下的萌发产物,富含维生素和抗氧化物,具有较高的营养价值。在食品工业中,芽麦粉能改善面制品和饮品的营养与口感;作为饲料,能够促进畜禽消化与生长。此外,芽麦的医疗潜力也被发掘,其抗氧化和抗炎成分对结肠炎、肝炎等疾病有积极疗效。当前在抗性遗传机制和研究技术方面已取得新的进展,有助于小麦育种和芽麦加工效率与品质的提升。尽管芽麦已得到初步应用,但其利用率低且品质不稳定。...
加筋土挡墙结构设计及物理性能研究进展————作者:武建功;张玲玲;
摘要:加筋土挡墙具有绿色环保、造价低廉、性能良好等优势,在国内外得到了广泛应用,研究人员对其进行了大量的研究。在加筋土挡墙结构设计方面,现有规范规定的台阶宽度设计偏于保守,对于最小筋材长度的研究也尚未得出统一结论,有待进一步完善。在加筋土挡墙物理性能研究方面,筋-墙连接与筋-土界面摩擦所导致的筋材受力不均问题需重点探究;挡墙潜在破裂面受多种因素影响,通过筋材峰值应力应变来预测挡墙潜在破裂面位置及形状的思...
大学新生人格特质对适应性异质性的影响:基于潜在剖面分析————作者:郝嘉佳;高丽楠;
摘要:目的:探讨大学新生适应性的异质性以及人格特质对适应性类别划分的预测作用。方法:采用大学新生适应性量表、中国大五人格问卷简版,对山西省某高校664名大一新生进行调查。采用以“个体为中心”的潜在剖面分析揭示大学新生适应性的表现,采用多元逻辑回归考察性别、人格特质对适应性类别划分的影响。结果:(1)大学新生适应性存在3个潜在类别,分别是“适应良好组”(27.70%)、“一般适应组”(50.90%)和“适...
青少年主观幸福感的提升路径:体育锻炼中积极核心图式和同伴依恋的链式中介效应————作者:张伟鹏;朱媛鹪;张强;
摘要:目的:探讨体育锻炼对青少年主观幸福感的影响机制,并分析同伴依恋和积极核心图式在两者之间的中介作用。方法:采用方便抽样方法,对天津市5所高校488名大学生进行问卷调查,并获得450份有效问卷。利用SPSS 26.0进行相关性分析,并通过5 000次Bootstrap抽样与95%偏差校正置信区间检验中介效应的显著性。结果:(1)体育锻炼与同伴依恋、积极核心图式及主观幸福感两两之间均呈显著正相关;(2)...
高管声誉视域下盈余管理对商誉减值的治理效应研究————作者:黄茜;周克明;刘博;姚群;
摘要:选取2014-2024年我国A股上市公司作为研究样本,实证分析了上市公司盈余管理对商誉减值的治理效应,并进一步监测加入高管声誉后的调节效应。研究发现:上市公司会出于“大洗澡”动机或“平滑盈余”动机计提商誉减值,而且该盈余管理动机越强烈,越倾向于计提更高比例的商誉减值。此外,进一步研究表明高管声誉并不会显著加剧上市公司商誉减值的“大洗澡”动机,但会显著抑制上市公司商誉减值的“平滑盈余”动机。高管声誉...
面向智能制造的地方本科院校自动化专业实践教学体系构建——以沧州师范学院机械与电气工程学院为例————作者:王炳章;鲁明珠;刚建华;
摘要:当前,智能制造迈入了繁荣发展的新时期。面向智能制造领域的“项目工程师”培养,应以工匠精神雕琢时代品质,构建全面的知识体系,注重在实践中提升技术应用能力,培养创新思维、跨学科协作能力、项目管理与学习能力。以沧州师范学院机械与电气工程学院为例,以“项目工程师”人才培养质量和规格为目标,构筑了以应用能力为导向的“一线两贯八环节”工程化实践教学体系。基于新工科发展理念,提出了项目驱动式实践教学模式,包括“...
基于表现性评价的数学教学论课程教学的实践探索————作者:高红志;孙兰香;邹冰涵;
摘要:数学教学论是催化师范生成为一名合格数学教师的关键课程,具有综合性、科学性、实践性及教育性等特点。表现性评价具有超越肤浅的点对点式评价、促进深度学习和引导学生自我反思的特征,有利于提升学生的核心素养。基于表现性评价,结合产出导向理念,重新制定了数学教学论的教学目标。针对模拟教学中教育理论与实践易脱节的问题,重新构架了数学教育价值、数学教育理论和数学教育实践三大模块的教学内容。在实际教学中,制定并使用...
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