杂志简介
《百色学院学报》于1988年创刊，至1998年第3期为内部刊物，1998年第4期准公开出版发行。从1988年至2002年的学报为季刊，从2005年起改为双月刊，本刊以树立精品意识为办刊导向，坚持突出学术性、师范性和地域性，为高校教师、科研人员提供发表学术论文的园地。
《百色学院学报》(原刊名为《广西右江民族师专学报》)是地处百色革命老区、少数民族山区的一家西部地方高校学报，创刊于1988年，1998年第4期公开出版发行。1988年到2001年我刊为季刊，从2002年开始改为双月刊。主编卞成林教授、博士，编辑部主任韦国友副教授、副编审。我刊立足于本地丰厚的人文历史地理资源，在坚持学术性的同时，突出刊物的个性——地方性和民族性，开辟了富有个性特征的栏目，如“人类学民族学研究”、“百色历史文化研究”、“革命老区精神研究”、“反贫困研究”、“南疆开发研究”等。
收录情况
国家新闻出版总署收录 获奖情况
2002年获第二届广西高校学报评优一等奖
2002年获全国第二届高等学校社科学报质量进步社科学报
2001年获广西第四届优秀社科期刊
栏目设置
主要栏目：民族学、人类学、社会学研究、哲学、史学、法学、经济学研究、语言。
杂志优秀目录参考：
1. 中国文化的编码与解码自觉——序《中国灯谜年鉴》 叶舒宪，YE Shuxian
2. 古代中国的文化编码自觉——以《周易》为例 柳倩月，LIU Qianyue
3. N级编码理论与挖不透的表象之墙 赵周宽，ZHAO Zhoukuan
4. 从“桐叶封弟”“司马牛致邑与珪”看玉文化传统的中心地位 黄理红，HUANG Lihong
5. 焚膏继晷探幽揽胜——西南边疆语言与文化专家访谈录之“吴福祥专访” 何彦诚，吴福祥
6. 语言接触与语法复制 吴福祥，WU Fuxiang
7. 茶洞语研究述评 吴俊芳，何彦诚
8. 武鸣县城官话同音字汇 陆淼焱
9. 作为文学教育、研究机构的民族文学研究所——中国社会科学院汤晓青教授访谈录 汤晓青，付海鸿，TANG Xiaoqing，FU Haihong
10. 鲁迅《汉文学史纲要》命名问题再探讨 郭明军
11. 少数民族身份叙事与理想诉求——《梁聚五文集》的学术思想评析 吴正彪
12. 人类学非西方理论范式构建的尝试——评徐杰舜《乡村人类学》 刘珩，LIU Heng
13. 博物馆如何利用纪录片传承民族文化——以广西民族博物馆实践为例 廖华，LIAO Hua
14. 论传统节日在现代时空中的文化显现 陆斐
15. 从天琴形制的三个发展阶段看族群文化传播 黄新宇，HUANG Xinyu
16. 邓小平在百色起义时期的财政经济建设思想及其实践 李会荣
17. 邓小平在右江革命根据地时期开展民族工作的实践及意义 徐洪刚
18. 左右江革命老区高校服务地方经济社会发展策略研究 黄宗将，黄东升
教育科学研究杂志社投稿：“订单式教育”中政府的作用
[摘要]“订单式教育”是指学校根据企业的用人标准和岗位要求，与企业共同确定培养目标，制定并实施教学计划，实现人才定向培养的教育模式。它以企业的“订单”为导向，是一种针对性较强的教育模式，订单式人才培养模式的最终目的是使学校培养出来的人才为社会所接受，学以致用，为社会创造价值。它不仅有利于整合社会优质教育资源，充分发挥职业院校服务地方经济建设的功能，而且还可以极大地调动学校、学生和企业的积极性，因材施教，提高人才培养的针对性和实用性，实现学校、企业与学生的“三赢”。它是校企合作的特殊具体形态，是一种互惠互利、合作共赢的人才培养联盟。
[关键词]订单式教育,政府,作用
2002年国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出，“企业要和职业学校加强合作，实行多种形式联合办学，开展‘订单’培训”。2005年，国务院《关于大力发展职业教育的决定》进一步提出“坚持‘以服务为宗旨，以就业为导向’职业教育办学方针，促进职业教育教学生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”2006年，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出“积极推进订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式”，“校企合作，加强实训、实习基地建设”强调国家在重点专业领域选择市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地进行支持与建设，形成一批教学改革力度大、装备水平高、优质资源共享的高水平高等职业教育校内生产性实训基地。这些政策都反映了国家对职业教育的关注，尤其在校企合作方面提出了指导性的决定和意见。
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