福建教育学院学报

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《福建教育学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：35-1240/G4; 国际标准刊号：1673-9884; 主办单位：福建教育学院; 主管单位：福建教育学院; 上一本期杂志：《潍坊学院学报》编辑部论文发表; 下一本期杂志：《德州学院学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　《福建教育学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索师范教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：研究与争鸣、问题与设想、学习与探讨。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 网络思想政治教育疏导方法的客观背景及运用载体吕丹，王伟星，LV-Dan，WANG Wei-xing

　　2. 试论大学生思想政治教育中的生态文明教育姬明华，董海军，JI Ming-hua，DONG Hai-jun

　　3. 独立学院学生党建工作研究现状与展望翟砚辉，ZHAI Yan-hui

　　4. 高校学生党支部建在班上质量保障机制研究吴厚庭，WU Hou-Ting

　　5. 加强高校文科生隐性思想政治教育工作的探讨刘海波，赵精华，LIU Hai-bo，ZHAO Jing-hua

　　6. 论高校法科学生人文情感之涵育蔡晓荣，CAI Xiao-rong

　　7. 推进高校国有资产精细化管理研究曾几，吴若红，ZENG Ji，WU Ruo-hong

　　8. 当代中国公共文化信息意蕴人文化趋向考察詹昌平，ZHANG Chang-ping

　　9. 作为方法论的法律诠释学肖恒，XIAO Heng

　　10. 中美广电禁令实施的合法性及有效性的比较分析陈玲丹，CHEN Ling-dan

　　11. 论新会计准则中公允价值计量模式的应用庄翠冷，ZHUANG Cui-leng

　　12. 文化创意产业基本概念辨析陈博宇，CHEN Bo-yu

　　13. 创新企业管理人才培养模式服务“海西”民营经济发展——基于泉州民营企业与泉州师范学院的调研报告刘玉生，LIU Yu-sheng

　　14. 教师专业伦理建设的国际比较及启示戴少娟，DAI Shao-juan

　　15. 朱熹与苏格拉底的教学方法比较研究周锦红，叶飞霞，ZHOU Jin-hong，YE Fei-xia

　　16. 省级教育学院科研特色与创新探讨——以福建教育学院为例练清华，LIAN Qing-hua

　　17. 注重功效的讲授提高《中药学》教学效果杨素芳，YANG Su-fang

　　18. “识写分流”识字教学流程常见问题分析张静，ZHANG Jing

　　19. 中学生物实验员实验技能培训教学的思考易骏，YI Jun

　　20. 实验教学规范管理的实施方案探索——以闽江学院为例谢小红，XIE Xiao-hong

　　教育类期刊投稿：开放教育视野中的我国成年人学历教育

　　摘要：本文从开放教育的角度对我国高等成人学历教育开放性特点进行了分析，认为当前我国的成人学历教育是开放教育的基本内容之一，并指出了成人学历教育存在的基本问题，从开放教育的角度探讨了成人学历教育今后的改革方向。

　　关键词：成人学历教育,开放教育,宽进严出

　　一、开放教育的兴起

　　什么是开放教育?人们对这个概念的理解不尽相同。有的把它看作是一种教学活动形式或教育方式，有的认为它是一种办学模式或教育模式。这理解虽然都有可取的一面，但都不准确。开放教育是一种教育活动，它是相对于近代发展起来的学校教育的相对封闭性而言，具有开放性。有人类社会就有教育活动，人类最初的教育活动存在于生产、生活之中，是完全开放的，现在的学校教育也不是完全封闭的，人类的教育活动有重新回归开放的趋势。但这不是简单的重复，是建立在人类现代文明和最新科技水平之上的开放教育。开放教育的定义很多，但一般都认同它具有以下特征，即具有在教育观念、教育内容、教育对象、教育手段、教育资源、教学方式、教育场所、教育管理等方面开放性。

　　福建教育学院学报最新期刊目录

双循环经济格局下我国体育用品制造业高质量发展研究————作者：黄健泽;刘志勇;

摘要：构建国内、国际优势互补、相互促进的双循环经济格局，是推动我国经济健康、稳定发展的一项重大战略部署。分析双循环及体育用品制造业发展相关研究，阐述双循环新发展格局下体育用品制造业高质量发展的紧迫性，提出双循环新发展格局下体育用品制造业高质量发展的三条路径，即技术发展路径、业务发展路径、市场发展路径，并提出积蓄体育用品制造业与服务业融合势能、供给和需求共同发力、国内国际双循环相互促进等建议，以期为中国体...

隐喻变化与青年价值观变迁研究——以从“祖国母亲”到“阿中哥哥”隐喻变化为例————作者：令狐语嫣;

摘要：作为一种话语的隐含表达，隐喻是反映和传递某种思想观念和价值文化的重要手段，隐喻能够塑造形象、诉诸情感，并且让人易于接纳，进一步达到传播隐喻意义的效果。在此基础上分析从“祖国母亲”到“阿中哥哥”隐喻表达产生的变化，由此映射出青年群体价值观变迁的内涵。在形象的打造、情感的共振以及文化的融入方面充分发挥隐喻的功能，能更好地引领青年价值观塑造

高校教师队伍“赛教互促”培养模式实践探索——以福建师范大学为例————作者：林健丹;

摘要：我国高等教育正处在深化综合改革、实现内涵发展的关键时期，这是在我国经济和教育进入发展新常态的背景下取得的。加快推进本科高水平教育建设，实现创新型人才培养，开展创新型人才培养模式研究，是当前最重要也是最紧迫的任务。依托校级慕课型教学团队，探索开展教师队伍培养模式的改革与实践，通过实证研究“教—学—赛”的闭环模式执行的教学效果，建构了具有综合性本科高校特色、较强区域影响力的“赛教互促”的教师队伍培养模...

学龄前儿童道德概念黑白隐喻表征的认知发展————作者：陈芳艳;

摘要：为考察学龄前儿童道德概念黑白隐喻的认知发展，采用图片匹配法，要求学龄前儿童根据自己的喜好将道德人物图片和不道德人物图片分别放到KT板的白色填充区域或黑色填充区域。结果发现，学龄前儿童倾向于将道德人物图片放在白色填充区域，将不道德人物图片放在黑色填充区域。这一结果表明学龄前儿童已建立了关于道德概念的黑白隐喻表征，小班向中班过渡时期是儿童道德概念黑白隐喻发展较为迅速的时期

习近平文化思想在福建的孕育和实践探索————作者：白婧;刘新玲;陈钰钰;

摘要：福建是习近平文化思想的重要孕育地和实践地，习近平总书记在福建工作的17年半时间里，高度重视文化建设工作，在抢修保护文化遗产、加强新闻舆论工作以及促进文化产业和文化事业发展方面进行了不懈探索，作出了一系列科学判断，提出了重要论述，形成丰富的理论和实践成果，这些成果蕴含的理念与习近平文化思想一以贯之、一脉相承。尝试探究习近平文化思想在这一时期的理论孕育和初步实践，总结分析其现实启迪，为更加完整、准确、...

习近平文化思想融入大中小学思政教育一体化研究————作者：蔡松怡;张彩云;

摘要：习近平文化思想是文化传承与文化创新、文化主体性与文化自信、文化天下胸怀与文化使命有机统一的整体，对于提升青少年文化素养、丰盈青少年精神世界具有重要作用。习近平文化思想重视对中华优秀传统文化的传承，中华优秀传统文化中的“大同”思想、“天人合一”理念本身就蕴藏着“一体化”思维。通过“纵向联合、横向耦合、射向支撑、环向保障”四维一体的角度，深入探讨习近平文化思想融入思政教育一体化的普适性路径

推进历史教科书国家认同功能实现的策略研究————作者：王俊琳;吕昕;

摘要：历史学科是让学生了解中外历史发展并传承中华文明的重要科目。《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求历史课程培养包括家国情怀在内的五方面素养，国家认同教育是家国情怀培养的重要方式。通过内容分析法对国家认同教育在历史教科书中的融入逻辑和分布特点进行研究，发现统编版初中历史教科书的编排高度重视国家认同教育，主要通过激发国民意识、介绍政治规范、融入传统文化、重现历史事件和强化领土认同等方式体现，其中文...

基于新质生产力的小学教育高质量发展的新指向及落实————作者：梁美凤;林娥;陈俊;

摘要：教育高质量发展是我国教育事业发展的价值遵循和核心主题，新质生产力呼唤教育改革，对教育的适应性、引领性提出了新的要求。指向新质生产力的小学教育高质量发展，要着重培养学生的创新思维、成长心态及综合素养，以适应新质人才的成长需求；还要强调跨学科思维与知识整合的重要性，以及师生情感连接对教育资源的优化作用；同时，通过技术赋能教育，打造智能教育管理平台，设计场景化课程，构建无边界教育场景，并促进学校、家庭、...

“四元协同”培育“双碳”社会创建力：推进理路与实践进路————作者：吴孟宇;何泽雁;吴美云;

摘要：“双碳”社会创建力关乎增进民生福祉、推动经济发展模式转型升级、促进区域协同发展的整体性变革与系统性创新。对“双碳”社会创建力的概念、构成要素和理论逻辑进行界定与阐述，对其培育的实践现状进行分析，提出“四元协同”的培育路径：以碳治理为前提、以碳普惠为基础、以碳交易为保障、以碳人才为关键

数字化赋能全民终身学习面临的挑战与推进策略————作者：陈世光;

摘要：数字化赋能是推动全民终身学习的有效手段。面对数字技术的快速发展，推进数字化全民终身学习仍面临数字鸿沟、数字资源质量与标准化、数字技术与教学的融合、隐私保护与数据安全等多方面的挑战。着眼于未来发展，应当从加强基础设施建设、推动教育资源数字化融合与共享、建立数字教育法律规范和质量保障体系、保障数据安全和隐私保护、提升教学双向数字素养与能力等方面加强数字化创新和变革，大力推进数字化赋能全民终身学习体系建...

福建省中小学红色文化教育形式创新探析————作者：林子琳;张嘉宏;孟琳;郑融;

摘要：福建红色文化是福建在中国革命、建设、改革的实践中形成的独特历史文化，具有深刻的文化与精神价值，尤其在龙岩古田会议精神、宁德闽东革命史、三明红军长征起点等方面，为中小学红色文化教育提供了丰富资源。提出创新福建红色文化教育形式，通过丰富课程内容、创新教学方法、实地调研、研学旅行、新媒体应用等多种方式，让红色文化生动融入课堂和社会，融入中小学立德树人全过程

新质生产力赋能学校德育数字化：价值、挑战与实践路径————作者：郑吹雪;方光宝;

摘要：新质生产力以科技创新为主导，注重颠覆性技术的突破，为学校德育数字化发展提供了新的机遇。新质生产力赋能学校德育数字化，要深刻认识其在拓宽育人时空边界、形成科技道德教育观念以及激发生成式育人动力等方面的价值。然而，数智时代还面临着价值观导向挑战、教师权威挑战与信息安全挑战等困境。基于此，在新质生产力发展视域下，需要更新德育观念，朝着更加人性化、个性化与体验化的方向迈进；重构德育内容，向动态性、多样性和...

“一懂两爱”背景下“采购与供应链管理”课程思政研究————作者：他淑君;周雄;郑融;郑芳;

摘要：全面推进乡村振兴战略实施、农业强国建设新发展阶段，对现代物流管理专业人才培养提出新要求。依托专业核心课程“采购与供应链管理”，深挖课程思政建设元素，探索建构“三步走、二融入、一实现”的“三二一”模式课程思政体系，将培养“懂农业、爱农村、爱农民”新时代物流人的课程思政目标融入教学全过程，通过整合课程教学模块，优化课程内容；丰富思政育人方法，强化育人实效；构建“德技并修”方法，多元考核方式；凸显农类特...

基于校园语言景观体系的教育空间构建——以福州民族中学为例————作者：李琛;

摘要：在语言学和符号学的宏观视野下，聚焦语言景观的地域性体系研究，深入剖析语言景观的信息传达功能与文化象征语义，解构校园公共空间的语言景观特征和功能价值，通过语码取向、语用分析和模态类型分析，提出构建具有地域性、文化性、民族性的整体研究体系路径，以全方位提升校园语言景观的活力、动力和创造力

广东电白闽方言黎话的“来”的多功能用法及其语法化————作者：崔少娟;陈李茂;

摘要：电白闽方言黎话的“来”可以作趋向动词、介词、助词、语气词。趋向动词“来”表位移义，介词“来”用于引进与动作有关的对象、处所或时间，助词“来”可用作体貌助词和结构助词。语气词“来”用在句末，可以表陈述语气、祈使语气、感叹语气。“来”的语法化过程也比较复杂，其语法化途径主要有以下四条：1.趋向动词—趋向补语—结果补语，趋向补语/结果补语—可能补语；2.趋向动词—介词；3.趋向动词—体貌助词—陈述语气—...

从十万宫廷乐的历史演变看中国传统音乐的继承与发展————作者：肖豆豆;

摘要：以唐代宫廷音乐的重要代表唐武皇十万宫廷乐为切入点，通过探讨十万宫廷乐的演变、传承与发展，分析唐代宫廷音乐的兴起和唐武皇十万宫廷乐的特点与影响，并根据现代视角下传统音乐的传承策略，提出借助现代乐器、数字化技术传播音乐，将传统音乐融入教育教学，以期为传统音乐的保护与传承提供新的思路与方法

农村留守儿童的亲职化困境及其化解对策————作者：聂戈;古乐楠;

摘要：我国的农村留守儿童亲职化问题由来已久，成为影响农村留守儿童健康成长的重要制约因素。由于农村留守儿童普遍存在社会经济地位较为弱势、家庭结构不完整的问题，亲职化现象容易在时间上无期限、程度上超限度，这将导致农村留守儿童人身安全遭受威胁、抑郁情绪高发、自我认知建构困难、学业和同伴交往困境等问题。对此，尝试从个人、家庭、学校、社会四个层面找出化解农村留守儿童亲职化问题的对策，以促进农村留守儿童的身心健康发...

家国同构：《文选》选录“齐家”题材文章及其“文”学观————作者：莎茹拉;

摘要：《文选》“齐家”内容文章的选录体现了编纂者萧统以文化人的统御者立场和用意。从《文选》中令、史论、箴、诔、哀和墓志6种文体所选录的《宣德皇后令》《后汉书皇后纪论》等7篇文章及其在《文选》“文”类中的位置，可以窥见萧统对帝王家和世人家在国家治理中所发挥作用的认识。《文选》所选与“齐家”内容相关的文章是萧统“家国同构”“先国后家”的“齐家”政教观和“文”学观的展现

基于可视化视角分析新质生产力的热点现状与展望————作者：张涵婧;

摘要：新质生产力作为传统生产力的质变跃迁，它的提出是顺应高质量发展的时代呼唤，推动现代化进程的必然需求。现今，该概念已初步构建了学术框架并积累了丰硕成果。借助VOSviewer和CiteSpace工具，采用知识图谱分析方法，从全局视角对新质生产力现有研究进行剖析，揭示其发展趋势及前沿热点。目前学界重点关注“科技创新”“数据要素”“未来产业”等核心话题。各项数值均呈现积极态势，预示新质生产力方向的学术基础...

隐秘的冲突：中小学校长国培实施困境及优化研究————作者：林绍惠;简占东;

摘要：教育家精神的弘扬与落实需要高素质的校长队伍，校长国培作为促进校长专业素养提升的重要渠道，因而备受重视。为了解析重要主体在中小学校长国培项目实施过程中的权力结构和行动策略，以利益相关者理论为视角分析教育行政部门、承办机构、基地学校、参训校长等利益相关者的行为策略。研究发现，不同主体在追求各自利益最大化的过程中，存在着复杂的权力结构和行动策略博弈，行政部门的悬浮执行、承办机构的左右摇摆和参训校长的隐秘...

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文章标题：《福建教育学院学报》教师职称论文

文章地址：http://www.sofabiao.com/qk/jiaoyu/5700.html

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