开封大学学报

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《开封大学学报》 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：41-1277/G4; 国际标准刊号：1008-343X; 主办单位：开封大学; 主管单位：河南省教育厅; 上一本期杂志：《湖州职业技术学院学报》职业教育论文发表; 下一本期杂志：《凯里学院学报》杂志论文发表

　　【杂志简介】

　　《开封大学学报》由河南省教育厅主管，开封大学主办，属文理综合性学术刊物。1987年6月创刊，国内外公开以发行。其办刊宗旨为：坚持四项基本原则和双百方针，立足中原，面向全国，促进高等学校科研与交流，提高教学质量，为社会主义三个文明建设服务。本刊定位于学术性、应用性、地方性。常设栏目有“宋代文化研究”、“古都研究”、“开封经济文化研究”、“高校校报研究”、“教育教学研究”等。是全国地方院校优秀学报、中国“CAJ-CD规范”执行优秀期刊，《中国期刊网》全文收录期刊。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　全国地方高校优秀学报

　　河南省高校学报“三优”评比二等奖

　　中国“CAJ-CD规范”执行优秀期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：宋代文化研究、古都研究、开封经济文化研究、高校校报研究、教育教学研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 杨家将开封故宅考——兼评《杨家将疑难问题考辨》第一、第二两个问题杨庆化

　　2. 论宋太宗任用禁军将领思想上的变化孟庆鑫，MENG Qing-xin

　　3. 王安石与范仲淹有关的三启一赋编年考寿涌，SHOU Yong

　　4. 浅析开封街巷文化郭西梁，GUO Xi-liang

　　5. 浅谈开封夜市饮食文化及其发展策略张海玲，ZHANG Hai-ling

　　6. 浅谈郑州航空港经济实验区对中原经济区建设的促进作用谢岩，XIE Yan

　　7. 开封产业结构调整历程回顾张伟

　　8. 略论孔子“仁”之境与径路高学，LU Gao-xue

　　9. 与《史记》有关的汉画像石综述张柯

　　10. 试析汉代玉器中圆雕动物的特征睢成，SUI Cheng

　　11. 析《出埃及记》的叙事艺术马良霄，MA Liang-xiao

　　12. 论苏珊·桑塔格美学思想的文学意义闫金红，YAN Jin-hong

　　13. 后殖民视角下的恐怖主义探源——论莫欣·哈密的《拉合尔茶馆的陌生人》孙静

　　14. 社会转型期中国新闻媒体发展的困境及出路何淑燕

　　15. 政务微博:搭建政务公开新平台孟晓辉，MENG Xiao-hui

　　16. 新闻媒体对基层体育赛事报道滞后问题探究陈志远，鲁建明

　　17. 元曲中常见的多音节象声词韵律构词分析张文超，ZHANG Wen-chao

　　18. 开封方言调查研究综述王自万，WANG Zi-wan

　　19. 建设学习型、服务型、创新型高校基层党组织的思考秦雪峰，QIN Xue-feng

　　艺术教育论文发表：投稿高师声乐课多样化教学

　　内容摘要：高师音乐教学的目标是培养合格的中学音乐师资。高师声乐教学就是要加强声乐部分教学能力的培养。这就要求高师的声乐教学探索新颖的教学方法，采取多样的教学模式，实施多样化的教学，从多方面弥补一对一授课形式的不足，从而提高教学质量，促进教学改革和发展。本文探讨了集体课、小组课、个别课相结合，艺术实践课、多媒体教学等多种教学方法。

　　关键词：高等师范教育,声乐教学,教学方法,授课形式,艺术教育论文发表投稿

　　高师音乐教学一般是采取个别授课形式，一对一教学，这无疑是最主要的教学形式和手段。教学因人而异，因材施教，目的明确，完全符合专业特点;但针对我们师范专业的教学特点，这却并不是惟一的形式。高师音乐教学的培养目标是合格的初、中等学校的音乐师资，高师声乐教学就是为中小学培养具有合格的声乐教学能力的师资人才。这就要求学生不仅能讲授科学的声乐理论知识，掌握科学声乐方法，还应具备完成课堂唱歌、欣赏、弹唱等内容的教学能力。因此，高师的声乐教学必须探索新颖的教学方法，采取多样的教学模式，更新教学内容，实施多样化教学，采用集体课、小组课、个别课相结合，艺术实践课、多媒体教学等多种教学手段相配套，以弥补一对一授课形式的不足，从而提高教学质量，促进教学的改革和发展。

　　开封大学学报最新期刊目录

开封文旅文创融合发展路径探究————作者：常卫锋;

摘要：河南省委、省政府将文旅文创融合战略确定为“十大战略”之一，推动文旅文创成支柱产业。近年来，开封坚定文化自信、增强历史自觉、精心谋划设计，坚持创意创新，努力打造全省文旅文创高地，争当全国文旅文创融合发展的排头兵。在文旅文创融合发展方面，开封“点线面”三维发力，实现突破。特别是在宋文化的内涵挖掘、活化利用、品牌打造等方面取得了新成效。但与此同时，开封也面临产业转型、文旅深度融合高质量发展的现实任务，亟...

当前金融服务实体经济存在的问题与对策————作者：陈志尧;

摘要：实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。实体经济的发展有赖于金融的支持，同时实体经济的发展又有助于金融的稳定。当前，在金融服务实体经济的过程中存在一些理论问题和现实问题，既影响了实体经济的快速发展，也不利于金融业的稳定与繁荣。因此要加强金融市场体系建设、加强金融监管、积极发挥政府的管理和导向功能，以便更好地促进金融服务实体经济

基于情境认知理论的高职院校公共英语教学改革探讨————作者：司海舸;

摘要：高职院校学生英语基础参差不齐。对此，在公共英语教学中，可采用情境教学法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣，提高学生英语口语表达能力，从而有效地改善英语教学效果

电信网络诈骗“外围”帮助犯罪行为认定的风险与突破————作者：郭佳音;

摘要：随着电信网络诈骗数量的爆发式增长，帮助犯罪行为在整个电信诈骗活动中的作用尤为突出。帮助犯罪行为虽然不属于诈骗罪的实行行为，即自身并不具有诈骗罪构成要件的该当性，但客观上却对电信诈骗起到了推波助澜的作用。之所以称其为“外围”，是因为其并非诈骗活动的核心环节，具体涉及到的罪名包括诈骗罪、帮助信息网络犯罪活动罪和掩饰、隐瞒犯罪所得罪。但是，传统犯罪理论却在认定电信网络诈骗中的帮助行为时存在新的风险，例如...

全过程人民民主视阈下人民政协创新实践探究——以H市“‘码’上议”工程为例————作者：宋军;

摘要：发展全过程人民民主是新时代新发展阶段的重大课题。人民政协作为社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，对于践行全过程人民民主具有独特优势。江苏省H市近年推出“有事好商量——‘码’上议”工程，通过多主体联通、全要素整合、全流程协商、全链条衔接，创新了专门协商机构建设实践，以党建引领、队伍优化、机制创新等方式为全过程人民民主的发展注入了强劲动力

教育强国视角下我国参与全球教育治理的成就、挑战与对策————作者：李云龙;

摘要：参与全球教育治理不仅事关我国教育事业对外开放，也是我国实现教育现代化、扎实推进教育强国建设的重要途径之一。国际教育合作是我国与世界沟通的桥梁，是传播中国特色社会主义文化、树立人类命运共同体意识的重要路径，有力印证了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者以及国际秩序的维护者。党的十八大以来，我国积极参与全球教育治理并有所作为，不断提升教育对外开放新格局，与世界各国取得了丰硕的合作成果。与此同时...

我国文旅企业数字化转型的困境与出路————作者：陈浩然;康峰卓;

摘要：当前，智慧旅游进入加速发展新阶段，而数字化技术作为智慧旅游的基础，制约着文旅企业的发展。现阶段，以主题游乐型、景点依托型、文旅小镇型企业等为代表的文旅企业在数字化转型过程中存在诸多问题，如数字化技术深层次融合不够、同质化现象严重、数字化基础设施建设薄弱等。对此，要认清现状，进行原因分析，提出有针对性的解决措施，以更好地推动我国文旅企业提质升级

网络营销因素对消费者购买意愿的影响探论————作者：李嘉乐;

摘要：在网络购物已成为消费主流的今天，分析影响网络消费者购买意愿的因素，利用网络技术开展网络营销已成为企业关注的焦点。问卷调查和访谈结果表明，影响消费者网上购物意愿最关键的因素是网络营销策略中的商品因素和网络信息传播因素，另外还有消费者自身心理因素、社会与文化因素等，它们相互作用，共同影响着消费者的购买决策和购买行为

认知语言学中的构式观与认知观————作者：徐燕;

摘要：构式语法兴起于上世纪80年代，是认知语言学的重要分支，旨在对所有语法现象进行全面探究。认知语言学主要包含的语法观有：Langacker的认知语法、Goldberg的构式语法和Croft的激进构式语法。从语言哲学观、语法模型以及构式的定义等方面来看，认知语法、认知构式语法以及激进构式语法均体现了显著的“构式观”与“认知观”。构式观与认知观，这两种崭新的研究思维为语言学界提供了新的视角和方法，推动了语...

Let Alone构式的句法、语义及会话含义分析————作者：蒋大山;

摘要：Fillmore,Kay和O’ Connor从句法、语义和语用方面对一个由连接词“let alone”引导的语法构式进行了详细研究，从而指出一个语法的解释模型应当包括这样的原则，即语言能够把语义和语用的解释原则与句法建构联系起来，这些句法建构比那些根据短语结构规则定义的要大得多、复杂得多。通过对let alone构式从会话含义的角度进行再次分析，可以发现，即使隐去连接词let alone，也不会影...

中国式现代化视阈下老年形象的人文解读——以“中国大妈”的相关报道为参照————作者：李红梅;

摘要：现代化涵盖物质文明和精神文明两个层面，物质层面的现代化表现为社会物质文明的提升，精神层面的现代化表现为人文秩序的相应改善。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。以“中国大妈”为代表的相关报道，在一定程度上颠覆了传统老年群体形象，折射出中国式现代化在人文精神层面存在的一系列问题。从现代化实现过程来看，老年群体形象不仅是传统与现代的联系纽带，更是实现中国式现代化不可或缺的重要力量。老年群体形...

高校理工科教师课程思政素养的维度建构及路径优化————作者：康健;王晓惠;

摘要：高校理工科教师应基于扎根理论，深入开展专业教学调查分析，深挖专业课程中的思政元素并融入专业课堂，探索新的教学改革路径，以提升课程思政素养，提升课程思政能力和育人水平

高职院校数字化教学资源赋能社区教育初探——以信息技术课程为例————作者：余楠;王芳;

摘要：高职院校要利用好自身的数字化教学资源服务社区教育，与社区教育协同发展，赋能社区教育。数字化资源建设旨在满足不同社区居民人群的学习需求，为孩子们种下科学梦想，使青壮年掌握信息技术，让“银发族”跨过“数字鸿沟”。高职院校数字化教学资源赋能社区信息技术教育要坚持因地制宜、因材施教、以人为本、因人而异的原则，开发各种数字化教学资源，服务社区、服务民众，在一定程度上解决“一老一小一青壮”的信息技术应用与科学...

“可编程控制器技术及应用”课程思政探究————作者：孟志刚;刘丽芳;边疆;

摘要：在“可编程控制器技术及应用”课程教学中，应将思政元素有机融入专业知识讲授，在指令讲解、任务实施过程中巧妙地导入思政元素，开展课程思政建设，不断深化教学改革，推进教学做一体化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，厚植家国情怀，树立敬业精神，培养精益求精的工作态度，提高学生的专业能力和职业素养，提高学生分析和解决问题的能力，为培养更多优秀的现场工程师奠定坚实的基础

高职院校传播与策划专业群计算机专业课程思政探究————作者：孙利娟;褚自刚;

摘要：高职院校传播与策划专业群内计算机类专业课程思政建设，应从爱国主义教育、国家安全教育、革命历史教育、法治教育、中华优秀传统文化教育等几个方面来开展。可根据学生的认知特点，采用案例教学法，以提高学生的认识程度，增强教学实效性

开封特色文创设计衍生产品开发路径探究——以宋代陶模为例————作者：康玮哲;魏威;

摘要：宋代陶模是来自民间手工艺者的艺术品，反映了宋人独特的审美、民俗信仰及民俗事象。随着商品经济的发展、文化传播与娱乐活动的增多，宋代陶模的工具属性逐渐消失，陶模变成一种集审美、教化、娱乐等功能于一体，深受民众喜爱的玩具，由此形成了宋代独有的一种民俗文化现象。开封大学大观艺术博物馆作为宋代陶模的集中展示地，积极践行推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的理念，以市场需求为导向，遵循以内容为核心的原则...

“大思政课”视阈下“大师资”队伍建设与管理的实践路径——以开封大学为例————作者：刘青;

摘要：强教必先强师，一流的教育需要一流的教师队伍作支撑。思政课教师是高校开展思政教育的主力军，着力建设一支高质量的思政课教师队伍，不断推进思政课建设内涵式发展具有重大意义。高校在构建思政“大师资”体系中，要创新思路，广开渠道。要赋职赋能，让岗位热起来，构建充实的“大师资”队伍；紧盯问题，寻找突破，完善“大师资”队伍管理制度；广泛运用社会资源，提升“大师资”队伍综合能力。新时代，要有效构建思政教育“大师资...

新型学徒制下“岗课赛证思创”融通的模块化课程体系构建——以化工类专业为例————作者：韩艳霞;王丽;

摘要：在新型学徒制视阈下，构建化工类专业“岗课赛证思创”融通的模块化课程体系，通过将岗位技能对接、课程内容整合、竞赛驱动学习、证书考核评价、课程思政融入、创新思维培养以及创新创业教育进行有机融合，培养具备扎实理论功底、娴熟实践技能与较强创新能力的复合型化工人才，以适应现代职业教育改革趋势及化工行业对高技能人才的需求

高职院校大数据与会计专业经济法课程教学改革探析————作者：王志涛;

摘要：经济法课程是高职院校大数据与会计专业的一门专业必修课，对培养“懂会计、懂法律”的高素质技术技能人才至关重要。随着我国“三教”改革、“岗课赛证融合”教学改革的不断深入，查摆该课程在现阶段教学中存在的问题，有针对性地从教材科学选用、课堂教学方法、师资素养全面提升等方面进行综合教学改革，对提升经济法课程教学效果非常必要

城市色彩理论在我国的应用与展望————作者：杜卿;焦子秋;

摘要：介绍了色彩地理学理论的产生过程、主要研究内容和研究方法，简述了色彩地理学在我国的发展历程和产生的影响，提供了国内一些城市色彩规划的相关案例，综述了学术界对于色彩地理学在城市规划领域应用的主要观点，认为色彩地理学在中国拥有广阔的应用前景和发展空间，我们对待城市色彩规划应持理性态度，在城镇化快速推进的过程中，应加强城市规划，消除色彩乱象，解决城市问题

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