大庆师范学院学报

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《大庆师范学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23-1568/G4; 国际标准刊号：2095-0063; 主办单位：大庆师范学院; 主管单位：黑龙江省教育委员会; 上一本期杂志：《宁夏师范学院学报》杂志论文发表; 下一本期杂志：《达州职业技术学院学报》学报期刊论文发表

　　【杂志简介】

　　《大庆师范学院学报》高校学报。旨在促进国内外学术交流，提高教学、科研水平。主要刊登哲学、经济学、政治、文学、语言学、历史学、教育学、心理学和自然科学等学科的学术论文。

　　《大庆师专学报;大庆高等专科学校学报》现用刊名《大庆师范学院学报》

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　【栏目设置】

　　主要栏目：博士论坛、高教研究、哲学研究、法学研究、经济研究、文学研究、历史文化、艺术研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 评“美在意象”说——与叶朗教授商榷张荣生

　　2. 受教育者接受马克思主义理论的思维一致探析关巍，于泉蛟，GUAN Wei，YU Quan-jiao

　　3. 对深化我国收入分配制度改革的若干思考胡连生，HU Lian-sheng

　　4. 论马克思异化劳动理论对当代中国生态文明建设的启示闻君宝，WEN Jun-bao

　　5. 我国网络政治参与中网民结构和阶层分化问题研究——基于第31次中国互联网络发展状况调查统计报告的分析焦健

　　6. 中国特色社会主义共同理想与中华优秀传统文化的契合蒋巧红

　　7. 农业可持续发展模式与加快绿色农业发展的对策王德章，周丹

　　8. 文化转型背景下“村改居”新市民教育探讨蒋福明，刘爱国

　　9. 乡镇政权运作过程的特殊性及其原因马跃，MA Yue

　　10. 依托高校构建EAP助推我国产业转型升级李士明，余桦，LI Shi-ming，YU Hua

　　11. 我国政府对非政府组织监管的现状、问题与对策李荣华

　　12. 中越边境地区旅游景区跨境营销合作研究陈俊安，CHEN Jun-an

　　13. 社会转型期农民法治意识的培养杨晋娟，YANG Jin-juan

　　14. 论我国立法辩论制度的建立才璎珠，崔鹤，CAI Ying-zhu，CUI He

　　15. 论行政不作为之国家赔偿责任路生文，LU Sheng-wen

　　16. 论“夹心层”群体的住房权及立法保障王红艳，罗锐，WANG Hong-yan，LUO Rui

　　17. 闲适妙境说张岱——以《陶庵梦忆》为例王江丽，WANG Jiang-li

　　18. 论《论语》深入浅出的风格唐小英，TANG Xiao-ying

　　教育理论与实践：关于高校音乐教学改革的几点推进建议

　　摘要：高等院校扩招之后，学生素质发生了变化。随着教学改革的推进与学生素质的转变，教师的教学理念与教学策略也应该随之转变，以更好地促进高校音乐教学改革。因此，文章将从转变教育观念、注重教学的科学性、注重对学生艺术实践能力的培养、提高教师素质四个方面对高校音乐教学改革推进策略进行研究，以供参考。

　　关键词：高校音乐,教学改革,推进策略

　　一、转变教育观念

　　现阶段，在进行多元音乐文化教育方面所采取的观念，具有明显的融合性与开放性，在这一观念影响下，社会大众在音乐生活方面也逐渐开始受到世界上各种音乐文化的吸引，并以此来促进自身发展，这种对于世界音乐文化的开放观念，为国内高校(含西南少数民族地区高校)的音乐文化教育，给出了重要的理论依据与正确的发展方向。国内在以汉语言为基础的音乐教育中，民族的音乐文化是其中一个关键的构成内容，它以其本身具有的语言方面特征以及文化层次，显现出在音乐教育中的重要地位。所以，我们须积极转变以往的观念，在文化和音乐教育二者相结合的基础上，深入探索地区潜质，以形成适合该地区的音乐教育观念与方法。目前，民族传统文化的根基在世界经济不断融合的过程之中逐渐开始动摇，有不少十分重要的音乐文化资源没被保存下来，这时，在高校中采取多元音乐文化教育理念将有利于民族音乐文化的延续，并使其改进与发展。

　　大庆师范学院学报最新期刊目录

环境政策比较效率与可再生能源技术创新——新冠疫情冲击的“创造性破坏”经验证据————作者：徐金球;

摘要：新冠疫情的冲击显著改变了世界能源消费模式。在疫情冲击的“创造性破坏”视角下，构建了环境政策效率比较框架模型，利用91个国家和地区疫情期间电力能源的面板数据，实证探讨了疫情冲击下不同环境政策工具与可再生能源消费和技术创新之间的关系，以确定疫情后世界能源消费趋势的系统性转变。研究发现，疫情冲击造成世界能源总体消费急剧下降，却导致了能源效率永久性提高，产出的能源强度相应下降，同时，能源消费向可再生绿色能...

合作化时期农业生产合作社的思想政治工作研究————作者：范连生;杨柳;王佳慧;

摘要：合作化运动开始后，一些农民暴露出来的散漫、狭隘、保守等缺点，严重背离了集体生产的要求和合作化运动发展的需要。在党和人民政府的领导下，农业生产合作社思想政治工作的蓬勃开展，使社员和农业生产合作社的关系发生了新的变化，广大社员懂得了正确处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系，加速了农业社会主义改造任务的顺利完成，促进了农业生产的发展和农民生活水平的提高，改变了农村的政治、经济、文化面貌，巩固和发展...

椭圆柱离子晶体超表面能带结构分析————作者：周胜;牛丽;杨瑞;

摘要：计算了电介质、金属和离子晶体(ZnS)椭圆柱超表面的能带结构和光场分布。在THz频率范围内电介质的介电常数保持不变，金属介电函数一直小于零，离子晶体介电函数随频率变化。在低频区间离子晶体超表面色散关系和电介质类似，高频区间离子晶体超表面色散关系和金属类似，在离子晶体介电函数变化较剧烈的区域，色散关系比较复杂

杏北油田采出水处理系统优化调整措施及效果分析————作者：张鹏;

摘要：为解决杏北油田部分区域采出水处理系统负荷率较低或站间负荷不均衡以及个别采出水处理站主体工艺适应性差、设施老化严重的问题，从开发预测、站库布局、不同工艺特点等多个角度出发，分别对杏一至杏二区东部深度采出水处理系统、杏一至杏三区西部普通采出水处理系统实施了核减站库、主工艺调整等优化措施，措施实施后两个区块的采出水处理系统负荷率分别提升了27.2%和22.6%,且日常维护费用显著降低。规划思路可为其他油...

新质生产力发展的行政法治保障研究————作者：李嵩嵩;胡东;

摘要：新质生产力发展涉及科技创新、全面深化改革、现代化产业体系建设和营商环境优化等多方面内容，行政法治能够为其提供独特的保障作用。行政法治保障新质生产力发展，应以行政法定、行政均衡、行政正当和行政效能为指导原则，以行政法律规范体系、行政执法体系和行政争议化解体系的系统性完善为实践路径。在行政法律规范体系方面，应以“激励”理念为引导，推动“软法”“硬法”共治，因地制宜地开展行政立法，构建一体化的行政立法监...

学前教育专业师范生师幼互动识别技能评估工具的验证研究————作者：胡碧颖;王芊蔚;管琳;

摘要：以山东省某本科高校132名学前教育专业四年级师范生为研究对象，检验“互动与学习视频评估工具”(Video Assessment of Interactions and Learning, VAIL)用于评估中国师范生师幼互动识别技能的信度与效度。研究结果显示，VAIL呈现以情感支持、班级管理、教育支持等三个不同师幼互动领域为因子的三因子模型结构，且具有良好的内部一致性信度；VAIL总分及部分因子分...

论主债权罹于诉讼时效对抵押权效力的影响————作者：李志远;唐世齐;

摘要：主债权罹于诉讼时效后，抵押权人向人民法院申请实现抵押权的，无论抵押人是否提出抗辩，人民法院均具有审查义务。此时主债权诉讼时效期间兼具双重法律地位，主债权诉讼时效期间同时也是抵押权行使期间，并且抵押权行使期间在性质上应属于除斥期间。另外，主债权执行时效期间也可作为抵押权行使期间，但应有条件限制。同时，为保障抵押人的再融资权利、充分发挥程序法的工具价值，便于抵押人在主债权罹于诉讼时效后请求涂销抵押物之...

新时代应用型本科院校线上线下教学模式的表征、困惑与出路————作者：张亚婷;

摘要：在新时代背景下，应用型本科院校通过整合线上与线下教学的优势资源，旨在提升教育效率与质量。在这一过程中，教学模式的创新主要体现在教学环境的立体化构建、教学方式的一体化融合、教学主体的协作化互动以及教学评价的全面化实施。然而，就当前实际应用状况而言，应用型本科院校在推进线上线下教学模式时，面临着师生能力素养不足、课程建设不够完善、教学平台功能有限等挑战，这些因素在一定程度上制约了线上线下教学模式应用的...

《大庆师范学院学报》2024年总目录

摘要：<正>~

清代文人情感韵事的道德重塑与经典比附——以詹应甲、姚磬儿恋情的多文体书写为例————作者：孙凡晰;

摘要：吴县举子詹应甲与秦淮女伶姚磬儿于乾隆四十九年(1784)在秦淮河畔相遇，由此产生了一段短暂、真挚而凄婉的情缘。姚磬儿去世前后，詹应甲、友人及相熟文人以诗词、传记、墓志、小说、戏曲等多样化文体对此事进行了不同角度的记录与书写。诸位作者虽然身份不同，但均对主人公形象的道德化塑造与整体故事的经典化比附非常重视，试图在公与私、真与假之间求得平衡。由此得来的作品群体兼具实录性与虚拟性，在事实之“假”中又隐藏...

《红楼梦》异名梳理与致因考述————作者：付琳;黄威;

摘要：《红楼梦》所传异名共计12个，可分两类：一类是书中所载异名，包括“红楼梦”“石头记”“情僧录”“风月宝鉴”“金陵十二钗”以及简称“红楼”与“石头”;另一类是坊间流传异名，包括“金玉缘”“大观琐录”“警幻仙记”“幻梦记”“情界真诠”。导致《红楼梦》产生诸多异名的原因可归纳为：作者拟定“初名”与书籍最终“正名”不同导致的争论、作者对书籍丰富旨意概括而成、坊间流传过程中禁书政策导致的书商改名等方面

数字金融在农业领域的减碳增汇效应研究————作者：舒家先;邵张鑫雨;

摘要：基于2011—2022年中国30个省份的面板数据分析结果，可以确认数字金融具有显著的减碳增汇效应，并且该效应已经通过了稳健性和内生性的严格检验。研究发现，碳减排效应只在非粮食主产区显著；增汇效应发生在非粮食主产区，在粮食主产区会降低碳吸收。数字金融通过影响农业结构、农业技术水平、农村经济水平来抑制农业碳排放强度，通过提升农村经济水平促进碳吸收。进一步分析发现，数字金融促进森林碳吸收，但抑制种植业碳...

当代数字生活异化的实质、表征及消解进路————作者：张会来;刘旭原;

摘要：随着数字技术的不断发展，数据作为人类行为的附属产物转入数字空间，由此形成人类通过在数字空间中投射数字分身以满足人类生活需要的数字化生活。数字化生活内部的数字用户、数字算法、数字平台等要素逐渐朝着主体地位的弱化、走向分化的中心化以及技术支配主体的方向发展。在数字异化的理论框架下，数字化生活的范式以数据占有、主体数据聚集为前提，由利益逻辑经由算法控制的数据场域分发为过程，最终导致数字用户不得不在规定好...

善用社会大课堂讲好“大思政课”的路径研究————作者：雷伟;

摘要：全面推进“大思政课”建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措。善用社会大课堂讲好“大思政课”,必须准确把握“社会大课堂”的“实践教学”内涵。教学工作体系是实践教学的组织保障，学时学分是量化指标，实践活动是重要载体，基地建设是有力支撑，这些方面形塑为一个不可分割的严密逻辑整体，共同形构了“社会大课堂”在“大思政课”建设中的理论内涵和实践要求。准确理解并科学把握这些方面的资源和条件，对于推动思政小课堂...

中国普惠金融对乡村振兴的影响研究——基于空间视角的分析————作者：王芳;

摘要：发展普惠金融对于全面推进乡村振兴意义重大。基于中国2011—2022年省级面板数据构建空间计量模型，考察普惠金融对乡村振兴的影响，结果表明：中国的普惠金融发展水平和乡村振兴水平具有较高的空间相关性，都以“高—高”或“低—低”两种方式呈现显著的空间聚集特征。从全国层面看，普惠金融对乡村振兴水平提升具有正向促进作用，且存在正向空间溢出效应。从区域层面看，普惠金融对西部地区乡村振兴的促进作用最大，中部次...

基于空间视角的“飞地”产业转移模式探析——以闽东北闽西南协同发展区为例————作者：林淑伟;关松立;

摘要：从闽东北、闽西南协同发展区产业梯度比较的角度出发，分析产业格局的空间自相关关系，并从“飞地”产业转移的机理角度，构建“飞地”山海产业格局，探索两大协同发展区的产业转移模式。研究发现：两大协同发展区之间存在明显的经济梯度，产业结构发展水平不一，梯度差异形成了产业互补的前提条件；两大协同发展区的产业协同呈正相关性，产业空间集聚效应逐渐显现；“飞地”产业转移模式重在推进形成“沿海集聚、山区集中、山海联动...

论《礼记正义》文本的变迁及得失————作者：方向东;

摘要：《礼记正义》自南宋两浙东路茶盐司始将经、注、疏合刻的八行本，今存足利学校藏本及中国国家图书馆潘宗周藏本。福建建阳安刘叔刚又将经、注疏、释文合刻的十行本，惜今不存，元代依十行本覆刻，今存明正德、嘉靖修补本，错误较多。明代先后刊刻闽、监、毛本。清代阮元依元刊本覆刻，后有订正的朱华临本以及脉望仙馆石印本、点石斋石印本及锦章书局石印本，另有和珅据宋十行本覆刻本以及武英殿据监本覆刻本。梳理从宋八行本至十行本...

契约论视角下人工智能算法专利充分公开的困境与出路————作者：曹新明;任运红;

摘要：在契约论视角下，公开是专利的基本维度之一，人工智能(AI)算法专利却向充分公开制度提出挑战。AI算法的“黑箱属性”和充分公开的披露要求相矛盾，导致《专利审查指南》规定的“技术特征+有益效果”的算法专利说明书撰写面临严峻困难。公开算法源代码和数据集会泄露既存信息或隐匿信息，从而引发数据安全隐患。AI算法卓越的检索力和创造力会引起“普通技术人员”的界定在逻辑层面发生改变。为践行专利契约论的“公开换保护...

新文科语境下研究生英语课程教学的探索与实践——以黑龙江八一农垦大学为例————作者：高丹;张建慧;

摘要：研究生阶段的英语教育在课程体系中占据重要地位，是培养研究生的关键组成部分。尽管研究生英语课程改革已取得显著成效，但在课程内容的安排、教学方法以及评估机制等方面仍需进一步完善。基于新文科背景和研究生培养目标，通过问卷调查的方式对研究生英语学习的现状进行研究，研究生英语课程改革将从课程思政建设、课程内容安排、教学方法和考核方式等四个方面进行理论探讨与实践尝试，目的在于提高研究生的人文素养、专业素养和学...

我国高校教师数字素养评价指标体系构建————作者：刘沫茹;黄辰雨;

摘要：高校教师数字素养对推动高等教育数字化转型、培养合格数字公民影响重大，但我国高校教师数字素养存在“应然”与“实然”脱节以及数字素养水平受客观因素影响较大、相关概念使用混乱等问题。比较不同国家和国际组织的数字素养框架发现，虽然均以促进教师全过程发展为目标并在数字素养内涵界定上趋于多元，但在评价理念、评价重心、评价等级方面却存在差异。我国高校教师数字素养评价指标构建涉及六个维度，分别为数字设备使用能力、...

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